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    缓解全球温室效应危机的重要措施之一是（ 　）

    A．种植夹竹桃等能大量吸收CO2的植物 B．进行人工降雨

    C．控制CO2的排放 D．减少氟里昂制品的使用

     

    C

    【解析】

    试题分析：温室效应主要是大量向大气中释放CO2造成的，则应多想办法从根本上解决，即控制CO2的排放，所以C正确。

    考点：本题考查温室效应的内容，意在考查考生对所学知识的理解并把握知识间的内在联系。

     

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    年级 高中课程 年级 初中课程
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    科目：高中生物 来源：2016届山西省高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    （10分）下图是某家族某遗传病系谱图（受A、a基因控制），请据图回答：

    ⑴该病是 遗传病。

    ⑵Ⅰ3和Ⅱ6的基因型分别是 、 。

    ⑶Ⅳ15的基因型是 、是杂合子的概率是 。

    ⑷Ⅲ11为纯合子的概率是 。

    ⑸Ⅲ12 和Ⅳ15 可能相同的基因型是 。

    ⑹Ⅲ代中12、13、14都正常，那么Ⅱ7最可能的基因型是 。

    ⑺Ⅲ代中11与13是- ，婚姻法规定不能结婚，若结婚生育，该遗传病发病率上升为 。

     

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    科目：高中生物 来源：2016届山西昔阳中学高一下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    在下列4个图中，肯定是常染色体上隐性基因决定的遗传病（图中深颜色表示患者）( )

     

     

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    科目：高中生物 来源：2016届山西昔阳中学高一下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    在孟德尔进行的两对相对性状的遗传实验中，具有1:1:1:1比例关系的是( )

    ①杂种自交后代的性状分离比

    ②杂种产生配子类型的比例

    ③杂种测交后代的表现型比例

    ④杂种自交后代的基因型比例

    ⑤杂种测交后代的基因型比例

    A．②③⑤B．①③⑤ C．②④⑤ D．①②④

     

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省淄博市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：综合题

    右图是食物关系图。分析并简要回答：

    （1）该图是一个简单的___________，含有_________条食物链。

    （2）图中的初级消费者是___________，蛇是_________消费者，属___________营养级。鹰同时占有___________个营养级。

    （3）图中的兔和蚱蜢两者是___________关系，而蜥蜴和蚱蜢是___________关系。

    （4）如果蚱蜢突然减少，蚯蚓数量将会_______ ____。

    （5）蛇每增加１千克体重至少需_______千克蜥蜴，所消耗的绿色植物至少______千克。

     

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省淄博市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列对生态系统中信息传递作用（应用）的描述错误的是 ( )

    A．施放性引诱剂，诱捕害虫

    B．调节生物的种间关系

    C．影响生物种群的繁衍

    D．喷洒保幼激素，让农作物上的蝴蝶幼虫延长生长期

     

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省淄博市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    为了保护鱼类资源不受破坏，并能持续地获得最大捕鱼量，根据种群增长的S型曲线，应使被捕鱼群的种群数量保持在K/2水平。这是因为在这个水平上（ ）

    A．种群数量相对稳定 B．种群增长量最大

    C．种群数量最大 D．环境条件所允许的种群数量最大

     

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    科目：高中生物 来源：2016届山东省淄博市高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    人体血浆中不可能出现的是 ( )

    A．葡萄糖 B．激素 C．氨基酸 D．血红蛋白

     

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    科目：高中生物 来源：2016届山东德州乐陵一中高一下期期中考试生物卷（解析版） 题型：选择题

    关于下图中种群数量变化说法错误的是( )

    A.种群“J”型曲线只有在理想条件下才能出现

    B.种群呈“S”型增长过程中，在达到K值之前就是“J”型增长

    C.自然状态下种群数量达到600时，种群的增长速率为0

    D.环境条件变化时，种群的K值也会发生相应变化

     

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