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    将某植物花冠切成大小和形状相同的细条，分为a、b、c、d、e和f组（每组的细条数相等），取上述6组细条分别置于不同浓度的蔗糖溶液中，浸泡相同时间后测量各组花冠细条的长度，结果如图所示。假如蔗糖溶液与花冠细胞之间只有水分交换，则（ ）

    A. 实验后，a组液泡中的溶质浓度比b组的高

    B. 浸泡导致f组细胞中液泡的失水量小于b组的

    C. a组细胞在蔗糖溶液中失水或吸水所耗ATP大于b组

    D. 使细条在浸泡前后长度不变的蔗糖浓度介于0．4～0．5mol•L﹣1之间

    练习册系列答案
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    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    15．如图为甲状腺激素分泌的分级调节示意图，甲、乙、丙分别代表不同的器官，①、②代表激素．下列叙述正确的是（　　）
    A．①通过神经纤维运输，②通过血液运输
    B．③、④过程为正反馈，即甲状腺激素分泌增多促进①、②的分泌
    C．甲表示下丘脑，乙表示垂体，丙表示甲状腺
    D．下丘脑的活动与神经调节无关

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    16．在固体培养基中加入溶解性差、但可被微生物利用的酪蛋白，形成浑浊、不透明的培养基背景．当培养基中的酪蛋白被微生物分泌的蛋白酶分解后，菌落（沉淀圈）的周围就会形成透明圈（如右图）．透明圈的大小反映了菌落利用蛋白质的能力．利用这种培养基可以筛选产蛋白酶菌株．下面是生物研究小组从土壤中筛选产蛋白酶菌株的方案．请协助完成方案，并回答有关问题：
    实验步骤：
    第一步：制备固体平板培养基：计算→称量→溶化→调pH→灭菌→倒平板．
    第二步：运用稀释涂布平板法分离纯化菌株：分别梯度稀释制备土壤浸出液，吸取少量的土壤浸出液，注入培养基平板中，涂布均匀．然后置于温度28℃的恒温箱中，培养36h．
    第三步：初筛菌种：从上一步培养基平板上挑选单细胞菌落，分别接种于筛选培养基中，在28℃下培养48h．挑选透明圈大而沉淀圈小的菌株，作为初筛菌株．
    回答下列问题：
    （1）补全“制备微生物固体培养基”的主要操作步骤①灭菌，②倒平板．
    （2）实验用的培养皿常用的两种灭菌方法是干热灭菌和湿热灭菌（高压蒸汽灭菌）；灭菌后的培养基应适当冷却到50℃后，在酒精灯附近倒平板．
    （3）“菌落”在生态学上属于种群层次的生命系统，“稀释涂布平板法”纯化菌种的原理是在稀释度足够高的菌液里，聚集在一起的微生物将分散成单个细胞，从而能够在培养基表面形成单个的菌落．
    （4）初筛菌株的菌落周围“透明圈大”说明沉淀圈中的微生物分泌的蛋白酶活性高．
    （5）为了将分离到的菌株纯化，挑取了菌落在3块相同平板上划线，结果其中一块平板的各划线区均未见菌落生长，最可能的原因是接种环温度过高，菌被杀死．
    （6）研究人员将初筛菌株接种于发酵液中，在适宜条件下培养，并每隔一定时间取样检测发酵液中蛋白酶的活性，最终发现在培养的早期，发酵液中蛋白酶活性迅速升高，这可能与培养液中菌株数量增加、分泌的蛋白酶增多有关．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    13．如图是某生物膜结构示意图，图中A～F表示某些物质，a～d表示物质跨膜运输的方式．请据图回答：
    （1）图中膜的基本骨架是[B]磷脂双分子层；与细胞识别有关的是[D]糖蛋白．
    （2）若用蛋白酶处理该结构，会因A、D（填字母）的破坏而使其功能受损．
    （3）将哺乳动物成熟红细胞放入清水中，水分子将以b（填字母）方式进入细胞，发生该过程需要的外部条件是细胞外液浓度小于细胞内液浓度．
    （4）图中a、d物质运输方式对于细胞生命活动的重要意义是保证了活细胞按照生命活动的需要，主动地选择吸收营养物质和排出废物．

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北衡水冀州中学高二下期末考试生物B卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于细胞的流动镶嵌模型说法正确的是（ ）

    A．罗伯特森利用光学显微镜提出了“亮﹣暗﹣亮”的三明治结构是一种静态模型

    B．利用放射性同位素标记法将小鼠和人细胞膜上的蛋白质做标记的实验，证明了细胞膜具有一定的流动性

    C．细胞膜上绝大多数的蛋白质和磷脂双分子层都具有一定的流动性

    D．欧文顿利用了化学上的“相似相容原理”解决了脂溶性物质为什么更容易进入细胞是因为细胞膜上具有大量的磷脂和少量的固醇

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北衡水冀州中学高二下期末考试生物B卷（解析版） 题型：选择题

    图a、c表示细胞中的两种结构，b是它们共有的特征，下列有关叙述正确的是（ ）

    A．若b表示两层膜结构，则a、c肯定是叶绿体和线粒体

    B．若b表示细胞器中含有的核酸，则a、c肯定是叶绿体和线粒体

    C．若b表示单层膜结构，则a、c肯定是溶酶体和细胞核

    D．若b表示磷脂，a、c肯定不是核糖体和中心体

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北衡水冀州中学高二下期末考试生物B卷（解析版） 题型：选择题

    如下图是某生物细胞（局部）和细胞中某结构的亚显微结构模式图，图中A所示的这类物质在细胞膜上可能具有的功能是（ ）

    ①能作为载体蛋白，起物质运输作用 ②能作为酶，催化发生在膜上的化学反应

    ③能作为受体，接受膜表面的化学信息 ④能作为细胞表面的标志，被其他细胞识别

    A．①②③ B．①②④ C．①④ D．①②③④

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北衡水冀州中学高二下期末考试生物B卷（解析版） 题型：选择题

    根据图分析下列说法，正确的是（ ）

    A．若判断甲是否为需氧型生物，依据的是细胞中是否含有结构①

    B．若判断乙是否为植物细胞，并不能仅依据细胞中是否含有结构②

    C．用电子显微镜观察不能区分细胞甲和细胞乙是否为原核生物

    D．根据细胞中是否含有结构③，可将甲、乙、丙三种生物分为真核生物和原核生物两个类群

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年河北衡水冀州中学高二下期末考试生物A卷（解析版） 题型：选择题

    关于这四幅图的叙述中，正确的是（ ）

    A. 甲图中共有5种核苷酸

    B. 乙图所示的化合物中不含糖类物质

    C. 组成丙物质的单糖是脱氧核糖或核糖

    D. 在小鼠的体细胞内检测到的化合物丁很可能是蔗糖

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