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    如图表示寒冷时人体内环境稳态调节相关结构及关系（“+”表示促进作用,“-”表示抑制作用）。以下描述错误的是

    A．a细胞为下丘脑细胞,①处效应为抑制作用

    B．缺碘时,激素A和激素B的分泌量会增加

    C．严寒环境下,激素C分泌量增加,酶的活性上升以增强产热

    D．激素A、B、C分别是促甲状腺激素释放激素、促甲状腺激素、甲状腺激素

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二实验班上开学考生物卷（解析版） 题型：选择题

    关于肺炎双球菌的体内转化实验和噬菌体侵染细菌的实验叙述,正确的是

    A．R型细菌转化成S型细菌的原理是基因重组

    B．噬菌体侵染细菌的实验中,搅拌的目的是为细菌提供更多的氧气

    C．用32 P标记的噬菌体侵染未标记的细菌，离心后放射性主要在上清液

    D．若用未标记的噬菌体侵染35 S标记的细菌，离心后放射性主要在上清液

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二平行班上开学考生物卷（解析版） 题型：选择题

    科学的研究方法是取得成功的关键,假说—演绎法和类比推理是科学研究中常用的方法,人类在探索基因神秘踪迹的历程中,进行了如下研究:

    ①1866年孟德尔的豌豆杂交实验:提出了生物的性状由遗传因子（基因）控制

    ②1903年萨顿研究蝗虫的精子和卵细胞的形成过程,提出假说:基因在染色体上

    ③1910年摩尔根进行果蝇杂交实验:找到基因在染色体上的实验证据。

    他们在研究的过程中所使用的科学研究方法依次为（ ）

    A．①假说—演绎法 ②假说—演绎法 ③类比推理

    B．①假说—演绎法 ②类比推理 ③类比推理

    C．①假说—演绎法 ②类比推理 ③假说—演绎法

    D．①类比推理 ②假说—演绎法 ③类比推理

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二平行班上开学考生物卷（解析版） 题型：选择题

    某生物核酸的碱基组成,嘌呤碱基占52%,嘧啶碱基占48%,此生物一定不是（ ）

    A．噬菌体 B．大肠杆菌 C．酵母菌 D．烟草花叶病毒

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二平行班上开学考生物卷（解析版） 题型：选择题

    由含有三个染色体组的生殖细胞直接发育的生物体为（ ）

    A．六倍体 B．三倍体 C．二倍体 D．单倍体

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上8.28周练生物卷（解析版） 题型：选择题

    下图①②③表示人体细胞间信息传递的三种主要方式。下列描述错误的是

    A．方式①②的信息传递缓慢，方式③传递迅速

    B．体温调节可能涉及①②③三种传递方式

    C．方式③的信息传递不通过体液

    D．方式①②的信息传递都经过血液循环，存在反馈调节

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    科目：高中生物 来源：2016-2017学年河北省高二上8.28周练生物卷（解析版） 题型：选择题

    下列关于人体内环境稳态与调节的叙述，错误的是

    A．垂体分泌的促甲状腺激素，通过体液定向运送到甲状腺

    B．人体遇冷时，甲状腺激素和肾上腺素均可参与机体产热调节

    C．胰岛素和胰高血糖素的分泌主要受血糖浓度的调节，也受神经调节

    D．饮水不足会引起垂体释放抗利尿激素，促进肾小管和集合管重吸收水

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    科目：高中生物 来源：2017届山东省高三上开学考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关细胞核的叙述，错误的是

    A．蛋白质是细胞核中染色质的组成成分

    B．细胞核中可进行遗传物质的复制和转录

    C．小分子物质可以通过核孔，大分子物质不能

    D．有丝分裂过程中存在核膜消失和重新形成的现象

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    科目：高中生物 来源：2017届河南省新乡市高三上8.21周考生物1卷（解析版） 题型：选择题

    科学家利用激素ＧＡ、ＣＫ和ＡＢＡ 依次做了８组实验研究它们对休眠种子萌发的影响，实验结果如下图。相关分析不正确的是（ ）

    A．根据实验结果可初步判断, 种子的休眠和萌发是多种植物激素平衡协调的结果

    B．第３和６组对照的自变量是有无ＧＡ，ＣＫ和ＡＢＡ都是无关变量

    C．根据第５、６、７、８组可知，不管ＣＫ和ＡＢＡ是否存在生理活性浓度，如果ＧＡ不存在生理活性浓度，种子都处于休眠状态

    D．综合８组实验结果，ＡＢＡ 对ＧＡ作用的发挥起到促进作用，ＣＫ是种子萌发的必要激素

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