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图甲表示某生物体内细胞分裂过程中核内染色体数目的动态变化,图乙为有关的细胞分裂图象,据图回答:

(1)图甲反映的是
 
分裂过程中核染色体数目的变化过程,一个完整的细胞周期可用
 
段(用字母表示)表示.
(2)图甲中cd段表示细胞分裂进入
 
期,此过程中染色体的重要变化是
 

(3)图乙中A图细胞中染色体:DNA:染色单体=
 
,A细胞中含有
 
对同源染色体.
(4)图乙中B表示的是
 
分裂,细胞名称是
 

(5)A、B两图所代表的动物
 
(是否)同一种动物,理由是
 
考点:有丝分裂过程及其变化规律,细胞有丝分裂不同时期的特点
专题:
分析:分析题图可知,图甲是细胞有丝分裂过程中染色体数目变化,其中cd、hi是有丝分裂过程,由于着丝点分裂,染色体暂时加倍,图乙A含有同源染色体,且着丝点分裂,姐妹染色单体分离,是有丝分裂后期图.B图不含有同源染色体,且着丝点分裂,姐妹染色单体分离,是减数第二次分裂后期图.
解答: 解:(1)解:(1)图甲染色体数目只有加倍过程,没有减半过程,是有丝分裂;细胞周期是连续分裂的细胞从一次分裂完成为止,到下一次分裂完成为止,图A中e~j可以表示一个完整的细胞周期.
(2)图甲中cd段染色体数目加倍,表示细胞分裂进入后期,此过程中染色体的重要变化是着丝点分裂,姐妹染色单体分离,染色体数目加倍.
(3)图乙中A图细胞中无染色单体,染色体:DNA:染色单体=1:1:0,A细胞中含有4对同源染色体.
(4)图乙中B含有同源染色体,且着丝点分裂,姐妹染色单体分离,是减数第二次分裂后期图,细胞质均等分裂,是次级精母细胞或第一极体.
(5)A、B两图所代表的动物不是同一种动物,理由是:A细胞代表的生物,体细胞内含有4条染色体.B细胞代表的生物体细胞染色体数目是8条.
故答案为:
(1)有丝   e-j  后   着丝点分裂,姐妹染色单体分离,染色体数目加倍
(2)1:1:0  4
(3)减数第二次   次级精母细胞或第一极体
(4)不是  体细胞染色体数目不同
点评:题的知识点是细胞有丝分裂过程中各个时期的特点,有丝分裂过程染色体的数目变化,有丝分裂与减数分裂的异同点,旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系并结合题干信息综合解答问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关神经兴奋的叙述,正确的是(  )
A、静息状态时神经元的细胞膜内外没有离子进出
B、神经元静息电位的形成与组织液中Na+外流有关
C、突触间隙中的神经递质经主动运输穿过突触后膜而传递兴奋
D、神经纤维接受刺激产生的兴奋以电信号的形式传导

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲状腺有缺陷会导致甲状腺激素缺乏.有一种耕牛,其甲状腺缺陷可由两种原因引起:一是缺碘,二是一种常染色体隐性遗传性状.下列有关这种牛叙述错误的是 (  )
A、缺少甲状腺激素的牛,其双亲可以是正常的
B、甲状腺正常的个体,可能具有不同的基因型
C、甲状腺有缺陷的个体,一定具有相同的基因型
D、双方有一方是缺陷者,后代可以出现正常个体

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科目:高中生物 来源: 题型:

某中二倍体野生植物属于XY型性别决定.研究表明,该植株的花瓣有白色、紫色、红色、粉红色四种,花瓣的颜色由花青素决定,花青素的形成由位于两对常染色体上的等位基因(A、a和B、b)共同控制(如图所示),研究人员将白花植株的花粉授给紫花植株,得到的F1全部表现为红花,然后让F1进行自交得到F2
(1)细胞中花青素存在的场所是
 

(2)亲本中白花植株的基因型为
 
,F2中白色:紫色:红色:粉红色的比例为
 
.F2中自交后代不会发生形状分离的植株占
 

(3)研究人员用两种不同花色的植株杂交,得到的子代植株有四种花色.则亲代植株的两种花色为
 

(4)研究人员发现该矮茎植株种群中出现了高茎形状的雌雄个体,若高茎形状为基因突变所致,并且为显性形状,请你设计一个简单实验方案证明突变基因位于X染色体上(XY非同源区段),还是常染色体上.(注:高茎、矮茎基因分别用D、d表示)
杂交组合:将多对矮茎雌性植株与高茎雄性植株作为亲本进行杂家,观察子代的表现型.
请用遗传图解和简要的文字分析杂交过程.
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于正常人体内环境稳态的调节,两者之间变化的关系与右图走势相符的是(  )
 XY
A耗氧量体温
B血糖浓度胰岛素浓度
C血糖浓度胰高血糖素
D促甲状腺激素浓度甲状腺激素浓度
A、AB、BC、CD、D

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过氧化氢酶存在于动、植物细胞中,过氧化氢是细胞中的有害物质.过氧化氢酶可使过氧化氢分解为水和氧气.一个学生做如下实验,判定动、植物细胞中是否有等量的过氧化氢酶.她利用猪肝和马铃薯组织做为实验材料,步骤如下:
①在两支洁净的试管上贴标签1和2;
②在每个试管中倒入浓度为1%过氧化氢溶液10mL;
③放一点猪肝研磨液在试管1中;
④放一点马铃薯研浆在试管2中;
⑤在25秒内收集每个试管中释放的氧气;
⑥每5秒测量并记录下每个试管中氧气体积;测量结果如图.
请分析:
(1)过氧化氢酶的化学本质是
 

(2)下列哪个因素在实验中没有控制?
 

A.氧气释放时间       B.过氧化氢溶液的体积
C.所使用试管的体积   D.使用的猪肝和马铃薯组织的大小
(3)该实验能否得出猪肝中的过氧化氢酶比马铃薯中的含量高?
 

(4)该学生又做了一个实验.她将猪肝煮熟后加入过氧化氢溶液中,她发现几乎没有氧气释放.请解释原因
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

甲生物核酸的碱基组成为:嘌呤占46%,嘧啶占54%.乙生物遗传物质的碱基组成为:嘌呤占34%,嘧啶占66%,则甲乙生物可能是(  )
A、蓝藻     变形虫
B、T2噬菌体    硝化细菌
C、硝化细菌  绵羊
D、肺炎双球菌  烟草花叶病毒

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物进化的说法,错误的是(  )
A、自然选择导致种群基因频率定向改变
B、物种的形成必须经过种群之间的隔离
C、害虫抗药性不断增强是因为农药对害虫进行了定向选择
D、突变能改变核苷酸序列,不能改变基因在染色体上的位置

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示某种生理过程,下列与此图相关的叙述中不正确的是(  )
A、图中的“能量”直接来源于ATP水解
B、若X、Y均表示DNA,则图甲中的酶为DNA聚合酶
C、若X是RNA,则Y只能是蛋白质,图中“原料”为氨基酸
D、若X是DNA,Y是RNA,则此过程要以X为模板,酶是RNA聚合酶

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同步练习册答案