假说-演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法.下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎过程的是A．遗传因子在体细胞中成对存在 B．若F1产生配子时成对遗传因子分离.则测交后代会出现两种表现型之比接近1∶1 C．通过测交试验.孟德尔统计测交子代的两种表现型之比接近1:1 D．由F2出现了“3∶1 推测生物体产生配子时.成对遗传因子� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学方法。下列属于孟德尔在发现基因分离定律时的“演绎”过程的是（）

A．遗传因子在体细胞中成对存在

B．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种表现型之比接近1∶1

C．通过测交试验，孟德尔统计测交子代的两种表现型之比接近1:1

D．由F2出现了“3∶1”推测生物体产生配子时，成对遗传因子彼此分离

解析

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

有人利用真核单细胞生物a、b做了如下图所示的实验，这个实验最能说明的问题是( )

A．控制c性状发生的遗传信息来自细胞核

B．控制c性状发生的遗传信息来自细胞质

C．c性状发生是由细胞核和细胞质的遗传信息共同决定的

D．细胞核内的遗传信息控制生物一切性状的发生

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下面关于蛋白质分子结构与功能的叙述，错误的是（）

A．不同蛋白质含有的氨基酸数量不尽相同

B．有些结构不同的蛋白质具有相似的功能

C．组成蛋白质的氨基酸可按不同的排列顺序脱水缩合

D．组成蛋白质的氨基酸之间可按不同的方式脱水缩合

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

下图表示从鸡的血液中制备核糖体的大致过程，对该过程的叙述，不正确的是( )

A．该过程中只采用了离心法制备核糖体

B．步骤①加入¹⁴C氨基酸的目的是为了在步骤⑤中检测核糖体

C．步骤②的目的是破坏细胞膜

D．步骤③、④的目的是分离细胞器和其他细胞结构

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

正常人的染色体数是46条，下列细胞中，可能找到两个X染色体的是（   ）
①精细胞          ②卵原细胞         ③初级精母细胞
④初级卵母细胞    ⑤次级精母细胞     ⑥次级卵母细胞

A．①③⑤⑥

B．②④⑥

C．①③⑤

D．②④⑤⑥

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

如图是某遗传病的家族遗传系谱图，对系谱图的分析正确的是（）

A．母亲的致病基因只传给儿子不传给女儿

B．男女均可患病，人群中男患者多于女患者

C．致病基因最可能为显性并且在常染色体上

D．致病基因为隐性且家族中每代都有患者

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

果蝇的红眼基因(R)对白眼基因(r)为显性，位于X染色体上；长翅基因(B)对残翅基因(b)为显性，位于常染色体上。现有一只红眼长翅果蝇与一只白眼长翅果蝇交配，F₁代的雄果蝇中约有1/8为白眼残翅。下列叙述不正确的是( )
A．亲本产生的配子中含X^r的配子占1/2
B．亲本雌果蝇的基因型是BbX^RX^r
C．F₁中出现长翅雄果蝇的概率为3/16
D．白眼残翅雌果蝇能形成bbX^rX^r类型的次级卵母细胞

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减数第一次分裂后期与第二次分裂后期，染色体数目之比和DNA数目之比分别是( )

A．1：1和2：1	B．2：1和1：1
C．1：2和1；1	D．1：1和1：2

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科目：高中生物 来源： 题型：单选题

S型肺炎双球菌可使人患肺炎，而R型肺炎双球菌却无致病性，下列有关叙述正确的是（）

A．肺炎双球菌利用人体细胞的核糖体合成蛋白质

B．S型菌再次进入人体后可刺激记忆细胞中某些基因的表达

C．S型菌与R型菌致病性的差异是由于细胞分化的结果

D．S型菌的DNA使R型菌转化成S型菌属于基因突变

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