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要获得“白菜-甘蓝”杂种植株,需要下列哪项步骤

A.获取细胞→原生质体直接融合→组织培养

B.分离原生质体→原生质体融合→得到杂种植株

C.获取细胞→原生质体融合→组织培养→得到杂种植株

D.分离原生质体→诱导原生质体融合→组织培养→得到杂种植株

 

【答案】

D

【解析】

试题分析:杂种植株获得首先要去除细胞壁,再诱导融合,在进行组织培养获得杂种植株,D正确。

考点:本题考查植物细胞工程相关知识,意在考查考生理解植物体细胞杂交知识要点,要求能运用所学知识通过比较分析对问题进行解释、推理,得出正确结论的能力

 

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源:唐山一中2006-2007学年度第一学期期中考试高三生物 题型:013

下列关于生物学研究方法的描述正确的是

[  ]

A.欲从细菌中分离出霉菌,可以在培养基加入青霉素将其分离出来

B.观察黑藻叶片装片,细胞质随叶绿体按一定方向流动

C.欲获得“白菜-甘蓝”杂种细胞,可直接用诱导剂诱导两种植物体细胞融合

D.调查校园内蒲公英种群密度时,要在该种群集中的区域内选择样方

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科目:高中生物 来源:江西省安福中学2011届高三上学期第一次月考生物试题 题型:071

“白菜-甘蓝”是科学家用细胞工程的方法培育出来的蔬菜新品种,它具有生长周期短,耐热性强和易储存等优点。下图是“白菜-甘蓝”培育过程示意图,请完成下列有关问题:?

(1)由杂种细胞D培育成“白菜-甘蓝”植株,采用的技术手段是________。该过程说明植物细胞具有________。

(2)要制备“白菜-甘蓝”的人工种子,要在d步骤选取具有生根发芽能力的________(结构),包裹上人造种皮制得。?

(3)在a过程中诱导原生质体融合最常用的诱导剂是________,融合依据的原理是________。

(4)要获得上图中白菜和甘蓝的原生质体,首先需要分别除去白菜和甘蓝细胞的细胞壁。现提供以下材料和用具:紫色洋葱磷片叶、适宜浓度的蔗糖溶液、纤维素酶和果胶酶、蒸馏水、镊子、显微镜、载玻片等。请你从中选择合适的材料,完成下面检验是否已除去细胞壁实验的方法步骤,并预测和解释实验结果。?

主要实验步骤:?

①选取适宜浓度的蔗糖溶液,加入适量纤维素酶和果胶酶配制成细胞壁分解液。其中选取适宜浓度的蔗糖溶液而不用蒸馏水的理由是:适宜浓度的蔗糖溶液________。

②检验细胞壁分解液除去细胞壁。?

第一步:用镊子撕取一小块紫色洋葱鳞片叶放在载玻片中央,滴加适量细胞壁分解液,制成临时装片,得到实验组装片。

第二步:________________。

第三步:________________。

结果预测和解释:________。

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

要获得“白菜-甘蓝”杂种植株,需要下列哪项步骤


  1. A.
    获取细胞→原生质体直接融合→组织培养
  2. B.
    分离原生质体→原生质体融合→得到杂种植株
  3. C.
    获取细胞→原生质体融合→组织培养→得到杂种植株
  4. D.
    分离原生质体→诱导原生质体融合→组织培养→得到杂种植株

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科目:高中生物 来源:广东省期中题 题型:填空题

科学家从悬浮培养的单细胞、离体花粉或胚囊中,通过一定技术获得胚状结构(胚状体),胚状体在一定的条件下,可以发育形成植株,将其包埋在一个能提供营养的胶质中,外包裹上人造种皮,便制成了“人工种子”。
(1)培育胚状体利用了植物组织培养技术,该项技术的成功应用,反映了细胞的______性。在该过程中培养基中需要添加_____和_____两种激素,还需要对培养基进行严格的______。
(2)简要归纳“离体的细胞”进行植物组织培养获得胚状体的过程__________________。 (3)“人工种子”大体由胚状体、包埋胚状体的胶质以及人造种皮等3部分组成。包埋胚状体的胶质中富含营养物质,这是因为_______________。
(4)由“人工种子”萌发出的植株是否可育?______________。
(5)若要获得白菜——甘蓝杂种植株,还要借助_____________技术,操作时先获取有活力的原生质体,再诱导融合,融合完成的标志是___________________。
(6)与植物细胞培养不同,动物细胞培养过程中首先要将组织_________,方法是对取出的组织块,剪碎,用_________处理一段时间。培养动物细胞进行时,使用合成培养基,通常还需加入___________________等天然成分。

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