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如图中图甲所示为缩手反射相关结构,图乙是图甲中某一结构的亚显微结构模式图.请分析回答:

(1)甲图中f表示的结构是
 
,乙图是甲图中
 
(填字母)的亚显微结构放大模式图,乙图中的B是下一个神经元的
 

(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是
 
.兴奋不能由B传到A的原因是
 

(3)已知A释放的某物质可使B兴奋,当完成一次兴奋传递后,该种物质立即被分解.某种药物可以阻止该种物质的分解,这种药物的即时效应是
 
考点:反射弧各部分组成及功能,突触的结构,神经冲动的产生和传导
专题:
分析:根据题意和图示分析可知:甲图中a、b、c、d、e、f分别为效应器、传入神经、神经中枢、突触、传出神经和感受器.乙图中A表示突触小体、B表示突触后膜.由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的.
解答: 解:(1)根据题意和图示分析可知:甲图中由于e上有神经节,所以e为传入神经、f表示感受器;乙图是突触结构,为甲图中d的亚显微结构放大模式图,神经元的末梢经过多次分支,最后每个分支末端膨大,呈杯状或球状叫做突触小体;突触前膜是神经元的轴突末梢,突触后膜是神经元胞体膜或树突膜.
(2)缩手反射时,兴奋从A传到B的信号物质是神经递质.由于神经递质只存在于突触小体的突触小泡中,只能由突触前膜释放作用于突触后膜,使下一个神经元产生兴奋或抑制,因此兴奋在神经元之间的传递只能是单向的,所以兴奋不能由B传到A.
(3)已知A释放的物质可使B兴奋,当完成一次兴奋后,该种物质立即被分解.某种药物可以阻止该种物质的分解,因而该种物质能继续起作用,所以这种药物的即时效应是B神经元持续兴奋.
故答案为:
(1)感受器    d     树突膜或细胞体膜
(2)神经递质    神经递质只能由突触前膜释放作用于突触后膜  
(3)B神经元持续兴奋
点评:本题综合考查神经调节的相关知识,要求学生理解反射弧结构、突触结构、神经细胞膜电位的变化,意在考查学生的识图能力和判断能力,运用所学知识综合分析问题的能力.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

(1)科学家根据
 
,把细胞分为
 
 
两大类.例如细菌和蓝藻属于
 
生物.
(2)19世纪,德国科学家施莱登和施旺通过对前人经验总结和动植物细胞的研究而创立了
 

(3)一个池塘中,生活着许多同种草履虫.从结构上看,一只草履虫就是由一个细胞,这些草履虫共同构成一个
 
,这些草履虫与池塘中其它所有生物一道形成一个
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关化合物功能的叙述,正确的是(  )
A、生命活动都由蛋白质调节
B、干种子因缺乏自由水不能萌发
C、多糖是植物细胞的储能物质
D、一切生物的遗传物质是DNA

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科目:高中生物 来源: 题型:

关于原核生物的叙述中,正确的是(  )
A、细菌无线粒体,只能进行无氧呼吸
B、蓝藻无叶绿体,但能进行光合作用
C、原核生物的遗传物质是 DNA 或 RNA
D、原核生物大多进行分裂生殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为生态系统碳循环示意图.请据图回答:

(1)在生态系统的组成成分中,绿色植物属于
 
.细菌、真菌属于
 

(2)图中的e表示的生理作用是
 
,b,c,d过程表示的生理作用是
 

(3)碳在无机环境与生物群落之间以
 
形式进行循环.
(4)若进行上述物质循环的自然生态系统被开发成为农田生态系统,则其群落的演替方式是
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

为研究兴奋的传导和传递,科学家先后进行了以下实验.据此回答问题:
资料一:在蛙的坐骨神经表面放置两个电极,连接到一个电表上(如图1).静息时,电表没有测出电位差(如①);当a点给予刺激时,电表指针发生从图②→⑥的连续变化.电表指针偏转方向代表电流方向.
资料二:以枪乌贼的巨轴突为测试对象,将一电极插入轴突膜内,另一电极置于膜外,电表指针发生偏转,如图2中的A图.给予刺激后,电表指针发生偏转的情况如图2中的B图和C图.
资料三:将两个蛙心分离出来,第一个带有神经,第二个没带.两个蛙心都装上蛙心插管,并充以少量任氏液.刺激第一个心脏的神经几分钟,心跳加速;随即将其中的任氏液吸出转移到第二个未被刺激的心脏内,后者的跳动也加速了.
(1)资料一说明在神经系统中,兴奋是以
 
的形式沿着神经纤维传导的.
(2)请用资料二的结论解释图1-③的结果.
 

(3)如果用图2的方法测量图1-④中c点的膜电位,将会出现图2中哪个图所示的结果(用字母表示)?
 

(4)根据资料三科学家得出什么结论?
 
根据该结论进一步研究方向可能是什么?
 

(5)资料三中的任氏液是模拟蛙体的
 
,以维持蛙心正常的生理功能.

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下面是“生物组织中还原糖、蛋白质、脂肪的鉴定”实验的材料和部分操作步骤中共有五处错误,请对其中的错误加以订正并按顺序填在答题卡上.
(一)实验材料:选取胡萝卜、新鲜牛奶和浸泡过的花生种子分别做还原糖、蛋白质、脂肪的鉴定实验.
(二)实验步骤:
鉴定还原糖时,加入刚配制的斐林试剂,立即观察颜色变化.
鉴定蛋白质时,取牛奶样液加入双缩脲试剂A摇匀后再加入双缩脲试剂B,观察是否出现蓝色.
鉴定脂肪时,染色后常用清水洗去浮色,然后用高倍镜直接观察临时装片.
正确的实验步骤为:
 

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关生物工程的说法,正确的是(  )
A、大多数转基因作物通过花粉管通道法将目的基因导入受体细胞
B、聚乙二醇(PEG)可作为动植物细胞融合的诱导剂
C、在囊胚阶段进行胚胎分割,比在桑椹胚阶段获得更多胚胎,且成功率高
D、哺乳动物的精子和卵子在受精前都要经历获能阶段

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科目:高中生物 来源: 题型:

某动物体可以完成如图反应式(其中代表不同的单糖),其中代表的二糖可能是(  )
A、麦芽糖B、乳糖
C、蔗糖D、B或C

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