分析 1、概念:将动物的一个细胞的细胞核移入一个已经去掉细胞核的卵母细胞中,使其重组并发育成一个新的胚胎,这个新的胚胎最终发育成动物个体.用核移植的方法得到的动物称为克隆动物.
2、原理:动物细胞核的全能性
3、动物细胞核移植可分为胚胎细胞核移植和体细胞核移植.
体细胞核移植的难度明显高于胚胎细胞核移植.原因:动物胚胎细胞分化程度低,恢复其全能性相对容易,动物体细胞分化程度高,恢复其全能性十分困难.
解答 解:(1)人成熟的红细胞无细胞核和细胞器,用差速离心法可分离细胞的各种细胞器.
(2)图中细胞M是处于减数第二次分裂中期的卵母细胞,卵细胞完成受精的重要标志是在卵黄膜和透明带间隙中观察到两个极体.
(3)根据“广义上的线粒体病的发病机制非常复杂,可呈现常染色体显性遗传、隐性遗传或伴性遗传,也可呈现母系遗传等特点.”染色体显性遗传、隐性遗传或伴性遗传是细胞核中染色体上基因突变引起的,母系遗传特点是线粒体中基因决定的,由此分析,引起线粒体病的基因突变可发生于细胞核、线粒体的DNA.
(4)乳酸是无氧呼吸产物,患者运动后10分钟血乳酸和丙酮酸仍不能恢复正常,且乳酸:丙酮酸比值会高于健康人.
故答案为:
(1)成熟的红细胞 差速离心
(2)减数第二次分裂中期 两个极体
(3)细胞核、线粒体
(4)高于
点评 考查动物体细胞核移植技术,要求考生识记动物体细胞核移植技术的概念及操作过程,明确核移植形成的克隆动物属于无性生殖产物.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 物质P可能是氧气 | B. | 物质Q一定是水分子 | ||
C. | 物质P和Q出细胞都需要载体 | D. | 物质Q出细胞未必消耗能量 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 甲图结构不一定在转录中才出现 | |
B. | 乙图所示的化合物中不含糖类物质 | |
C. | 组成丙图所示物质只会出现在核酸分子中 | |
D. | 在小鼠的体细胞内检测到的丁图所示化合物水解能得到葡萄糖 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 年龄结构为稳定型的人群种群数量的净增长量为0 | |
B. | 性别比例不是所有种群都具有的特征 | |
C. | 若某动物的婚配制为一雌一雄,生殖期个体的雌雄比越接近 1:1,则出生率越高 | |
D. | 若某动物种群性成熟推迟,则出生率会降低 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因突变容易发生在具有分裂能力的细胞中 | |
B. | 基因突变可以产生新基因 | |
C. | A基因可以突变成a1、a2、a3…,同样a基因也可以突变成A1、A2、A3… | |
D. | 基因中一个碱基对发生改变,则一定改变该生物的性状 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年河北省衡水市高二上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题
回答下列关于生命活动调节的问题:
(1)内环境的稳态是高等动物的生命活动的基础和保障,稳态的实现必须 依靠调节网络.体温调节中枢位于 ,它还能传导兴奋与分泌激素.
(2)高等动物下丘脑能通过传出神经直接调节甲状腺的活动,此时相应的神经冲动在神经纤维上以 形式传导到甲状腺,此反射弧中的效应器由 组成.
(3)血糖的平衡对于保证机体各种组织和器官的能量供应具有重要的意义,胰岛素是维持血糖平衡的重要激素.如图表示胰岛素分泌的调节过程及胰岛素作用机理.
请分析回答:
①当血糖浓度上升时,葡萄糖感受器接受刺激产生兴奋,最终由传出神经末梢释放 ,与胰岛B细胞膜上相应的受体结合,引起胰岛素分泌增多;由图可知,胰岛B细胞分泌胰岛素还会受到 的影响.
②据图分析,胰岛素与组织细胞膜上的受体结合后,一方面增加细胞内葡萄糖转运蛋白的合成,促进 进入细胞;另一方面促进细胞内 的合成,从而降低血糖浓度.
③糖尿病病因之一是患者血液中存在异常抗体(图中抗体1、抗体2),这些抗体致病的原因是由于它们能与某些细胞细胞膜表面的受体结合,而导致血糖调节异常.从免疫学角度分析,这两种异常抗体引起的糖尿病在免疫学上都属于 病.若患者体内只存在异常抗体2,则患者体内的胰岛素浓度将 (大于、等于或小于)正常人体内的胰岛素浓度.
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