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一批经多代种植果实均为红色的柿子椒种子被带上太空,将遨游过太空的柿子椒种子种植后,第一年收获的柿子椒均为红色,用收获的种子再种,第二年发现有数株所结柿子椒均为黄色.
(1)根据已知,你认为吗?
 
.请简要说明.
 

(2)能否确定柿子椒果色的显隐性?
 
请简要说明推断过程(设控制果色的基因为A,a)
 

(3)人们在种植柿子椒的过程中发现:多年种植的红色的柿子椒在遇到低温时,偶尔也会出现有少数植株所结柿子椒为黄色.现有一黄果植株,请设计实验方案探究该性状出现的可能的原因是基因突变还是由环境因素引起的(简要写出所用方法、结果和结论).
 
考点:基因突变的特征
专题:
分析:阅读题干可知,该题的知识点是细胞质遗传的特点,基因的分离定律的实质,设计实验探究生物变异的类型,先回忆相关知识点,然后结合题干信息进行解答.
解答: 解:(1)红果母本生出黄果后代,不符合母系遗传的特点,因此柿子椒果色不是细胞质遗传.
(2)设红色对黄色为显性,则遨游太空的柿子椒(胚)基因型为AA(红色),若发生基因突变,可能结果是Aa或aa,其中aa种子种植在第一年不可能收获红色椒,所以突变结果只能是Aa,播种上述Aa种子,第一年收获的柿子椒,果色表现为红,胚基因型有的为aa,次年种植,aa种子长成的植株均结黄色果实,符合题意;设红色对黄色为隐性,则遨游太空的柿子椒(胚)基因型为aa(红色),若发生基因突变,可能结果是Aa或AA,不论是AA还是Aa的突变株,在第一年都不可能收获红色椒,这不符合题意;综上所述,红色对黄色为显性.
(3)由题意知,该实验的目的是探究一黄果植株是基因突变还是由环境因素引起的,假如是单纯由环境因素引起的,该黄色植株的基因型不发生变化,在正常温度条件下种植,结出的柿子椒应该是红色;如果是基因突变引起的,该黄色植株的基因型发生改变,在正常温度条件下种植,结出的柿子椒是黄柿子椒.
故答案为:
(1)不是    红柿子椒母本的后代出现黄柿子椒
(2)能,红色对黄色是显性    红色柿子椒的后代出现数株黄柿子椒,发生了性状分离,亲代表现出的红色性状是显性性状,后代出现的黄色性状是隐性性状
(3)将该株黄果植株放在正常温度条件下进行培养,如果后代结出的柿子椒都是红柿子椒,说明是由环境变化引起的,如果该植株的后代结出的柿子椒都是黄柿子椒,说明是由基因突变引起的
点评:本题旨在考查学生理解所学知识的要点,把握知识的内在联系形成知识网络的能力,应用相关知识结合题干信息对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力及设计遗传实验并预期实验结果、获取结论的能力.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图是细胞的亚显微结构模式图,请根据图回答下列问题:([]中填数字标号,
 
 上写文字):
(1)此图是高等植物细胞亚显微结构示意图,判断的理由是
 

(2)[]
 
与某种RNA的合成以及核糖体的形成有关.
(3)细胞进行生命活动所需的能量主要由[]
 
供给;结构5在动物细胞中的功能是
 

(4)若用该图表示根尖成熟区的一个细胞,则不该具有的一个结构是[]
 

(5)能分解衰老、损伤的细胞器,吞噬并杀死侵入细胞的病毒或细菌的细胞器是
 

(6)图中2的主要成分是
 
,它对细胞具有
 
作用.
(7)参与构成生物膜系统的细胞器有
 
(填标号)

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为生态系统中碳循环示意图,箭头表示循环方向.下列相关叙述正确的是(  )
A、图中甲、乙、丙、丁的全部生物构成了该生态系统的生物群落
B、图中b、c、d过程均可表示不同生物的呼吸量
C、缺少类群丙则生态系统的物质循环不能正常进行
D、由于细胞呼吸的消耗,乙对食物的同化量远小于摄入量

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是在显微镜下观察到的某细胞内的某些结构,下列判断正确的是(  )
A、这些结构是在光学显微镜下观察到的高等植物细胞结构
B、以上七种结构均参与了细胞内生物膜系统的构成
C、进行厌氧呼吸的细胞中没有线粒体
D、绿色植物所有的体细胞均通过光合作用制造有机物

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图表示细胞内某些有机物的元素组成和功能关系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,X、Y、Z、P分别为构成生物大分子的基本单位.请回答下列问题:

(1)图中X被形容为“生命的燃料”,它是
 
,Ⅰ在小麦种子中主要是指
 

(2)A和B各表示
 
元素和
 
元素.
(3)Y完全水解的产物是
 
 
 

(4)P的结构通式是
 
,P的种类有
 
种.Ⅳ结构不同的原因从P分析是
 

(5)Y和Z在化学组成上的区别是:Z特有的成分是
 
 
(填名称).

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科目:高中生物 来源: 题型:

细胞的分化、衰老和凋亡是普遍存在的生命现象.下列有关叙述正确的是(  )
A、人体各种组织细胞的衰老是同步进行的
B、细胞癌变是细胞高度分化的结果
C、人体胚胎发育过程中产生的过量神经细胞会逐渐凋亡
D、衰老细胞中的线粒体数量和体积均随年龄增大而减小

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科目:高中生物 来源: 题型:

在真核细胞中,下列生命活动不会在同一结构发生的是(  )
A、水参加反应与生成水
B、蛋白质的合成与包装
C、丙酮酸的生成与分解
D、信息交流与物质运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

根据如图回答问题:
(1)图中所示的内容在生命系统的结构层次中属于
 

(2)所有的螳螂在生命系统的结构层次中属于
 

(3)所有的生物组成
 

(4)图中属于原核生物的是
 
,属于自养生物的是
 
,含有染色体的是
 

(5)请以细菌为例,准确描述生命系统的结构层次
 

(6)黄雀细胞的DNA主要存在于
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下关于基因和染色体关系的说法,不正确的是(  )
A、一条染色体上有多个基因
B、位于性染色体上的基因,在遗传中不遵循遗传定律,但表现伴性遗传
C、非同源染色体数量越多,非等位基因组合的种类也越多
D、染色体是基因的主要载体

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