A. | F1形成配子时,遗传因子分离,形成两种配子 | |
B. | 含有不同遗传因子的配子随机结合 | |
C. | 含有不同遗传因子组合的种子必须有适宜的生长发育条件 | |
D. | 只需A项条件,而不需B、C两项条件 |
分析 孟德尔分离定律的根本原因是:杂合子在减数分裂形成配子的过程中,等位基因随同源染色体分开而分离,产生数量相等的两种雌、雄配子,独立随配子遗传给子代,且雌雄配子结合机会相等,这样才会出现3:1的性状分离比.此外,种子必须有适宜的生长发育条件.
解答 解:A、在F1形成配子时,等位基因分离,形成数量相等的两种雌雄配子,这是实现3:1的条件,A正确;
B、受精时,含有不同遗传因子的雌雄配子随机结合,才有可能实现3:1,B正确;
C、种子必须有适宜的生长发育条件,否则会影响子代数目,所以含有不同遗传因子组合的种子必须有适宜的相同生长发育条件,C正确;
D、综上所述,A、B、C都是实现3:1的条件,D错误.
故选:D.
点评 本题考查一对相对性状的杂交实验,特别是孟德尔对一对相对性状杂交实验的解释,要求考生掌握孟德尔提出的假说,理解F2中高茎:矮茎=3:1的性状分离比出现的条件,明确3:1的出现不是偶然的,但也需要特定的条件.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 主动运输工程中需要载体蛋白的协助 | |
B. | 人体内白细胞能吞噬病菌依赖于细胞膜的流动性 | |
C. | 小分子物质都以自由扩散方式通过细胞膜 | |
D. | 抗体分泌时,囊胞膜经融合成为细胞膜的一部分 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016河北武邑中学高二下期中考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关生态工程的说法,不正确的是( )
A.超载放牧导致草地退化,主要违背协调与平衡原理
B.矿区生态环境的恢复工程中,关键的措施是植被恢复
C.对湿地的恢复,只要注意退耕还湿地和建立自然保护区就可以
D.城市生活垃圾实现废物资源化利用的依据是物质循钚再生原理
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安新安中学南溪中学高二4月联考生物卷(解析版) 题型:选择题
研究人员调查了某地北点地梅(一年生草本植物)的种群数量变化,调查结果图下表所示,下列叙述正确的是
北点地梅5年间种群数量变化(每样方个体数/株)
A.北点地梅在这5年间的年龄组成为稳定型
B.1972年北点地梅个体间生存斗争程度较1975年低
C.1971年种子萌发至幼苗阶段的死亡率高于幼苗至成熟植株阶段
D.由于环境条件的限制,5年间该种群数量呈“S”型增长
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽六安新安中学南溪中学高二4月联考生物卷(解析版) 题型:选择题
能分泌甲状腺激素的细胞,不具有
A.促甲状腺激素的受体 B.指导有氧呼吸酶的合成的mRNA
C.核DNA进行复制的能力 D.以主动运输的方式吸收碘离子
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 酶是由活细胞产生的具有催化能力的一类特殊的蛋白质,能合成激素的细胞一定能合成酶 | |
B. | 动物激素既不参与构成细胞结构,也不提供能量,但对生命活动发挥重要的调节作用 | |
C. | 神经递质的受体是位于突触前膜上的蛋白质,能与递质结合从而改变突触后膜对某些离子的通透性 | |
D. | 在发生二次免疫时,记忆B细胞可迅速合成大量抗体 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | a和b可分别表示夏季晴天正午时分短时间内棉花叶肉细胞中[H]和ADP含量的变化 | |
B. | a和b可分别表示哺乳动物细胞体积和每个细胞物质运输效率的变化 | |
C. | a和b可分别表示质壁分离过程中植物细胞渗透吸水能力和原生质体体积的变化 | |
D. | a和b可分别表示植物体细胞分化程度和细胞全能性高低的变化 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 高CO2浓度、干燥和零下低温 | B. | 低O2浓度、保湿和零下低温 | ||
C. | 高CO2浓度、干燥和零上低温 | D. | 低O2浓度、保湿和零上低温 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 图中方格内的物质是丙酮酸 | |
B. | A、B、C阶段均能生成少量ATP | |
C. | 产能最多的是D阶段,产[H]多的阶段是C | |
D. | E阶段在人体内不可能发生 |
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