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【题目】某种植物花色的控制过程如图所示,不考虑突变和交叉互换,回答下列问题:

1)该种植物花色的控制过程说明基因可以通过控制________________________,从而控制生物体的性状。

2)如果基因A/a和基因B/b位于一对同源染色体上,一紫花植株进行测交后代均为紫花,则该亲本紫花植株的基因型为__________________________。如果基因A/a和基因B/b位于两对同源染色体上,且基因型为AaBb的个体自交产生的F1中紫花白花=57,产生这种现象的原因可能是基因型为_____________的雄配子或雌配子存在不育现象;若将F1白花个体中的杂合子进行自由交配,则F2中紫色植株出现的概率为_____________

3)请根据以上信息及所学知识,以现有三种纯合白花品种为材料,设计一个实验确定基因A/a和基因B/b是否位于同一对同源染色体上,请简要写出实验思路和预期结果及结论。

实验思路:________________________

预期结果及结论:__________________________

【答案】酶的合成来控制代谢过程 AABB AB 1/8 将三种纯合白花品种两两相互交配得到F1,从F1中选出紫花植株进行自交,得到F2,观察并统计F2的表现型及比例 F2中紫花:白花=11,则基因A/a和基因B/b位于同一对同源染色体上;若F2中紫花:白花=57,则基因A/a和基因B/b位于两对同源染色体上

【解析】

1.基因分离定律的实质:减数第一次分裂的后期,等位基因随着同源染色体的分开而分离;基因分离定律研究是一对相对性状的遗传;基因自由组合定律的实质:减数第一次分裂的后期,等位基因随着同源染色体的分开而分离,非同源染色体上的非等位基因自由组合。基因自由组合定律研究是两对或者两对以上的相对性状的遗传。

2.分析题图:基因通过控制酶的合成来控制生物的性状,基因A通过控制酶A的合成来控制前体物质合成白色物质,基因B通过控制酶B的合成来控制白色物质合成紫色物质。基因A和基因B同时存在时,表现为紫色(A_B_),其他情况下均表现为白色(A_bbaa B_aabb)。

1)紫花形成的生物化学途径可说明基因控制性状的途径之一是基因通过控制酶的合成来控制代谢过程,进而控制生物体的性状。

2)如果基因A/a和基因B/b位于一对同源染色体上,则遵循基因的连锁与互换定律,一紫花植株A_B_aabb进行测交后代均为紫花A_B_,则该亲本紫花植株的基因型为AABB。如果基因A/a和基因B/b位于两对同源染色体上,则遵循基因自由组合定律,基因型为AaBb的个体自交正常情况下产生的后代中出现9331的比例或者其变形的结果,而基因型为AaBb的个体自交产生的F1中紫花A_B_:白花=57,即97的变形,紫花的比例显著降低,推测产生这种现象的原因可能是基因型为AB的雄配子或雌配子存在不育现象;导致后代紫花中AABBAABbAaBBAaBb不存在;若将F1白花个体中的杂合子(2Aabb2aaBb)进行自由交配,则产生的配子为1/4Ab1/4aB1/2ab,则F2中紫色植株出现的概率为1/4×1/41/4×1/4=1/8

3)根据题意,确定基因A/a和基因B/b是否位于同一对同源染色体上,实验思路:将三种纯合白花品种两两相互交配得到F1,从F1中选出紫花植株进行自交,得到F2,观察并统计F2的表现型及比例。如果基因A/a和基因B/b位于同一对同源染色体上,则从F1中选出紫花植株基因型为AaBb,自交后代为AAbb(白花)、aaBB(白花)、2AaBb(紫花),即后代比例为紫花:白花=1:1;若基因A/a和基因B/b位于两对同源染色体上,由于AB的雄配子或雌配子存在不育现象,故F1中紫花AaBb自交后代为5紫花:7白花。

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【题目】1表示植物叶肉细胞中光合作用和有氧呼吸的部分过程,其中在不同代谢过程中表示不同的化合物;图2表示该细胞中的某种生物膜和其上所发生的部分生化反应,其中表示电子;图3表示25℃下叶片的光合作用速率。请据图回答:

1)图1中过程①至⑤表示的生化反应,发生在生物膜上的共有______个。当过程③发生时,并没有排出细胞外,此时该细胞所处的生理状态是__________________

2)图2所示生物膜上发生的能量变化为__________________。二硝基酚(DNP)会导致该生物膜对的通透性增大但不影响电子转移,DNP作用于该膜时ATP的合成量会减少,原因是__________________

3)图3A点时会发生图1中的______过程,将该植物先置于此条件下10.4小时,然后置于C点的条件下13.6小时,这24小时内该植物单位叶面积的有机物积累量(用葡萄糖积累量表示)为______mg

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【题目】实验者分别用 4 种不同浓度的 CO2(0.03%;Ⅱ0.05%;Ⅲ0.07% 0.09%)对黄瓜幼苗进行处理,探究 CO2 浓度对黄瓜幼苗净光合速率和胞间 CO2 浓度的影响.实验 15 天后每隔 7 天测量一次,实验结果如下图所示。请回答:

1)幼苗固定 CO2 的速率不能随 CO2 浓度的增加而持续增加,从代谢角度分析,其直 接原因是________________________________________

2)在 1529 天中,Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ的净光合速率都呈现___________趋势;在第 29 天,各组净光合速率达到最大值,随后各组净光合速率下降,该现象说明 _______________

