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    13．人的白化（A）对非白化（a）是显性．某一对正常的夫妇生了两个子女中有一个为白化病的儿子和一个正常的女儿．这对夫妇的基因型组合最可能是（　　）
    A．AA×aaB．AA×AaC．Aa×AaD．Aa×aa

    分析 根据题意分析可知：人的白化（A）对非白化（a）是显性，说明是一对等位基因控制，遵循基因的分离定律．一对正常的夫妇生了两个子女中有一个为白化病的儿子和一个正常的女儿，说明后代发生了性状分离．

    解答 解：由于一对正常的夫妇生了两个子女中有一个为白化病的儿子和一个正常的女儿，后代发生了性状分离，说明亲本都是杂合体．因此，这对夫妇的基因型组合最可能是Aa×Aa．
    故选：C．

    点评 本题考查基因分离定律的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年浙江杭州五校高三10月月考模拟生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下图为不同培养阶段酵母菌种群数量、葡萄糖浓度和乙醇浓度的变化曲线，下列说法错误的是

    A.曲线AB段酵母菌呼吸发生的场所是细胞溶胶和线粒体

    B.曲线BC段酵母菌呼吸的方式为厌氧呼吸

    C.酵母菌种群数量从C点开始下降的主要原因除葡萄糖大量消耗外，还有乙醇的含量过高及溶液PH下降

    D．在T1一T2时段，单位时间内酵母菌消耗葡萄糖量迅速增加的原因可能是酵母菌种群数量增多

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．请回答下列关于基因工程和蛋白质工程的问题：
    （1）获取真核细胞内目的基因的途径主要有从细胞中分离和化学方法人工合成，目的基因进人受体细胞需要运载体的协助．
    （2）基因工程的核心步骤是构建基因表达载体，此过程用到的工具酶是限制酶和DNA连接酶，
    （3）为获得能大量产生人干扰素的转基因牛，经常采用的受体细胞是受精卵，将目的基因导人此受体细胞常用的方法是显微注射技术．
    （4）蛋白质工程是指以分子生物学相关理论为基础，通过基因修饰或基因合成，对现有蛋白质进行改造，或制造一种新蛋白质的技术．在该工程中，引起蛋白质空间结构改变的原因是组成该蛋白质肽链的氨基酸序列发生了改变．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．炎热夏季中午，为了防止失水过多，植物往往采取应急措施．此时叶肉细胞（　　）
    A．三碳化合物含量上升
    B．光反应产物不足以支持暗反应的需求
    C．叶绿体基质中ADP含量增加
    D．有机物积累速率明显下降

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．在一次课外实践活动中，某同学观察到：一只青蛙完全吞食一整只蝗虫，那么青蛙获得了这只蝗虫的（　　）
    A．全部的物质和能量B．全部的物质和部分的能量
    C．小部分的物质和的能量D．大部分的物质和能量

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    18．下列有关微生物实验室培养的说法正确的是（　　）
    A．在对微生物培养前，需对微生物和培养基进行灭菌处理
    B．分离能分解纤维素的细菌时要以纤维素作为培养基中唯一的碳源
    C．用于培养不同微生物的培养基均应将pH调至中性或微碱性
    D．稀释涂布平板法和平板划线法均可用于统计待测菌液中的活菌数目

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．将双链DNA在中性盐溶液中加热，两条DNA单链分开，叫作DNA变性．变性后的DNA如果慢慢冷却，又能恢复成为双链DNA，叫作退火．
    （1）低温条件下DNA不会变性，说明DNA有稳定性的特点，从结构上分析原因有：外侧磷酸基团和脱氧核糖交替排列构成基本骨架，内侧碱基对遵循A与T配对、G与C配对碱基互补配对原则．
    （2）DNA变性时脱氧核苷酸分子间的共价键不受影响，而氢键被打开．如果在细胞内，正常DNA复制过程中需要DNA解旋酶（填酶的种类）作用．
    （3）某DNA分子完全解旋成单链所需的温度明显高于其他DNA的，其最可能的原因是C、G含量高．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    2．如图分别是蓝藻（A图）和衣藻（B图）的结构模式图．请据图回答：

    （1）A、B在结构上都具有细胞壁、细胞膜、核糖体等，由此看出细胞具有统一性．但是衣藻属于真核生物，因为衣藻具有核膜包被的细胞核，由此看出细胞具有差异 性．
    （2）蓝藻有很多种，团藻、颤藻、念珠藻，属于蓝藻的是颤藻、念珠藻．
    （3）蓝藻细胞中含有藻蓝素和叶绿素两种物质，能够进行光合作用，属于自养型生物．
    （4）C图所示的生物是病毒，它在结构上不同于其他两种图示的显著特点是没有细胞结构；它的生活及繁殖必须在活细胞内才能进行．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    3．为探究某些离子对唾液淀粉酶活性的影响，某同学进行了相关实验，实验步骤和现象见表．请回答问题：
    步骤
    试管    		ABCD
    1含Cl-的溶液1ml含Cu2+的液1ml含Mg2+的溶液1ml蒸馏水1ml
    2加入缓冲液1mL
    3加入1%淀粉溶液10mL
    4加入唾液淀粉酶稀释液1mL
    5将试管放入37℃恒温水浴中保温一段时间
    6取出试管，加入1%碘液0.1mL
    现象无蓝色深蓝色浅蓝色浅蓝色
    （1）实验过程选择37℃恒温，是因为这个温度是唾液淀粉酶起催化作用的最适温度．
    （2）实验中设置D试管的目的是对照．
    （3）C试管和D试管的实验现象相同说明Mg2+对酶的活性无影响．分析试管A和B的实验结果可知：Cu2+对酶活性有抑制作用，而CL-对酶活性有促进作用．

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