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下列有关细胞内物质含量比值的关系,正确的是

A.细胞内结合水/自由水的比值,种子萌发时比休眠时高

B.人体细胞内O2/CO2的比值,线粒体内比细胞质基质高

C.神经纤维膜内K+/Na+的比值,动作电位时比静息电位时高

D.适宜条件下光合作用过程中C5/C3的比值,停止供应CO2后比停止前高

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

10.下列过程中,不直接依赖细胞膜的流动性就能完成的是(  )
A.精子与卵细胞的融合B.mRNA与游离核糖体的结合
C.胰岛B细胞分泌胰岛素D.吞噬细胞对抗原的摄取

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.甲图表示某草原上以植物为食的仓鼠种群数量变化(K0表示仓鼠种群在理想状况下的环境容量),乙图为仓鼠所摄入能量的去路(字母表示相应能量).请回答:

(1)据甲图分析,仓鼠的种群数量呈S型增长;当某种天敌进入一段时间后,仓鼠种群数量达到了相对稳定状态,则天敌最可能进入的时间在c处;在捕食压力下,仓鼠种群的环境容纳量在K2-K3之间.
(2)乙图中A属于第一营养级同化的能量,能量C用于仓鼠种群的生长、发育和繁殖等.
(3)若B中能量为l.5×109 kJ,C中能量为l.4×109kJ,某种天敌同化的能量为4.2×107 kJ,则该生态系统中从仓鼠到其天敌的能量传递效率为2.8%.
(4)与兔一样,灰仓鼠也具有“狡鼠三窟”的特点,某些“狡鼠”在捕捉过之后,很难再一次捕捉.因此在用标志重捕法调查仓鼠种群密度时,计算得到的数据值将偏大(填“偏大”、“偏小”或“不受影响”)
(5)为研究草原上的蚂蚁和仓鼠等啮齿动物在种子利用上的种间关系,生态学家在草原上中划定3个基本相同的区域进行实验,实验过程及实验结果如下表.请补充填写表格内“”.
区域1区域2区域3
处理方法:蚂蚁和啮齿动物共存.处理方法:移走所有的啮齿动物,并围栏隔离.处理方法:移走所有的蚂蚁群,并围栏隔离
蚂蚁群318群543群0群
啮齿动物122只0只144只

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.下列有关四分体的叙述错误的是(  )
A.每个四分体包含一对同源染色体的四条染色单体
B.经过复制的同源染色体都能形成四分体
C.在四分体时期的非姐妹染色单体之间会发生交叉
D.四分体出现在减数第一次分裂前期

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

12.下列有关科学家探索光合作用的实验中,叙述错误的是(  )
A.与黑藻相比,水绵更适宜用作探究光合作用的场所
B.金鱼藻是水生生物,用作探究光合作用产物O2时,利于收聚气体
C.卡尔文利用小球藻,探明了CO2中的碳在光合作用中转化的途径
D.银边天丝葵探究光合作用产物是淀粉时,不用脱色可直接加碘液使叶片边缘变蓝

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科目:高中生物 来源:2016届河北省高三上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列有关生物学实验的叙述,不正确的是

A.探索淀粉酶对淀粉和蔗糖作用的专一性时,不可用碘液替代斐林试剂进行鉴定;探索温度对酶活的影响实验中,一般不用过氧化氢与过氧化氢酶

B.在色素的提取和分离实验中,用无水乙醇进行提取,叶绿素b在层析液中的溶解度最低,扩散速度最慢

C.用某一浓度的硝酸钾溶液处理洋葱鳞片叶表皮细胞,不一定观察到质壁分离复原现象;探究酵母菌的呼吸方式可以用是否产生二氧化碳来予以确定

D.在“观察洋葱根尖有丝分裂”和“观察细胞中RNA和DNA分布”的实验中加入盐酸的质量分数和目的都不相同

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科目:高中生物 来源:2016届河北省高三上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

孟德尔通过植物杂交实验揭示了遗传的基本定律。下列相关叙述错误的是

A.F1自交时,雌、雄配子结合的机会相等

B.F1自交后,各种基因型个体成活的机会相等

C.F1形成配子时,各对等位基因有均等机会进入同一配子

D.F1形成配子时,非同源染色体的非等位基因组合进入同一配子的机会相等

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科目:高中生物 来源:2016届河北省高三上学期期初考试生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图甲、乙、丙分别表示在有限空间内培养(或饲养)两种生物的实验结果,下列相关的叙述错误的是

A.豆科植物与根瘤菌的种群数量变化关系如图甲所示

B.甲、乙、丙分别表示的是互利共生、捕食、竞争关系

C.噬菌体与细菌的种群数量变化关系如图乙所示

D.图丙中实验初期,种内互助与竞争并存,后期X的种内斗争加剧

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科目:高中生物 来源:2015年山东省新高一开学检测生物试卷(解析版) 题型:选择题

个体微小的单细胞生物与人类生活有着密切的关系,下列各项能够净化污水的是( )

A.草履虫 B.酵母菌

C.衣藻 D.烟草花叶病毒

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