【题目】在生物工程中,科学家已经可以利用多种类型的生物反应器来生产人类需要的生物产品。下列生物反应器的应用中,必须破坏相应细胞才能获得生物产品的是
A.利用单克隆抗体制备技术制作精确诊断SARS病毒的试剂盒
B.利用筛选出来的优质酵母酿造葡萄酒
C.利用植物组织培养技术培育人参细胞快速获得大量人参皂苷
D.利用微生物的发酵作用将沼气池中的有机废物转化为沼气
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】
组别 | 材料 | 实验试剂 | 实验结果 |
A | 稀蛋清 | 试剂 | 颜色反应 |
B | 过氧化氢溶液 | 新鲜发芽小麦种子研磨液 | 有大量气泡生成 |
C | 紫色洋葱外表皮 | 0.3g/mL蔗糖溶液 | 质壁分离 |
D | 蔗糖溶液 | 斐林试剂 | 是否出现砖红色沉淀 |
(1)A﹣D组实验中需要使用显微镜的是 组.
(2)A组实验所用的试剂正确的使用方法是 ,观察到的颜色是 .
(3)B组实验证明发芽的小麦种子中含有 .
(4)在C组实验中若使用0.3g/mL硝酸钾溶液,则实验现象是 .
(5)在D组实验中,可能的实验结果是 .
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】表是某科研单位对某地区红松种群的年龄结构调査结果,则有关该种群的叙述不正确的是( )
年龄结构 | 一级幼苗阶段 | 二级幼苗阶段 | 小树阶段 | 中树阶段 | 大树阶段 |
个体数(棵) | 120 | 101 | 60 | 28 | 15 |
A.该种群所处的环境阻力将逐渐增大
B.该种群的年龄结构为增长型
C.该种群的种群密度将逐渐增大
D.该种群的种群数量将逐渐减小
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于细胞内的糖类和脂质的叙述不正确的是( )
A.糖类是生物体维持生命活动的主要结构物质
B.枯枝落叶中的纤维素经微生物分解可产生葡萄糖
C.脂质中的磷脂是所有细胞不可缺少的成分
D.脂质分子中H的含量多于糖类
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】某人能看懂文字、听懂别人的谈话,但自己却不会讲话,则此人可能是大脑皮层言语区的哪一区域发生障碍( )
A.运动性语言中枢S 区 B.听觉性语言中枢H 区
C.视觉性语言中枢V 区 D.书写性语言中枢W 区
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列关于人体生命活动调节过程的叙述,正确的是
A. 大量饮水→垂体释放的抗利尿激素增加→尿量增加→渗透压稳定
B. 炎热环境→大脑皮层体温调节中枢兴奋→散热增加→体温稳定
C. 饥饿→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖稳定
D. 剧烈运动→乳酸增加→体液中的某些离子缓冲→pH相对稳定
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列有关叙述错误的是( )
A.一切生物体的生命活动都是在细胞内或在细胞参与下完成的
B.SARS病毒没有细胞结构,也能独立完成生命活动
C.除病毒外,生物体都是由细胞构成的
D.多细胞生物依赖各种分化的细胞密切合作,共同完成复杂的生命活动
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com