下图是从不同生物组织中分离出来的细胞结构示意图，请据图回答下列问题：
(1)为研究细胞内各种细胞器的结构和功能，需将细胞器分离。分离各种细胞器常用的方法是__________________。
(2)某学生将图甲细胞制成临时装片，滴加一定浓度的KNO3溶液，观察到植物细胞的质壁分离现象，一段时间后又发现该细胞会自动复原。与此现象有关的细胞器是________(填标号)。
(3)若将图甲细胞与烟草细胞杂交，首先要用________处理细胞得到原生质体。原生质体的结构由图中________(填标号)三部分组成。
(4)从细胞膜上提取了某种物质，用非酶法处理后，加入双缩脲试剂出现紫色；若加入斐林试剂或班氏试剂并加热，出现砖红色沉淀，则说明该物质是________。
(5)若图乙细胞能分泌干扰素，则此类物质从开始合成到分泌出细胞，经过的细胞器顺序是________(填标号)。
全能测控期末小状元系列答案科目：高中生物 来源： 题型：综合题
人们发现小型猪的器官可用来替代人体器官进行移植，但小型猪器官表面抗原仍可引起免疫排斥反应。如图为科学家将小型猪器官表面抗原基因（Anti）“反向处理”（Anti基因的模板链和reAnti基因的模板链碱基序列互补），并人工合成reAnti基因，转入猪成纤维细胞，做成转基因克隆猪的培育过程示意图。请回答下列问题：
（1）若使reAnti基因和Anti基因在转基因克隆猪的同一细胞内转录，应在人工合成的reAnti基因的首段连接 。
（2）图中转基因克隆猪不含有猪抗原的实质是reAnti基因抑制了Anti基因的 （填“转录”或“翻译”）。
（3）图中①、②过程涉及到的现代生物技术中，核心步骤是 。
（4）从猪中取出胎儿成纤维细胞，用 处理，然后进行分散培养。培养时，将培养瓶置于含95%空气加 的混合气体培养箱中进行培养。
（5）过程⑤的细胞分裂方式为 。
（6）图中④、⑤、⑥过程涉及到的现代生物技术依次为 、
和 。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
图甲表示某哺乳动物乳腺细胞内各种蛋白质的合成和转运过程，图中①②③④⑤⑥⑦代表细胞结构，A、B、C、D、E代表物质。用35S标记一定量的氨基酸来培养该乳腺细胞，测得内质网、核糖体、高尔基体上放射性强度的变化曲线如图乙所示，在此过程中高尔基体膜、细胞膜、内质网膜面积的变化曲线如图丙所示。请据图回答下列问题：
(1)图甲中不含有磷脂分子的细胞器是________(填序号)，分离出各种细胞器的方法是________________。
(2)图甲中A、B、C、D代表细胞内合成的各种蛋白质。其中下列物质中属于A类物质的是________。
①呼吸酶 ②胰岛素 ③ATP合成酶 ④线粒体膜的组成蛋白 ⑤抗体 ⑥RNA聚合酶
(3)D物质从合成到运输到细胞外的过程中一共穿过________层磷脂双分子层，能够大大增加细胞内膜面积的细胞器是________(填序号)。
(4)E是合成D物质的原料，则E物质从细胞外进入细胞形成D物质并排出细胞外，需要经过的膜结构依次是(用“→”和序号表示)________。
(5)细胞器③和细胞器④可以对蛋白质进行加工和再加工，通过囊泡运输到细胞膜，再分泌到膜外，这一过程体现了生物膜的结构特点是________________________。
(6)图乙中依据放射性出现时间先后分析，b属于________(细胞器)，而丙图中f属于 (细胞结构)。依据丙图中f曲线的变化能说明______________________________。
(7)请在图丁中绘出分泌蛋白合成和分泌后细胞中这三种生物膜的膜面积变化。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
阅读以下材料回答问题。
材料1：温特等人通过实验方法测得玉米胚芽鞘生长素的侧向再分配如图所示。
材料2：有学者利用气相—质谱等物理化学法测得向日葵下胚轴、绿色萝卜下胚轴和黄化燕麦胚芽鞘的生长素分布如下表所示。用同样方法还测得萝卜下胚轴的萝卜宁、向日葵下胚轴的黄质醛等物质向光侧多于背光侧。
向日葵、萝卜和燕麦向光性器官的IAA分布
(1)材料1说明，生长素受到单侧光照射后的分布规律是____________________，由于生长素有________的作用，所以胚芽鞘向光生长。
(2)材料2的黑暗处理起什么作用？____________。材料2是否支持材料1的观点？______，原因是________________________________________________________。
(3)材料2的学者对植物向光性的解释应该是_____________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
瑞典卡罗林斯卡医学院将诺贝尔生理学或医学奖授予德国科学家哈拉尔德·楚尔·豪森及两名法国科学家弗朗索瓦丝巴尔—西诺西和吕克·蒙塔尼。其中，巴尔—西诺西和蒙塔尼的获奖成就是发现了艾滋病病毒(HIV)。如图为艾滋病病毒(HIV)侵染人体淋巴细胞及其增殖过程示意图。请分析回答：
