【题目】胎儿在子宫内不被母体免疫系统攻击;出生后其器官移植到母体,母体会发生免疫排斥。科研人员对小鼠进行研究,上述现象可能与子宫中CD11b巨噬细胞及其周围分布的交感神经有关,且交感神经损毁后,母体流产率增高。
(1)分娩出的胎儿器官移植到母体后作为________刺激母体产生________性免疫反应造成免疫排斥。
(2)研究人员进行系列实验如下:
实验组小鼠:每天注射1次2ml 6-OHDA溶液损毁交感神经,连续5天后于清洁级条件下受孕。
对照组小鼠:每天注射1次2ml 生理盐水溶液,连续5天后于清洁级条件下受孕。
实验一:
取实验组和对照组的受孕小鼠,分别检测子宫壁CD11b巨噬细胞数量,结果如下图所示。
比较图中实验组与对照组小鼠子宫巨噬细胞数目结果可知,实验组的数值明显______对照组的数值,说明CD11b巨噬细胞对小鼠子宫免疫微环境具有调节作用,可_________母体对胎儿产生特异性免疫。
实验二:
为了进一步研究子宫内CD11b巨噬细胞对小鼠胚胎发育的影响,研究人员对受孕第5天子宫壁各部位CD11b巨噬细胞数目进行分析,结果如下表
①CD11b巨噬细胞主要存在于子宫的________部位,对小鼠胚胎发育的影响最为显著。
②研究发现,当小鼠交感神经损毁后,子宫中的MCP-1(可促进巨噬细胞迁移)显著上升,综合表中全部数据,推测MCP-1对CD11b巨噬细胞的影响是______________。推测交感神经损毁小鼠的流产机制______________________。
【答案】抗原 特异性 实验一: 低于 抑制 实验二:内膜 ②MCP-1可促进CD11b巨噬细胞由子宫内膜向外膜迁移 交感神经损毁,导致MCP-1增多,促进巨噬细胞由子宫内膜向外膜迁移,造成内膜巨噬细胞含量下降,使得特异性免疫加强,导致流产
【解析】
本题通过实验考查免疫调节的相关知识,意在考查考生的识记能力和理解所学知识,把握知识间内在联系的能力;能运用所学知识与观点,通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理,做出合理的判断或得出正确的结论。
(1)由题意分析可知,分娩出的胎儿器官移植到母体后作为抗原刺激母体产生特异性免疫反应造成免疫排斥。
(2)实验一:根据对实验组和对照组处理小鼠情况,确定该实验的自变量是每天是否注射1次2ml6-OHDA溶液,因变量是子宫壁CD11b巨噬细胞数量。据柱形图可知,实验组的数值明显低于对照组的数值,说明CD11b巨噬细胞对小鼠子宫免疫微环境具有调节作用,可抑制母体对胎儿产生特异性免疫。
实验二:①分析题干表格实验数据可知,CD11b巨噬细胞在子宫内膜数量最多,肌层和外膜数量较少。
②研究发现,当小鼠交感神经损毁后,子宫中的MCP-1(可促进巨噬细胞迁移)显著上升,综合表中全部数据,推测MCP-1对CD11b巨噬细胞的影响是MCP-1可促进CD11b巨噬细胞由子宫内膜向外膜迁移;推测交感神经损毁小鼠的流产机制是:交感神经损毁,导致MCP-1增多,促进巨噬细胞由子宫内膜向外膜迁移,造成内膜巨噬细胞含量下降,使得特异性免疫加强,导致流产。
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下列对动物生命活动的调节有关叙述,正确的是( )
A.过敏反应是初次接受抗原时所发生的组织损伤或功能紊乱
B.突触小泡可以与其他神经元的细胞体、轴突等相接触,共同形成突触
C.人体B细胞受到抗原刺激后,在淋巴因子的作用下,增殖分化为浆细胞和记忆细胞
D.在单细胞动物、人及高等动物体内,神经调节和体液调节都是机体调节生命活动的重要方式
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图为膝跳反射的反射弧结构示意图,下列相关叙述正确的是( )
A. 该反射弧中屈肌既是感受器也是效应器
B. b神经元的活动可以受大脑皮层的控制
C. a点受到有效刺激后膜内电位由正变负
D. c处施加刺激引起的伸肌收缩属于反射
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图是H+随化合物在生物体内的转移过程,下列对其分析错误的是
A.H+经①→②转移到葡萄糖,首先H+与C3结合,该转变过程属于暗反应
B.H+经②→①转移到水中,此过程需要氧气参与
C.H+经②→④过程一般在缺氧条件下才能进行
D.②→①产生的H+和①→②产生的H+全部来自于水
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下图表示正在传递兴奋的突触结构的局部放大示意图,据图回答问题。
(1)图中①表示____________,神经递质以________方式释放至___________。
(2)若图中的神经递质释放会导致细胞Y兴奋,则释放前后细胞Y的膜内Na+浓度变化是______________,膜内电位的变化是_________________。
