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如图是真核生物信使RNA合成过程图,请据图判断下列说法中正确的是 ( )

A.染色质高度螺旋化时不能发生此过程

B.图中②是以4种脱氧核苷酸为原料合成的

C.RNA聚合酶遇到起始密码子才能开始转录

D.真核生物转录,主要发生在细胞核中,产物全部是mRNA

 

A

【解析】A中,染色质高度螺旋化时,以染色体形式存在,此时DNA分子不能解旋,也就不能转录;B中,需要四种核糖核苷酸为原料;C中,需要RNA聚合酶与DNA上相应的位点结合,催化遗传信息的转录,DNA上没有密码子,起始密码子是翻译开始的位点,位于mRNA上;D中,真核生物转录,主要发生在细胞核中,产物全部是RNA,包含mRNA、rRNA和tRNA。

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 第3、4章(解析版) 题型:选择题

如图是DNA和RNA组成的结构示意图,下列有关说法正确的是 ( )

A.人体红细胞中有图中5种碱基和8种核苷酸

B.硝化细菌的遗传物质由图中5种碱基构成

C.蓝藻的线粒体中也有上述两种核酸

D.DNA彻底水解得到的产物中有脱氧核糖而没有核糖

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 第1、2、3、4章(解析版) 题型:选择题

已知病毒的核酸有双链DNA、单链DNA、双链RNA、单链RNA四种类型。现发现一种新病毒,要确定其核酸属于哪一种类型,应该 ( )

A.分析碱基类型,确定碱基比例

B.分析蛋白质的氨基酸组成,确定五碳糖类型

C.分析碱基类型,确定五碳糖类型

D.分析蛋白质的氨基酸组成,确定碱基类型

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 必修3 第1、2、3章(解析版) 题型:选择题

下图是人体内环境的调节机制示意图,下列说法不正确的是 ( )

A.图示的人体内环境的调节机制是神经—体液—免疫调节机制

B.免疫活动既可以由神经系统直接调节,也可以通过有关激素间接调节

C.由于精神因素引起的兴奋传导至神经末梢时,神经末梢膜外电位变化是由正变负

D.若该免疫细胞进行体液免疫时,裂解靶细胞是通过细胞间的直接接触实现的

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修2 必修3 第1、2、3章(解析版) 题型:选择题

下列关于人体免疫的说法,正确的是 ( )

A.免疫缺陷病患者失去了特异性免疫和非特异性免疫

B.切除胸腺的个体细胞免疫完全丧失,体液免疫减弱

C.记忆细胞能快速识别抗原,所以其产生抗体更快、更多

D.效应T细胞能够将靶细胞裂解后释放的病原体吞噬、消灭

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修1 第6章(解析版) 题型:选择题

研究表明细胞癌变是细胞从已分化转变到未分化状态的过程,下列叙述正确的是 ( )

A.癌细胞和正常分化的细胞相近

B.癌细胞的分裂能力与分化程度呈正相关

C.诱导癌细胞的正常分化是癌症治疗的一种策略

D.癌细胞类似于胚胎细胞,都脱离了细胞的正常分化

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修1 第6章(解析版) 题型:选择题

关于细胞分化的叙述,下列哪一项是错误的 ( )

A.细胞分化是一种持久性的变化,它发生在生物体的整个生命进程中

B.细胞分化在胚胎时期达到最大限度

C.随着细胞分化的进行,细胞中的遗传物质种类会发生变化

D.高度分化的动物细胞的细胞核保持着全能性

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修1 第5章(解析版) 题型:选择题

下图表示一个酶促反应,它所能反映酶的一个特性和A、B、C最可能代表的物质依次是 ( )

A.高效性 蛋白酶 蛋白质 多肽

B.专一性 淀粉酶 淀粉 麦芽糖

C.专一性 麦芽糖酶 麦芽糖 葡萄糖

D.高效性 脂肪酶 脂肪 甘油和脂肪酸

 

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科目:高中生物 来源:2015届高考生物复习策略滚动检测:必修1 第3、4章(解析版) 题型:选择题

下列关于细胞器的描述正确的是 ( )

①所有酶、抗体、激素都在核糖体上合成

②动植物细胞都有两个互相垂直排列的中心粒

③用高倍镜观察叶绿体可选用黑藻幼叶

④溶酶体内含有多种水解酶,能分解衰老、损伤的细胞器

⑤衰老细胞中的线粒体功能增强

⑥植物细胞有丝分裂末期,细胞板周围分布较多的高尔基体

A.①③⑤ B.②④⑤

C.③④⑥ D.④⑤⑥

 

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