A、使用特定化学试剂的作用是破坏碱基之间的氢键 |
B、此过程需解旋酶、限制性核酸内切酶和DNA聚合酶的参与 |
C、测定此DNA片段中鸟嘌呤位置时,X光底片上会显现2种不同长度的谱带 |
D、从理论上分析,按图中模式操作两次即可测定出DNA片段的全部碱基顺序 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、提取洋葱DNA时,需用洗涤剂瓦解细胞膜 |
B、直接用差速离心法可分离动物细胞内的各种物质 |
C、可用电泳法将蛋白质、DNA、RNA等食物大分子分离 |
D、提取和分离叶绿体色素所用的试剂有无水乙醇、SiO2、CaCO3、层析液 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、呼吸作用、光合作用、激素调控 |
B、细胞分裂、脱分化、再分化、组织器官形成 |
C、DNA的复制、转录、蛋白质的合成 |
D、姐妹染色体的分离、非姐妹染色体的重组 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、黄曲霉毒素属于生物致癌因子 |
B、人体需要通过细胞免疫抵抗黄曲霉毒素的感染 |
C、不能产生黄曲霉毒素的菌株基因型相同 |
D、黄曲霉毒素能够致癌这一表现型属于显性性状 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、外毒素是一种抗原,类毒素也具备抗原的特性 |
B、外毒素刺激宿主产生免疫应答属于特异性免疫,包括体液免疫和细胞免疫 |
C、注射抗毒素可以使机体产生特异性的记忆细胞 |
D、患了白喉、破伤风等外毒素引起疾病的患者,需要注射类毒素加以治疗 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、GA和IAA均可促进生长,表现为协同作用 |
B、GA可以通过抑制IAA氧化酶的活性来降低IAA浓度 |
C、由图推测,IAA两重性可能与ETH有关 |
D、束缚态IAA可能具有平衡植物体内IAA水平的作用 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、观察细胞分化时可选择分生区和伸长区的细胞 |
B、观察根尖有丝分裂时应选择分生区细胞 |
C、根尖细胞分裂的过程与高尔基体、中心体有关 |
D、在细胞分化的过程中细胞核遗传物质发生了改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
样地 | 类群数 | 个体数 | ||||
第1层 | 第2层 | 第3层 | 第1层 | 第2层 | 第3层 | |
人工广场绿地 | 14 | 8 | 3 | 182 | 74 | 22 |
某植物园 | 13 | 7 | 4 | 190 | 92 | 18 |
农用地 | 11 | 8 | 4 | 92 | 113 | 21 |
A、可用标志重捕法调查各样地土壤中动物类群数 |
B、各样地土壤中动物类群丰富度没有明显的差异 |
C、人类活动对土壤动物的数量和分布没有影响 |
D、各土层中土壤动物种群数量增长曲线均为S型 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、该模型能很好地解释酶的专一性 |
B、该模型反映了酶可降低反应的活化能 |
C、该模型中生理过程表示脱水缩合 |
D、人成熟的红细胞内不能合成酶,也无上述模型表示的生理过程 |
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