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    如表是检测生物组织中糖类和蛋白质所用的试剂及观察到的结果，正确的一组是（　　）
    序号 检测样品 试剂 结果
    ① 苹果匀浆 本尼迪特试剂 生成红黄色沉淀
    ② 苹果匀浆 双缩脲试剂 产生紫色反应
    ③ 豆浆 苏丹试剂 产生橙黄色反应
    ④ 豆浆 碘-碘化钾试剂 生成蓝色沉淀
    A、①B、②C、③D、④
    考点：检测还原糖的实验,检测蛋白质的实验,检测脂肪的实验
    专题：
    分析：生物大分子的检测方法：蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应；淀粉遇碘液变蓝；还原糖与斐林试剂在水浴加热的条件下产生砖红色沉淀，与本尼迪克特试剂产生红黄色沉淀；观察DNA和RNA的分布，需要使用甲基绿吡罗红染色，DNA可以被甲基绿染成绿色，RNA可以被吡罗红染成红色，脂肪需要使用苏丹III（苏丹IV）染色，使用酒精洗去浮色以后在显微镜下观察，可以看到橘黄色（红色）的脂肪颗粒．据此分析解答．
    解答： 解：①苹果匀浆含有葡萄糖，可以与本尼迪特试剂生成红黄色沉淀，①正确；
    ②双缩脲试剂与蛋白质发生紫色反应，苹果匀浆含有的是还原糖，②错误；
    ③豆浆含有蛋白质，与双缩脲试剂产生紫色反应，③错误；
    ④碘用来检测淀粉，产生蓝色，豆浆的成分主要是蛋白质，④错误．
    故选：A
    点评：此题主要考查生物大分子的检测方法以及实验材料的选择，意在考查学生对基础知识的理解掌握，难度适中．
    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各种细胞器或细胞结构中属于非膜结构的是（　　）
    ①高尔基体②叶绿体③中心体 ④液泡 ⑤细胞核 ⑥线粒体 ⑦核糖体 ⑧内质网⑨细胞膜．
    A、①④⑧⑨B、②⑤⑥
    C、③⑦D、①③⑤⑦

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    下列关于人类探索遗传奥秘历程中所用的科学实验方法的叙述中，错误的是（　　）
    A、孟德尔在以豌豆为材料进行遗传规律研究时，运用了统计学的方法
    B、萨顿提出“基因位于染色体上”的假说时，运用了类比推理的方法
    C、格里菲思进行肺炎双球菌转化实验时，运用了放射性同位素标记法
    D、沃森和克里克研究DNA分子的结构时，运用了建构物理模型的方法

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列实例中属于生物群落的是（　　）
    A、海洋中的全部鱼
    B、一棵枯树和其上的苔藓、真菌、昆虫、蜗牛等
    C、一片草地里的跳蝻和蝗虫
    D、一个池塘中的藻类、鱼类、细菌、蚌等全部生物

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    一位科学家发现，当温度升高到一定程度时，细胞膜的厚度变薄、面积增大，你认为这种现象与下列哪一项有关（　　）
    A、结构特点具有一定的流动性
    B、选择透过性
    C、细胞膜上载体的专一性
    D、以上都不对

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图为人体神经细胞模式图，下列有关叙述错误的是（　　）
    A、④的形成主要由②完成
    B、⑤的释放方式是胞吐
    C、③所在的部位是神经元的细胞体
    D、若刺激A点，图中电流计将偏转一次

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    关于人体三道防线的叙述中，正确的是（　　）
    A、吞噬细胞在三道防线中都能够发挥作用
    B、感染发生时，病原体已经突破了两道防线
    C、第三道防线的结构最复杂，功能最强大
    D、第二道防线的杀菌物质是指抗体

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列有关青春期特征的叙述，哪项是不正确的？（　　）
    A、男女出现各自的第二性征
    B、大脑兴奋性比较强
    C、性激素开始分泌
    D、标志着身体已经完全发育成熟

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    如图一所示，白光透过三棱镜后会按波长不同分散成为七色条带．现有多个图二所示的装置，A是活塞，B是玻璃罩，C是某植物，D是清水，E是红色水滴，F是带刻度尺的水平玻璃管，各个装置中植物的大小生理状态都相同．张华将6套上述装置分别放在图一的1、2、3、4、5、6处，除光照外其他条件都完全相同且处于严格的最适状态，24小时后读取读数．每个装置红色液滴对应的初始刻度为0，实验结束后的读数记为X，零刻度右侧记为正值，零刻度左侧记为负值．

    （1）你认为张华的实验目的是
     
    对光合作用速率的影响
    （2）请在如图3所示的坐标上表现出张华对该实验结果的预期．若张华的装置实际测量得到的X值小于0，其原因最可能是
     
    ．
    A．有无氧呼吸存在
    B．呼吸底物中有脂肪
    C．有氧呼吸速率小于光合速率
    D．植物呼吸使容器内温度升高
    （3）张华的同桌李丽也指出，在实际操作中，张华的装置实际上无法准确得到他想要的数据．李丽想要在此基础上进行改进，使其能用于探究“在不同波长的光下，该植物的净光合速率和真光合速率的变化情况”．李丽要添加或改动的地方有：
    ①将6个装置中D里的清水改为
     
    ．
    ②添加一个相同装置用于测量呼吸量，置于
     
    中，且该装置中D里的溶液为
     
    ．
    ③添加一个相同装置用于作为对照平衡无关变量的影响，但该装置中的C应该为
     
    ．
    （4）李丽将实验报告拿给当科学家的父亲看，父亲很高兴的表扬了她，但同时也指出该实验有一个缺陷：虽然每个装置所处的环境中光的波长确实不同，但是阳光中不同波长的光的
     
    却一般不会相同．

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