A、形成地理隔离 |
B、基因频率的改变 |
C、产生了生殖隔离 |
D、基因型频率的改变 |
科目:高中生物 来源: 题型:
A、①过程表明细胞凋亡是特异性的,体现了生物膜的信息交流功能 |
B、癌变的细胞不能正常凋亡有可能与②过程受阻有关 |
C、在凋亡细胞被清除的过程中,吞噬细胞的溶酶体有重要作用 |
D、如果图中细胞的凋亡过程发生在某一动物体内,则说明该动物个体已经衰老 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、图甲中说明该蛋白质含有17条肽链 |
B、图乙中c d段表示有丝分裂末期或减数第一次、第二次分裂末期 |
C、图丙中,若B点为茎背光侧的生长素浓度,则C点不可能为茎向光侧的生长素浓度 |
D、图丁中a曲线可以表示小鼠,b曲线表示小鼠的离体细胞 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、细胞通过细胞膜表面各种糖蛋白与周围环境进行信息交流 |
B、下丘脑神经分泌细胞接受信息,合成并分泌促激素释放激素 |
C、B淋巴细胞受特定抗原刺激后,代谢活动改变并增殖分化 |
D、原癌基因突变促使细胞癌变,抑癌基因突变抑制细胞癌变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
A、①③④ | B、①④⑤ |
C、③④⑤ | D、①②④⑤ |
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科目:高中生物 来源: 题型:
试剂 种类 | 碘液 | 苏丹Ⅲ | 双缩脲 |
甲 | ++++ | ++ | + |
乙 | ++ | ++++ | ++ |
丙 | + | ++ | ++++ |
A、甲种子只含有淀粉,乙种子中主要含蛋白质,丙种子主要含有脂肪 |
B、碘液、苏丹Ⅲ和双缩脲试剂与相应的物质发生的颜色反应分别是蓝色、橘黄色和紫色 |
C、在观察颜色时有可能用到显微镜 |
D、这三种试剂在使用时均不需要水浴加热 |
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科目:高中生物 来源: 题型:
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