(3)神经元之间的兴奋传递易受多种因素影响,据图推测,会阻碍兴奋传递的因素有_________(可多选)。
A.体内产生蛋白M的抗体 B.某药物使蛋白M失活
C.某毒素阻断神经递质的释放 D.某药物抑制神经递质降解酶的活性
(4)抑郁症是一种常见的情感性精神障碍疾病,患者脑神经元兴奋性下降。近年来,医学研究表明,抑郁症与单胺类神经递质传递功能下降相关。单胺氧化酶是一种单胺类神经递质的降解酶。单胺氧化酶抑制剂(MAOID)是目前一种常用抗抑郁药。请结合上图分析,MAOID能改善抑郁症状的原因是________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】下表为玉米植物发育情况不同的甲、乙两组叶片净光合速率及相关指标,据表回答。
叶片 | 发育情况 | 叶面积 (最大面积的%) | 总叶绿素含量 | 气孔相对开放度 | 净光合速率 |
甲 | 新叶展开中 | 87 | 1.1 | 55 | 1.6 |
乙 | 新叶已成熟 | 100 | 11.1 | 100 | 5.8 |
(1)叶片甲的净光合速率较低,根据表中数据分析原因:①_____________________________;②________________________________
(2)下列激素中,叶片乙比叶片甲在单位时间及单位面积内合成量少的是_______
A. 乙烯 B. 生长素 C.脱落酸 D. 赤霉素 E.细胞分裂素
玉米与其他植物间行种植称为间作,单独种植玉米称为单作。玉米与大豆间作可增产(已知玉米株高大于大豆)。图是玉米与大豆间作和玉米单作在不同光照强度下测得的单位叶面积玉米吸收CO2的速率(假设间作与单作农作物间的株距、行距均相同)。据图回答。
(3)从环境角度分析,间作时对______________的利用优于单作。
A.水分 B.光照 C.温度 D.CO2
(4)当光照强度为a时,叶肉细胞中产生的O2部位是________________;当光照强度为b时,单作玉米的叶绿体固定CO2的速率为________mol·m-2·s-1。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】Ⅰ.图为温特研究植物向光性的实验设计,①~⑥是在黑暗环境中对切去尖端的胚芽鞘进行的不同处理及实验结果。
(1)该实验中设置____________能排除琼脂块自身对胚芽鞘生长的影响(填数字标号)。
(2)下列有关实验的叙述正确的是____________。
A.①②⑤表明尖端产生的化学物质可扩散到琼脂块中
B.①③④⑥表明胚芽鞘弯曲生长与尖端产生的物质有关
C.若在单侧光照射下进行该实验,②能向光弯曲生长
D.该实验在黑暗环境中进行,排除光对化学物质分布的影响。
Ⅱ.人感染埃博拉病毒(EV)会引起致命的出血热。为了寻找治疗埃博拉病的有效方法,中外科学家进行了系列研究。
(3)埃博拉病毒表面的糖蛋白(EV-GP)作为________刺激机体产生______性免疫反应。
(4)科学家采集了多年前感染EV并已康复的甲、乙两人的血液,检测抗EV-GP抗体的水平。据图1,应选取_______的血液分离记忆B细胞用以制备单克隆抗体(单抗)。
(5)将制备的多种单抗体与病毒混合,然后检测病毒对宿主细胞的感染率。根据图2,抑制效果最好的两种单抗是_____________ 。
(6)埃博拉病毒表面的糖蛋白具有多个与抗体结合的位点。为了研究上述两种单抗(分别称为A、B)与EV-GP结合的位点是否相同,可按图3所示简要流程进行实验。
请将图3中应使用的抗体填入表中①②③处(填“A”或“B”或“无关抗体”),完成一种实验方案。
末标记抗体 | 荧光标记抗体 | |
对照组1 | B | B |
对照组2 | ①___________ | B |
实验组 | ②___________ | ③___________ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】图表示生物体内遗传信息的传递和表达的过程。下列有关叙述错误的是
A.①②过程可发生在同一细胞的细胞核内
B.④⑤过程均可发生在某些病毒体内
C.①②③④⑤⑥均遵循碱基互补配对原则
D.①②③④⑤⑥均需要模板、原料、酶和能量
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源: 题型:
【题目】如图表示真核细胞基因指导蛋白质合成的过程,字母表示细胞结构或物质,数字表示过程。下列有关叙述正确的是
A.E上的氨基酸在B上对应的密码子均不止一种
B.A上发生了突变,其控制的性状即发生改变
C.图中A、B、C、D物质中都含有五碳糖
D.①、②和B、D中都有碱基互补配对现象
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com