精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
当一只狼捕食了一只野兔后,从生态学角度看,下列叙述正确的是(  )
A、完成了物质循环
B、狼破坏了生态平衡
C、野兔不能适应环境
D、野兔的能量流向了狼
考点:生态系统的功能
专题:
分析:能量流动与物质循环之间的异同:
区别:在物质循环中,物质是循环出现,反复利用的;在能量流动中,能量是单向流动,是逐级递减的.
联系:①两者同时进行,彼此相互依存,不可分割;②能量的固定、储存、转移、释放,都离不开物质的合成和分解等过程;③物质作为能量的载体,使能量沿着食物链(网)流动;能量是推动物质循环的动力,使物质能够不断地在生物群落和无机环境之间循环往返.
解答: 解:A、物质循环具有全球性,因此狼捕食野兔后,野兔中的物质流入狼体内,但这并不能完成物质循环,A错误;
B、狼捕食野兔可以维持生态系统的稳定性,而不是破坏生态平衡,B错误;
C、狼捕食野兔并不是因为野兔不能适应环境,C错误;
D、能量沿着食物链单向流动,因此狼捕食野兔后,野兔的能量流向狼,D正确.
故选:D.
点评:本题考查生态系统的功能,要求考生识记生态系统的结构,掌握生态系统的三大功能,能结合所需的知识准确判断各选项,属于考纲识记和理解层次的考查.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

科学家采用不同方法培育良种牛的过程.请据图回答有关问题:

(1)与一般的繁育良种动物方式相比较,胚胎移植的优势是
 
.为提高良种奶牛的繁殖能力,在获取卵母细胞之前需用促性腺激素对奶牛进行处理,目的是
 

(2)“转基因牛”D培育过程中,常用受精卵作为外源基因的受体细胞,主要原因是
 

(3)图中数字标号①代表的结构为
 
,①将来发育为
 
,c→d过程需对其均等分割的目的是
 
.A、B牛基因型是否相同?
 

(4)在培育良种牛的过程中,都运用了动物细胞培养技术.在动物细胞培养过程中,为防止杂菌的污染而要加入一定量的
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列不属于激素调节特点的是(  )
A、迅速、准确
B、通过体液运输
C、微量、高效
D、作用于靶器官、靶细胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

人体内环境稳态是神经-体液-免疫调节网络调控的结果,如图1是人体内某些生命活动的调节过程,请据图回答:

(1)寒冷的冬天,人体维持体温恒定与图中的信息分子
 
有关(填相关字母).
(2)图1中信息分子A所示调节途径的基本方式与信息分子B的调节方式相比显著的特点是
 

(3)合成并分泌信息分子B的部位是
 
,其只作用于肾小管、集合管的原因是
 

(4)图1中信息分子E所示途径的特异性免疫方式为
 
,正常个体的特异性免疫存在差异,如有的人体内具有抗肝炎病毒的抗体,有的人体内却没有,造成这种差异的原因是
 

(5)信息分子D若偏高,对下丘脑发挥反馈调节,其生理意义是
 

(6)尝试构建人体肝脏内血浆、组织液、成熟红细胞内液间O2、CO2扩散的模型(①在图形2框间用实线箭头表示O2,用虚线箭头表示CO2.②不考虑CO2进入成熟红细胞内液.)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

有关变异与进化的叙述,不正确的是(  )
A、由二倍体西瓜培育出的三倍体无籽西瓜属于不可遗传的变异
B、基因突变有普遍性、随机性、低频性、不定向性等特性
C、当环境条件适宜时,生物种群的基因频率也可发生变化
D、长期使用某种除草剂可导致杂草的基因频率发生定向改变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

现有两个不同类型的生态系统Ⅰ和Ⅱ,Ⅰ和Ⅱ的生产者含有的总能量相同,据图分析相关说法正确的是(  )
A、Ⅰ中现存的消费者的总能量大于Ⅱ中现存的消费者的总能量
B、Ⅰ、Ⅱ中的消费者的总能量都大于生产者同化的总能量
C、Ⅰ中的各营养级之间的能量传递效率大于Ⅱ中的各营养级之间的能量传递效率
D、Ⅰ中的生产者同化的总能量大于消费者的总能量,但Ⅱ中的则相反

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

在一个“淀粉-琼脂”培养基的5个圆点位置,分别用不同方法处理,将此实验装置放在37℃恒温箱中,保温处理24h后,将碘液滴在培养基的5个圆点上,其实验结果记录于下表:请指出④和⑤所发生的颜色反应,以及③接种的面包霉的分泌物分别是(  )
淀粉圆点实验处理方法碘液处理后的颜色反应
新鲜唾液与盐酸混合蓝黑色
经过煮沸的新鲜唾液蓝黑色
接种面包霉棕黄色
只有新鲜的唾液
只有一定浓度的蔗糖酶溶液
A、棕黄色、棕黄色、淀粉酶
B、棕黄色、蓝黑色、淀粉酶
C、棕黄色、蓝黑色、麦芽糖酶
D、蓝黑色、棕黄色、麦芽糖酶

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

活细胞中,与分泌蛋白的合成和分泌直接有关的是(  )
A、内质网与核糖体
B、中心体与高尔基体
C、核糖体与高尔基体
D、高尔基体与液泡

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为DNA、蛋白质与性状的关系示意图,有关说法错误的是(  )
A、①过程以DNA的一条链为模板、四种核糖核苷酸为原料合成RNA
B、②过程中需要多种tRNA,不同tRNA所转运的氨基酸一定不同
C、DNA上某个基因发生了基因突变,不一定会导致蛋白质结构的改变
D、镰刀型红细胞体现了基因通过控制蛋白质的结构直接控制生物体的性状

查看答案和解析>>

同步练习册答案