将青蛙脑破坏,保留脊髓,在脊柱下部打开脊椎骨,剥离出脊髓一侧邻近的两对脊神经根(一对脊神经根包含一个背根和一个腹根,见下图).分别电刺激每对脊神经根的背根与腹根均可引起蛙同侧后肢发生运动反应.然后进行下列实验:
脊髓横切面及其一侧的一对脊神经根示意图
①在第一对脊神经根的背根中央处剪断,电刺激背根向中段,蛙后肢发生运动反应;电刺激背根外周段,蛙后肢不发生反应.
②在第二对脊神经根的腹根中央处剪断,电刺激腹根向中段,蛙后肢不发生反应;电刺激腹根外周段,蛙后肢发生运动反应.
试分析回答:
(1)根据实验①判断背根的功能是________.
因为________________________________________________________.
(2)根据实验②判断腹根的功能是________.
因为_______________________________________________________.
(1)传人功能.电刺激背根向中段可以产生后肢运动反应,表明神经兴奋进入脊髓中枢并通过传出神经引发肌肉收缩,因此是传入功能.电刺激背根外周段不发生反应,表明背根无传出功能. (2)传出功能.因为电刺激腹根向中段不发生反应,而电刺激腹根外周段可以产生后肢运动反应,表明神经兴奋沿传出神经引发肌肉收缩,因此是传出功能.
|
本题考查学生根据题干给出的实验现象和结果进行判断和推理的能力.回答本题需要考生知道反射是神经系统调节动物各种活动的基本方式,反射活动的结构基础是反射弧,而反射弧是由感受器、传入神经、神经中枢、传出神经和效应器五部分组成.当某一感受器受到刺激时,感受器发生兴奋,兴奋沿着传入神经到达神经中枢,通过神经中枢后,又将兴奋经传出神经传到效应器,使效应器发生相应的活动. 电刺激蛙脊神经根的背根与腹根均可引起蛙同侧后肢发生运动反应,表明电刺激引起了反射活动.也表明可能有感受器、传入神经、神经中枢(脊髓)、传出神经和效应器(肌肉)的存在.而对于背根和腹根来说,通常,应该排除其具有感受器、神经中枢以及效应器的作用. 题目所给的示意图可以帮助考生思考,实验①在背根剪断的情况下,刺激背根向中段,后肢运动,说明蛙背根只能具有传入的功能,因为假设具有传出的功能,刺激背限外周段,后肢也应运动,而实验结果却表明后肢是不运动的. 实验②在腹根剪断的情况下,刺激腹根向中段,后肢不运动,说明蛙腹根只能具有传出的功能,因为假设具有传入的功能,刺激腹根外周段,后肢不应运动,而实验结果却表明后肢是运动的. 此题对推理能力的要求比较高,希望考生要重视对自己这方面能力的培养.
|
科目:高中生物 来源: 题型:
为了更好的揭示人体生理功能的调节机制,科学家经常用青蛙、大白鼠、猴等实验动物进行科学实验。请根据下列相关实验回答问题:
(1)科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后,观察到的相应反应是:A可引起低血糖,甚至昏迷;B促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显;C使呼吸、心率加快,体内产热量增加,行为亢奋。据此判断激素A、B、C的化学名称依次????????????????是 。
将正常大白鼠从室温移至低温环境中,其血糖浓度会升高,原因是在低温刺激下,下丘脑通过相关神经促进 的分泌,进而主要促进 ,使血糖升高。
(2)用去除脑但保留脊髓的蛙(称脊蛙)为材料,进行脊蛙反射实验。实验前将蛙头部剪去,其目的是_______________________。将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙右后肢下端的皮肤上,可看到__________________现象,在此反射活动中,兴奋以 形式从上一个神经元传到下一个神经元。若破坏蛙的脊髓,再重复上述实验操作,上述实验现象不出现,其原因是_________________ _。
(3)下图为用猴进行的科学实验,实验中头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动。在此反应过程中建立的突触结构类型有神经—神经突触和 ????????突触,兴奋在后一突触处传导的机理及效应是 ____________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2011届湖北省八校高三第一次联考(理综)生物部分 题型:综合题
为了更好的揭示人体生理功能的调节机制,科学家经常用青蛙、大白鼠、猴等实验动物进行科学实验。请根据下列相关实验回答问题:
(1)科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后,观察到的相应反应是:A可引起低血糖,甚至昏迷;B促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显;C使呼吸、心率加快,体内产热量增加,行为亢奋。据此判断激素A、B、C的化学名称依次是 。
将正常大白鼠从室温移至低温环境中,其血糖浓度会升高,原因是在低温刺激下,下丘脑通过相关神经促进 的分泌,进而主要促进 ,使血糖升高。
(2)用去除脑但保留脊髓的蛙(称脊蛙)为材料,进行脊蛙反射实验。实验前将蛙头部剪去,其目的是_______________________。将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙右后肢下端的皮肤上,可看到__________________现象,在此反射活动中,兴奋以 形式从上一个神经元传到下一个神经元。若破坏蛙的脊髓,再重复上述实验操作,上述实验现象不出现,其原因是_________________ _。
(3)下图为用猴进行的科学实验,实验中头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动。在此反应过程中建立的突触结构类型有神经—神经突触和 突触,兴奋在后一突触处传导的机理及效应是 ____________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:2010-2011学年湖北省八校高三第一次联考(理综)生物部分 题型:综合题
为了更好的揭示人体生理功能的调节机制,科学家经常用青蛙、大白鼠、猴等实验动物进行科学实验。请根据下列相关实验回答问题:
(1)科研人员分别给三只大白鼠注射了A、B、C三种激素后,观察到的相应反应是:A可引起低血糖,甚至昏迷;B促进蛋白质的合成,并使软骨生长明显;C使呼吸、心率加快,体内产热量增加,行为亢奋。据此判断激素A、B、C的化学名称依次是 。
将正常大白鼠从室温移至低温环境中,其血糖浓度会升高,原因是在低温刺激下,下丘脑通过相关神经促进 的分泌,进而主要促进 ,使血糖升高。
(2)用去除脑但保留脊髓的蛙(称脊蛙)为材料,进行脊蛙反射实验。实验前将蛙头部剪去,其目的是_______________________。将浸有0.5%硫酸溶液的小纸片贴在脊蛙右后肢下端的皮肤上,可看到__________________现象,在此反射活动中,兴奋以 形式从上一个神经元传到下一个神经元。若破坏蛙的脊髓,再重复上述实验操作,上述实验现象不出现,其原因是_________________ _。
(3)下图为用猴进行的科学实验,实验中头部电极刺激大脑皮层某区域引起猴右手运动。在此反应过程中建立的突触结构类型有神经—神经突触和 突触,兴奋在后一突触处传导的机理及效应是 ____________________________。
查看答案和解析>>
科目:高中生物 来源:湖北省模拟题 题型:读图填空题
查看答案和解析>>
湖北省互联网违法和不良信息举报平台 | 网上有害信息举报专区 | 电信诈骗举报专区 | 涉历史虚无主义有害信息举报专区 | 涉企侵权举报专区
违法和不良信息举报电话:027-86699610 举报邮箱:58377363@163.com