分析 据图甲分析,刺激X最可能是血糖含量降低,①传入神经,②表示表示传出神经;靶细胞接受激素刺激后,促进肝糖原的分解以及非糖类物质转化成血糖.
据图乙分析,a是垂体合成分泌的促甲状腺激素,b是神经递质,c是下丘脑分泌的抗利尿激素,d是胰岛分泌的胰岛素,可降低血糖浓度,e表示水的重吸收过程.
解答 解:(1)甲图中“刺激X→下丘脑→胰岛A细胞→分泌激素”属于神经调节.胰岛A细胞分泌胰高血糖素,促使肝糖原分解和非糖类物质转化,进而升高血糖,故图中的靶细胞主要是肝细胞.如果靶细胞膜上的相关受体被自身免疫系统破坏,则血糖浓度会低于正常数值,从免疫学的角度看该疾病属于自身免疫病.
(2)如果小鼠的下丘脑被破坏,据甲图可知,血糖浓度变化可直接刺激胰岛细胞分泌相关激素,因此小鼠的血糖调节能力不会完全丧失.
(3)乙图中,a是由垂体分泌的促甲状腺激素,b表示机体在寒冷刺激下由神经细胞释放的神经递质,c是由垂体释放的抗利尿激素,d表示胰岛素,通过促进组织细胞加速摄取葡萄糖来降低血糖浓度.
故答案为:
(1)神经调节 肝细胞 低于 自身免疫病
(2)不会 血糖浓度变化可直接刺激胰岛细胞分泌相关激素
(3)促甲状腺激素 神经递质
点评 本题难度适中,属于考纲中识记、理解层次的要求,考查了神经调节、甲状腺激素的分级调节、血糖调节、免疫调节等相关知识,要求考生具有一定的识图能力和理解能力,解题关键是能够图中关键生理变化判断信号分子的种类.
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
杂草密度(株/m2) | 物种丰富度(种) | 杂草相对优势度 | |||||
草龙 | 节节菜 | 稗草 | 陌上菜 | 异型莎草 | |||
常规区 | 40 | 12.0 | 0.247 | 0.189 | 0.100 | 0.102 | 0.094 |
稻鸭区 | 2.3 | 5.3 | 0 | 0.259 | 0.271 | 0.089 | 0 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 实验一中,去顶32 h时Ⅲ组侧芽长度明显小于Ⅱ组,原因可能是人工涂抹的IAA起到抑制作用 | |
B. | 实验二中,a、b两组侧芽附近14C放射性强度差异明显,说明去顶后往侧芽分配的光合产物增加 | |
C. | 去顶8h时Ⅰ组和Ⅱ组侧芽附近的IAA浓度关系为Ⅰ组等于Ⅱ组 | |
D. | 去顶8h时Ⅱ组侧芽长度明显大于Ⅰ组可能原因是生长素浓度降低,抑制生长的效果被解除 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 浆细胞和记忆细胞可产生大量抗体,因此细胞内高尔基体和内质网的含量丰富 | |
B. | 癌细胞中糖蛋白及核糖体减少,使得癌细胞之间黏着性降低,容易扩散 | |
C. | 高等植物细胞之间通过胞间连丝相互连接,有利于细胞间的信息交流 | |
D. | 卵细胞的体积大,有利于它与周围环境之间进行物质交换 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 探究“植物细胞的吸水和失水”实验,可用洋葱外表皮作为实验材料 | |
B. | 在验证酶的专一性实验中用淀粉酶分别处理淀粉和蔗糖时,可用碘液检测结果 | |
C. | 在“探究酵母菌种群数量的变化”实验中,可以用液体培养基来培养酵母菌 | |
D. | 用32P、35S分别标记的噬菌体侵染大肠杆菌,可证明DNA是遗传物质 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 激素是一种信息分子,不直接参与细胞代谢 | |
B. | 浆细胞及其所分泌的抗体都可以特异性的识别抗原 | |
C. | HIV可在人体内环境中增殖,从而破坏人体的特异性免疫和非特异性免疫 | |
D. | 当细胞外液渗透压升高时,可促使下丘脑分泌细胞合成并释放抗利尿激素 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年广东省高三上期中生物试卷(解析版) 题型:综合题
某二倍体植物花瓣的颜色有不同的表现型,等位基因 Pa、Pb、Pc。分别决定蓝色、黄色、白色,它们之间具有完全显隐性关系。已知 Pa>Pc, Pb>Pc,每个个体具有其中的 2 个基因。为进一步探明 Pa 与 Pb 之间的显隐关系,研究人员用该植物作了如下杂交实验:
杂交组合一:黄色(父本)×白色(母本) 子代:黄色和蓝色
杂交组合二:黄色(父本)×蓝色(母本) 子代:白色和蓝色
杂交组合三:蓝色(父本)×蓝色(母本) 子代:白色和蓝色
(1)基因 Pa、Pb、Pc 的遗传遵循 定律。
(2)据杂交组合 可判断 Pa 与 Pb 之间的显隐关系为 > 。
(3)由于疏忽,杂交组合 的结果未能统计完全,该组还应出现 颜色的花瓣。
(4)又知该植物细胞核中存在抑制叶绿体形成的基因 h,基因型为 hh 的个体不能存活,
欲探究控制花瓣颜色的基因与 h 基因是否位于一对同源染色体上,设计实验如下:
取携带 h 基因的蓝色纯合亲本与携带 h 基因的白色纯合亲本杂交得 F1, 再用 F1 中携带 h 基因的个体相互授粉得 F2,观察并统计 F2 表现型及比例。
①F1 中不含 h 的花瓣基因型为 。
②若 F2 蓝色花瓣与白色花瓣之比为 ,则控制两对相对性状的基因位于非同源染色体上。
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