A、生物多样性是保持生态系统稳态的重要条件 |
B、保护生物多样性,关键是协调好人与生态环境的关系 |
C、草原生态系统中普遍存在负反馈调节 |
D、保护大熊猫的根本措施是易地保护 |
科目:高中生物 来源: 题型:
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、在果实生长发育成熟过程中各种激素协调共同起作用 |
B、植物开花期间,若受粉障碍,则影响乙烯合成,果实不能发育 |
C、赤霉素和生长素都能促进细胞伸长,二者起协同作用 |
D、果实的生长与细胞分裂、细胞伸长都有关系 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图中的①过程称为胞吞作用,图中①和③过程说明细胞膜具有一定的流动性 |
B、图中②过程进行的是溶酶体的水解酶水解细菌,该过程属于非特异性免疫 |
C、有些毒性很强的细菌经过上述过程还不能被清除,只有将内部隐藏的抗原决定簇暴露出来,呈递给记忆细胞,使之迅速增殖分化成相应的效应T细胞或浆细胞 |
D、当该菌体在体液中活动时,会被相应的抗体消灭,该物质是由⑤高尔基体合成的,其特异性由基因决定的 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、水稻培养液中硅和钙的浓度不同 |
B、水稻根细胞对于物质的输入和输出具有选择性 |
C、水稻根细胞吸收硅的能力弱,吸收钙的能力强 |
D、硅是小分子,钙是大分子 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
温度 (℃) |
第1次 | 第2次 | 第3次 | 第4次 | 第5次 | 第6次 | 第7次 | 第8次 |
0h | 24h | 48h | 72h | 96h | 120h | 144h | 168h | |
15 | 1.2 | 3.0 | 3.8 | 4.6 | 4.0 | 3.2 | 2.8 | 2.5 |
20 | 1.2 | 5.0 | 5.3 | 4.2 | 2.1 | 1.2 | 0.8 | 0.6 |
25 | 1.2 | 5.2 | 5.6 | 4.6 | 2.9 | 1.0 | 0.6 | 0.2 |
30 | 1.2 | 4.9 | 5.5 | 4.8 | 2.2 | 1.3 | 0.7 | 0.5 |
35 | 1.2 | 1.5 | 1.8 | 2.0 | 2.2 | 1.3 | 0.8 | 0.6 |
A、可以用血细胞计数板在显微镜下对酵母菌进行计数 |
B、据表分析,酵母菌种群数量增长的最适温度约是25℃ |
C、不同温度条件酵母菌种群数量达到K值的时间不同 |
D、每天取样检测一次即可,不需要固定取样的时间 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、交叉互换 囊性纤维病 |
B、基因突变 镰刀型细胞贫血症 |
C、同源染色体不分离 先天性愚型 |
D、姐妹染色单体不分离 性腺发育不良 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、连续分裂的细胞,末期结束即是间期的开始 |
B、分生区产生的细胞向上通过伸长区分化成成熟区细胞 |
C、根冠细胞是分生区产生的细胞进行细胞分化的结果 |
D、当细胞进行分裂时,就标志着新的细胞周期开始了 |
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