3)实验结果中,Ⅳ的胞间 CO2 浓度大于Ⅲ的原因是__________________

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【题目】下图甲表示某二倍体动物减数分裂过程中某结构的数量变化曲线,图乙表示该动物处于减数分裂过程中的某细胞,则下列叙述错误的是(

A.图乙细胞处于图甲的BC段时期

B.图甲A点时细胞中有两个染色体组

C.图甲B点以后的细胞为次级精母细胞或精细胞

D.图乙细胞产生了染色体畸变

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【题目】民间传统酒曲中含有大量的微生物,现进行下述实验分离酒曲中的主要微生物。

实验一:将酒曲制成悬液后,分别取不同稀释度的酒曲悬液接种到GPDA培养基上,经培养后根据每个平板的菌落特征,统计不同微生物的菌落数,发现酒曲中主要有两类微生物,即酵母菌和霉菌。

(1)上述操作过程中的接种方法是______________

(2)根据菌落特征鉴别微生物时,能够观察的菌落特征有_____________(多选)。

A.形状 B.颜色 C.隆起程度 D.大小

实验二:在液体中,酵母菌比霉菌生长快;而酸性培养基中酵母菌比细菌生长更适宜。下述方案将酵母菌从酒曲中进行了分离。用小刀切开曲块,挖取米粒大小一块投入酸性蔗糖豆芽汁培养液中,然后置于25℃培养箱中培养两天。

(1)酸性蔗糖豆芽汁培养液的成分包括黄豆芽、蔗糖、乳酸和水,其中碳源物质主要是___

(2)上述实验操作中,需要灭菌的有_______________________

实验三:取浑浊的培养液1mL转接到另一瓶酸性蔗糖豆芽汁培养液中并培养,如此重复多次。多次转接后,取稀释液用图所示方法接种在蔗糖豆芽汁平板上。

(1)图中所用接种方法是____________________

(2)与酸性蔗糖豆芽汁培养液成分相比,蔗糖豆芽汁平板培养基中少了乳酸,多了琼脂。这种成分改变的原因是:_________________________________________________________

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【题目】野生型小鼠体型正常(由A基因控制),突变型小鼠表现为侏儒(由a基因控制),Aa为常染色体上的一对等位基因。研究者将纯合野生型雄性小鼠与突变型雌性小鼠进行交配,F1小鼠均表现为野生型,F1雌雄小鼠相互交配得F2。请回答下列问题:

1)从理论分析,F2小鼠的表现型及比例应为____________________

2)实验结果表明,F2小鼠中野生型与突变型之比为11。研究发现,F2杂合小鼠染色体组成与表现型的关系如下图所示。

已知在配子形成时来自某亲本染色体上所携带的基因需要打上表达的“印迹”才能表达。据图推测,小鼠表现型是由__________(“父方”或“母方”)染色体上的基因被打上表达的“印迹”所决定。

3)由亲代经F1繁殖获得F2的过程中,已被打上的表达“印迹”__________(“能”或“不能”)被“擦除”,判断依据是____________________

4)若雌雄小鼠中均有AAAaaa基因型个体30只、60只和10只,让这群小鼠随机交配,后代中表现型及比例为____________________

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【题目】如图表示孟德尔揭示两个遗传定律时所选用的豌豆植株体内相关基因控制的性状、显隐性及其在染色体上的分布。下列叙述正确的是(

A.甲、乙、丙、丁都可以作为研究基因分离定律的材料

B.图丁个体自交后代中高茎中纯合子占1/4

C.图丙、丁所表示个体减数分裂时,可以揭示基因的自由组合定律的实质

D.图丙个体自交,子代表现型比例为9:3:3:1,属于假说—演绎的实验验证阶段

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【题目】我国一科研团队将小麦液泡膜Na/K逆向转运蛋白基因(TaNHX2基因)转移到水稻细胞内,获得了转基因耐盐水稻新品种。回答下列有关问题:

1)获取目的基因的方法很多。若已知TaNHX2基因序列,可以用________扩增该基因。首先根据序列设计、合成________并投入反应体系,同时,还需要放入dNTP、目的基因、Taq酶等。还可以人工合成TaNHX2基因,如图1表示人工合成的两条若干个碱基的DNA单链,两条链通过18个碱基对形成部分双链DNA片段,再利用Klenow酶补平,获得双链DNA。从功能看,Klenow酶是一种________酶。

2)图23种限制酶的识别与酶切位点示意图,构建基因表达载体的时候,经BamH Ⅰ酶切割得到的目的基因可以与图3所示质粒被________酶切后的产物连接,理由是____________________________。连接后的重组质粒________(填“能”“不能”或“不一定能”)被BamH Ⅰ切割。

3)基因表达载体通过农杆菌转化作用,就可以使目的基因进入植物细胞,并将其____________________,使目的基因的遗传特性得以稳定维持和表达。

4)小麦与水稻差异很大,但却通过基因重组后,水稻能够合成小麦的蛋白质,这是因为_______________________________________________________

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【题目】在野外试验站,研究棉蚜发生期开放和封闭条件下、不同初始密度(1和20头/叶)的棉蚜种群密度变化,各实验组均放置规格、数量相同的棉叶,结果如下图。有关叙述正确的是

A. 初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下衰退,可能与迁出有关

B. 初始密度相同的种群开放条件下先于封闭条件下达到密度峰值,可能与迁入有关

C. 开放和封闭条件下种群数量均在达到K值时开始衰退

D. 开放和封闭条件下种内斗争均在种群衰退时开始减弱

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