(1)HIV主要感染免疫系统中的________细胞。HIV在结构上与大肠杆菌最显著的差异是________________。
(2)HIV进入细胞后，能以________为模板，在________酶的作用下合成_____________，并整合到被感染细胞的染色体上。
(3)病毒是非细胞形态的生命体，它的主要生命活动必须在细胞内实现。病毒与细胞在起源上的关系是人们很感兴趣的问题，目前主要存在两种观点：
①生物大分子→病毒→细胞；②生物大分子→细胞→病毒。
请根据上述资料并结合你所学的相关知识，找出支持第二种观点的依据。病毒全部_____，必须依靠其他________才能进行________，故应先有细胞后出现病毒。
(4)细菌细胞壁的主要成分是肽聚糖，青霉素抑制肽聚糖的合成，从而起到抑制细菌生长的作用。艾滋病病人能否通过注射青霉素抑制病毒的增殖？为什么？_________________。
(5)由于HIV变异有_____________等特点，给疫苗的研究带来了很大困难。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
如图表示油菜种子成熟过程中各种有机物的变化情况(1表示可溶性糖，2表示淀粉，3表示含氮化合物，4表示脂肪)，请据图回答：
(1)油菜种子成熟过程中，______________含量不断提高，而__________和__________含量不断下降，这说明_______________________________而来的。
(2)含氮物质在种子未成熟前为非蛋白氮，随着种子成熟程度的提高，含氮物质主要为蛋白质。这说明蛋白质是由非蛋白氮转变而来的，与这种现象相适应的是成熟种子的细胞质中________(填写物质名称)含量较多，以合成丰富的蛋白质。
(3)由图可知，油菜种子是用于检测________的好材料，采用的化学试剂是___________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图为某种病的遗传图解，请分析回答下列问题。
(1)可排除常染色体上显性遗传的关键性个体是______号。
(2)若8号个体患病，则可排除________遗传。
(3)若图中的2、6、7、9号个体皆患白化病和红绿色盲两种遗传病，则8号和10号婚配生下一个既患白化病又患色盲儿子的概率为________。
(4)目前已发现人类遗传病有数千种，这种遗传病产生的根本原因是________和________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
氨基丁酸(GABA)作为哺乳动物中枢神经系统中广泛分布的神经递质，在控制疼痛方面的作用不容忽视，其作用机理如图所示。请回答有关问题。
(1)GABA在突触前神经细胞内合成后，贮存在________内，以防止被细胞内其他酶系破坏。当兴奋抵达神经末梢时，GABA释放，并与位于图中________上的GABA受体结合。该受体是膜上某些离子的通道。当GABA与受体结合后，通道开启，使某种________离子内流，从而抑制突触后神经细胞动作电位的产生。上述过程除了体现细胞膜的选择透过性外，还体现了细胞膜具有________的功能。如果用电生理微电泳方法将GABA溶液施加到离体神经细胞旁，可引起相同的生理效应，从而进一步证明GABA是一种________性的神经递质。
(2)释放的GABA可被体内氨基丁酸转氨酶降解而失活。研究发现癫痫病人体内GABA的量不正常，若将氨基丁酸转氨酶的抑制剂作为药物施用于病人，可缓解病情。这是由于________，从而可抑制癫痫病人异常兴奋的形成。
(3)图中麻醉剂分子嵌入的结构是________，它的嵌入起到了与GABA一样的功能，从而可________(填“缩短”或“延长”)该离子通道打开的时间，产生麻醉效果。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
请利用所给的含有大肠杆菌生长所需各种营养成分的培养基(分别含32P标记的核苷酸和35S标记的氨基酸)、大肠杆菌菌液、T2噬菌体进行实验，证明DNA是遗传物质。
实验过程：
步骤一：分别取等量含32P标记的核苷酸和含35S标记的氨基酸的培养基装入两个相同培养皿中，并编号为甲、乙。
步骤二：在两个培养皿中接入________________，在适宜条件下培养一段时间。
步骤三：放入________，培养一段时间，分别获得________和________的噬菌体。
步骤四：用上述噬菌体分别侵染________的大肠杆菌，经短时间保温后，用搅拌器搅拌、放入离心管内离心。
步骤五：检测放射性同位素存在的主要位置。
预测实验结果：
(1)在甲培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌，搅拌、离心后结果如________图。
(2)在乙培养皿中获得的噬菌体侵染大肠杆菌，搅拌、离心后结果如________图。
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