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【题目】如下图表示ATPADP的相互转化过程,相关叙述错误的是( )

A. 图中的M指的是腺嘌呤,N指的是核糖

B. 食物为ATP“充电指的是呼吸作用分解来自食物中的有机物产能

C. 运动时肌肉细胞中ATP充电速率远高于其放能速率

D. ATP充电放能所需要的酶不同

【答案】C

【解析】

ATP 的结构简式是 A-PPP,其中A代表腺苷,T是三的意思,P代表磷酸基团。ATPADP的转化过程中,能量来源不同:ATP水解释放的能量,来自高能磷酸键的化学能,并用于生命活动;合成ATP的能量来自呼吸作用或光合作用。场所不同:ATP水解在细胞的各处。ATP合成在线粒体,叶绿体,细胞质基质。

根据图示判断:M指的是腺嘌呤,N指的是核糖。

A、根据图示判断:M指的是腺嘌呤,N指的是核糖,A正确;

B、食物中稳定的化学能转化成ATP中活跃的化学能,需通过呼吸作用来完成,B正确;

CATP的合成和分解速率始终处于一种动态平衡状态,C错误;

D、酶有专一性,故ATP的合成和分解所需要酶的不同,D正确。

故选C

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图表示的是一个动物细胞内外不同离子的相对浓度。

分析图表提供的信息,下列叙述错误的是

A.Mg2+K+通过主动运输进入细胞

B.Na+Cl通过主动运输排出细胞

C.上述离子进出细胞都是通过主动运输

D.维持细胞内外离子浓度差依靠主动运输

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图表示某湖泊中鲫鱼种群增长速率的变化情况,下列相关叙述不合理的是

A. t3时该湖泊中鲫鱼种群的密度大约是t2时的一半

B. a点相比,b点时更适合对该鲫鱼种群进行捕捞

C. 出生率、死亡率、迁入率、迁出率都是直接影响种群数量变化的因素

D. t1t3时间段内,鲫鱼种群数量在不断增加

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列概念不能用如图模型来表示的是( )

A. a表示核苷酸,bcd分别表示含氮碱基、五碳糖、磷酸

B. a表示糖类,bcd分别表示单糖、二糖、多糖

C. a表示脂肪,bcd分别表示性激素、磷脂、固醇

D. a表示ATPbcd分别表示腺嘌呤、核糖、3个磷酸基团

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】组成生物体蛋白质的氨基酸中,酪氨酸几乎不溶于水,而精氨酸易溶于水,这种差异的产生取决于

A. 两者的结构完全不同 B. 酪氨酸的氨基多

C. 两者的R基组成不同 D. 精氨酸的羧基多

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下图甲表示叶肉细胞中叶绿体进行光合作用的过程,AB代表物质,下图乙表示叶绿体色素分离的结果,下列叙述错误的是( )

A. 光合作用的光反应是在图中①上进行的,而暗反应是在②中进行的

B. ①上产生的B物质移动到②中参与C5C3的还原

C. ②中产生的NADP+移动到①上接受水光解产生的氢

D. 图乙中色素带从上往下分别是胡萝卜素、叶黄素、叶绿素a、叶绿素b

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符是( )

A.图中兴奋部位是

B.图中弧线箭头表示局部电流方向

C.图中兴奋传导方向是

D.兴奋传导方向与膜外电流方向一致

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】下列关于物质跨膜运输的叙述,错误的是

A. 二氧化碳和甘油是通过自由扩散出细胞的

B. 葡萄糖进入红细胞是协助扩散,进入其它细胞是主动运输

C. 氨基酸进入细胞既能通过协助扩散,又能通过主动运输

D. 吞噬细胞吞噬细菌是通过胞吞作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

【题目】遗传工作者在进行遗传病调查时发现了一个患甲、乙两种遗传病的家系, 系谱如下图所示,请回答下列问题(设遗传病甲与等位基因 Aa 有关,遗传病乙与等 位基因 Bb 有关;所有概率用分数表示)

1)甲病的遗传方式是________________

2)乙病的遗传方式不可能是__________

3)若乙病的患者男性多于女性,则Ⅲ-2 的致病基 因来自于_____(写个体的代号,如Ⅰ-1)。

4)若乙病患者中男女比例相同,且Ⅰ-4 携带乙病 -5 _______________

5)若Ⅱ-4、Ⅱ-6 不携带致病基因,且乙病为伴性 遗传病,则Ⅳ-1 同时患有甲、乙两种遗传病的概率 _________

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