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    春天一到，很多动物的生殖腺便发达起来．这是由于白天变长，通过神经中枢刺激内分泌腺的结果．在这一过程中，起作用的腺体及生理作用是（　　）
    A、脑垂体，分泌促甲状腺激素，促进甲状腺活动
    B、甲状腺，分泌刺激性腺的激素
    C、脑垂体，分泌激素刺激性腺的活动
    D、脑垂体，分泌激刺激胰岛的活素动
    考点：动物激素的调节
    专题：
    分析：生物体内调节性腺的途径为：受到外界刺激下丘脑分泌促性腺激素释放激素，促性腺激素释放激素作用到垂体，使垂体释放促性腺激素，促性腺激素作用到性腺，促进性腺的发育和性激素的分泌．
    解答： 解：春天一到，很多动物的生殖腺便发达起来，调节这一现象的过程为：受到外界刺激下丘脑分泌促性腺激素释放激素，促性腺激素释放激素作用到垂体，使垂体释放促性腺激素，促性腺激素作用到性腺，促进性腺的发育和性激素的分泌．
    故选：C．
    点评：本题考题体内激素分泌的调节过程，对性激素分泌的调节的记忆是解题的关键．
    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：

    黑腹果蝇的翅型由A、a和D、d两对等位基因共同决定．A（全翅）对a（残翅）为显性，全翅果蝇中有长翅和小翅两种类型，D（长翅）对d（小翅）为显性．以下是两组纯系黑腹果蝇的杂交实验结果，分析回答：
    （1）A、a和D、d分别位于
     
    、
     
    染色体上，它们的遗传遵循
     
    定律．
    （2）实验一中亲本的基因型是
     
    、
     
    ，F2残翅雌果蝇中纯合子占
     
    ．
    （3）实验二F2小翅果蝇随机交配，后代中长翅：小翅：残翅=
     
    ．
    （4）若两个纯合亲本小翅雌果蝇与残翅雄果蝇交配，产生的F1表现型有且只有长翅和小翅两种．F1雌雄果蝇随机交配后产生F2中有长翅、小翅、残翅3种表现型．请在答题卡相应位置绘制柱形图表示3种果蝇在F2中所占的比例．
     
    ．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列关于“基因在染色体上呈直线排列”的说法中，正确的是（　　）
    ①一条染色体上只有一个基因；
    ②每条染色体上有多个基因；
    ③一条染色体上有能决定某一性状的一对基因；
    ④位于同一条染色体上的多个基因不重叠、不重复．
    A、①B、②C、③D、②④

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列各组物质组成不全部属于哺乳动物胚胎的培养液成分的是（　　）
    A、氨基酸、核苷酸、无机盐、激素
    B、血清、激素、维生素、无机盐
    C、核苷酸、维生素、血清、无机盐
    D、无机盐、维生素、氨基酸、生长素

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有两个肉鸭品种--连城白鸭和白改鸭，羽色均为白色．研究人员以下表所示外貌特征的连城白鸭和白改鸭作为亲本进行杂交实验，过程及结果如图所示，请分析回答．
    羽色肤色喙色
    连城白鸭白色白色黑色
    白改鸭白色白色橙黄色
    （1）表格所示亲本的外貌特征中有
     
    对相对性状．统计发现，F2中非白羽与白羽的分离比约为9：7，说明该肉鸭的羽色遗传符合
     
    定律．
    （2）研究人员假设一对等位基因控制黑色素合成（用符号B、b表示，B表示能合成黑色素），另一对等位基因促进黑色素在羽毛中的表达（用R，r表示，r表示抑制黑色素在羽毛中的表达）．根据连城白鸭喙色为黑色，而白改鸭喙色不显现黑色推测，上述杂交实验中连城白鸭的基因型为
     
    ，白改鸭的基因型为
     
    ，F2表现为不同于亲本的灰羽，这种变异来源于
     
    ，F2代中，白羽鸭的基因型有
     
    种，非白羽鸭中杂合子的比例为
     
    ．
    （3）研究人员发现F2黑羽：灰羽=1：2，他们假设R基因存在剂量效应，含一个R基因表现为灰色，两个R基因表现为黑色，为了验证该假设，他们将Fl灰羽鸭与亲本中的白改鸭进行杂交，观察统计杂交结果，并计算比例．①若杂交结果为
     
    ，则假设成立．②若杂交结果为
     
    ，则假设不成立．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    下列是利用花药培养植株的相关问题，请回答：
    （1）通过花药培养产生单倍体植株一般有两种途径：一种是花粉通过
     
    阶段发育为植株，另一种是在诱导培养基上先形成
     
    ，再将其诱导分化成植株．
    （2）花粉植株的培养（如月季花药培养）包括材料的选取、材料的消毒、
     
    和培养等过程．材料的选取可先对花粉粒运用
     
    进行染色，然后通过镜检来确定其中的花粉是否处于适宜的发育期，最好选择
     
    期的花粉粒．材料消毒主要有以下几步：①将花蕾在酒精中浸泡约30s．②放入氯化汞溶液中2～4min．③无菌水清洗，然后用吸水纸吸干花蕾表面的水分．④用无菌水冲洗3?5 次．正确的顺序是
     
    ．
    （3）花粉形成的“四分体”与减数分裂过程中的四分体不同，是指由一个花粉母细胞经过减数分裂产生的连在一起的4个
     
    细胞．若基因型为AaBb的一个花粉母细胞进行分裂，形成的一个花粉粒中营养细胞的基因型是AB，则同时产生的两个精子的基因型分别是
     
    ．
    （4）植物组织培养所用的MS培养基和微生物培养所用的培养基的主要区别是
     
    ．在植物组织培养实验中，植物激素的浓度、
     
    以及用量的比例等都会影响实验结果．

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    毛霉等微生物能产生的酶类主要有（　　）
    A、蛋白酶和脂肪酶
    B、蛋白酶和淀粉酶
    C、脂肪酶和淀粉酶
    D、肽酶和麦芽糖酶

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    有人种了100株番茄，它们都是同一植株的后代，发现其中有37株为红果、短毛叶；19株为红果、无毛叶；18株为红果、长毛叶；12株为黄果、短毛叶；7株为黄果、长毛叶；7株为黄果、无毛叶．根据以上结果，下列叙述中错误的是（　　）
    A、亲本产生♀、♂配子各4种
    B、亲本性状为红果、长毛
    C、子代（F1）群体中的基因型有9种
    D、子代（F1）群体中的纯合体占
    1
    4

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    生物多样性是指下列哪三个层次（　　）
    A、基因  染色体 细胞
    B、细胞  物种  生物圈
    C、基因   物种  生态系统
    D、物种   种群   生态系统

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