分析 1、孟德尔两对相对性状杂交实验过程:纯种黄色圆粒×绿色皱粒豌豆→F1:均为黄色圆粒,其自交产生的F2:黄色:绿色=3:1,圆粒:皱粒=3:1,同时孟德尔还做了反交实验,结果与正交实验的结果相同.
2、测交实验过程:F1黄色圆粒×纯种绿色皱粒→黄色圆粒:黄色皱粒:绿色圆粒:绿色皱粒=1:1:1:1.
解答 解:在孟德尔两对相对性状独立遗传的实验中,F1基因型为YyRr,其共产生YR、Yr、yR、yr4种雄配子或雌配子,F2代共有3×3=9种基因型,F2代里能稳定遗传的个体占$\frac{1}{2}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$;F2代性状分离比为9:3:3:1,其中重组类型占$\frac{3}{8}$或$\frac{5}{8}$;F2代里能稳定遗传的重组类型占2÷16=$\frac{1}{8}$;F2代里能稳定遗传的双显性个体YYRR占$\frac{1}{4}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{16}$.纯种黄色圆粒豌豆YYRR与纯种绿色皱粒豌豆yyrr进行杂交,F1代都是显性性状YyRr.现选用具有上述性状的六个品种分别与F1进行异花传粉,依次得到如下结果:
品种①×F1YyRr→黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=9:3:3:1,是双杂合子自交的性状分离比,说明①是YyRr;
品种②×F1→黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=1:1:1:1,两对基因都是测交,则②为yyrr;
品种③×F1→黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=1:0:1:0,黄色:绿色=1:1,全部是圆粒,则③yyRR;
品种④×F1→全部为黄圆,两对基因都没有发生性状分离,则④YYRR;
品种⑤×F1→黄圆:黄皱:绿圆:绿皱=3:0:1:0,黄色:绿色=1:1,全部是圆粒,⑤YyRR.
故答案为:
$\frac{1}{4}$ $\frac{3}{8}$ 或$\frac{5}{8}$ $\frac{1}{8}$ $\frac{1}{16}$ YyRr yyrr yyRR YYRR YyRR
点评 本题考查孟德尔两对相对性状的遗传实验,这就要求考生识记孟德尔遗传实验的过程及相关细节,掌握测交实验的过程、现象及意义,能结合所学的知识准确判断各选项,属于考纲识记层次的考查.
科目:高中生物 来源:2016届黑龙江省高三上学期开学考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
基因突变是生物变异的根本来源。下列关于基因突变特点的说法,正确的是
A.无论是低等还是高等生物都可能发生基因突变
B.生物在个体发育的特定时期才可发生基因突变
C.基因突变只能定向形成新的等位基因
D.基因突变对生物的生存往往是有害的, 不利于生物进化
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ATP分子中含有三个高能磷酸键 | B. | 动物体内主要的储能物质是ATP | ||
C. | ATP是生命活动的直接能源物质 | D. | 线粒体是合成ATP的唯一场所 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②③ | B. | ①④ | C. | ②④ | D. | ①③ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①② | B. | ②③ | C. | ③④ | D. | ②④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 玉米胚细胞产生丙酮酸 | B. | 乳酸菌产生CO2 | ||
C. | 苹果细胞产生乳酸 | D. | 人体肝细胞产生酒精 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胡萝卜素的化学性质稳定,溶于水,不溶于乙醇 | |
B. | 在萃取液的浓缩之前,还要进行过滤,除去萃取液中的不溶物 | |
C. | 胡萝卜素萃取的效率主要取决于原料颗粒的大小 | |
D. | 根据碳氮双键的数目,胡萝卜素可以划分为α、β、γ三类 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 培养早期胚胎的培养液中含维生素、激素等多种能源物质 | |
B. | 胚胎分割技术属于有性生殖方式,因此不属于克隆 | |
C. | 动物组织培养过程中加入诱导因子也不会出现组织分化现象 | |
D. | 采用胚胎分割技术产生同卵多胚可能性是有限的 |
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