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在适宜条件下测定光照强度对植物光合作用速率的影响.图甲表示实验组的装置;图乙表示在不同光照强度下由装置甲测得的植物叶片光合作用速率;图丙是该植物光合作用部分过程图解,其中A、B、C表示三种化合物,a、b表示两个生理过程.请据图回答.
(1)图甲中B瓶中的液体可能是一定浓度的
 
;若实验在开始之前U型管的C、D两管内有色液体液面等高,然后立即放置于强度为2千勒司的光照下1小时.则甲图中U型管的C、D两管中的液面位置情况是
 

(2)图乙光照强度为4Klx时每100cm2叶片每小时有机物(假设是葡萄糖)增重
 
mg(保留1位小数).F点以后,影响光合作用速率的外界因素可能是
 

(3)若将甲图的A瓶植株除去,在B瓶中加入离体的叶绿体为实验材料,则在光照强度为8Klx时,每100cm2叶片每小时产生O2
mg.
(4)图丙过程中若将植物突然转移到高温、强光照、干燥的环境中,叶片气孔将逐渐关闭,此时叶肉细胞内B物质含量的变化是
 

(5)将该植物的一叶片置于恒温的密闭小室,调节小室的CO2浓度,在适宜的光照条件下测定叶片光合作用的强度(以CO2的吸收速率表示),测定结果如右图.若降低光照强度后重新测定,请在原图中用虚线表示最可能的测定结果.
考点:影响光合作用速率的环境因素
专题:
分析:分析图解:图甲是一个测定光合作用强度的装置,其中B装有碳酸氢钠溶液,为光合作用提供二氧化碳,保证容器内二氧化碳的浓度,所以植物吸收二氧化碳时不会导致气体的体积变化,影响气体的体积变化是氧气增加还是减少.
乙图中:E点是光合作用强度等于呼吸作用强度的点;在F点达到光饱和,再增加光照强度,光合作用强度不会增加;图中可以看出呼吸作用强度为6mgO2/100cm2叶片?小时.
图丙是该植物光合作用部分过程图解,其中A表示五碳化合物,B表示三碳化合物,C表示[H].
解答: 解:(1)图甲中的植物进行光合作用,需要光合作用的原料二氧化碳,图中B装的是碳酸氢钠,目的是为植物进行光合作用提供二氧化碳;根据图乙,在光照强度为2千勒司的时候,氧气既不吸收也不释放,说明光合作用强度等于呼吸作用强度,所以图甲内的气体的体积不会增加,液面不移动.
(2)在光照强度为4千勒司的时候,净光合作用强度为6mgO2/100cm2叶片?小时,根据光合作用的方程式可知:每100cm2叶片每小时有机物(假设产物是葡萄糖)增重:180×6÷(6×32)≈5.6mg.在F点和F点以后,在增加光照强度,光合作用强度不再增加,所以光照强度不再影响光合作用强度,影响因素可能是CO2浓度、温度等.
(3)在B瓶中加入离体的叶绿体为实验材料后,植物不再进行呼吸作用,而植物真正的光合作用强度=净光合作用强度+呼吸作用强度,在光照强度为8Klx时,每100cm2叶片每小时氧气为12mg+6mg=18mg.
(4)图丙过程中若将植物突然转移到高温、强光照、干燥的环境中,叶片气孔将逐渐关闭,导致二氧化碳吸收减少,这将抑制暗反应过程中的二氧化碳固定,而三碳化合物还原反而增强,从而使叶肉细胞内三碳化合物含量下降.
(5)若光照减弱,则光合作用强度减低,即CO2浓度补偿点增大,CO2饱和点降低.
故答案为:
(1)碳酸氢钠(或NaHCO3)     不变(或液面等高)
(2)5.6mg    CO2浓度、温度等(回答1种即可)
(3)18mg   
(4)下降
(5)见右图
点评:本题具有一定的难度,考查影响光合作用的环境因素和过程、光合作用和呼吸作用的关系以及有关计算,要求考生具有一定的识图能力、识记能力和分析能力,并且能熟练掌握相关知识进行综合运用.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

下列关于蛋白质功能的举例不合理的是(  )
A、催化--胃蛋白酶
B、运输--膜上载体蛋白
C、调节--胰岛素
D、免疫--血红蛋白

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某白化病家族的遗传系谱图.5号完全正常,若6号在正常人群中找一男性结婚(正常人群中是携带者即Aa的概率是
1
70
),则他们生一个患病男孩的概率是(  )
A、
1
560
B、
1
280
C、
1
4
D、
1
8

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图1是研究不同浓度的生长素对幼根生长影响的实验结果,图2表示利用玉米胚芽鞘研究生长素的植物体内运输方向的实验设计.下列说法正确的是(  )
A、由图1可知,生长素浓度为b时,促进根的生长:生长素的浓度为c时,抑制根的生长
B、据图1分析,当根的生长素浓度为d时,根尖不再产生生长素
C、一段时间后,图2中甲、丁组中的b端都应含有一定浓度的生长素
D、一段时间后,图2中丙组的a端琼脂块中的生长素浓度高于b端琼脂块中的生长素浓度

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如图是细胞的亚显微结构模式图,请根据图回答下列问题:(要求写序号的已说明,其余答案填中文.)
(1)该图所示的是
 
细胞(填低等植物、高等植物或者动物),与人体细胞相比,其特有的细胞结构有[
 
](填序号).与细菌相比,最主要的区别是该细胞有
 

(2)如果是细菌,细胞结构中具有的细胞器是图中的
 
(填序号).
(3)在细胞核内呈细长丝状,容易被碱性染料染成深色的结构是
 
,它的主要成分为
 

(4)图中与核糖体的形成有关的细胞结构是[
 
]
 
.(括号内填序号)
(5)植物细胞在0.3g/ml 的蔗糖溶液中,随着细胞失水的增多(细胞仍然有活性),细胞吸水能力如何化?
 
,当达到质壁分离的稳定状态时,细胞液浓度
 
(填“大于”、“等于”或“小于”)外界溶液的浓度,此时,在细胞膜和细胞壁之间的空隙中是什么溶液?
 

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小鼠的皮毛颜色由常染色体的两对基因控制,其中A/a控制灰色物质合成,B/b控制黑色物质合成.两对基因控制有色物质合成关系:白色前提物质
基因Ⅰ
有色物质1
基因Ⅱ
有色物质2.现选取三只不同颜色的纯合小鼠(甲-灰鼠,乙-白鼠,丙-黑鼠)进行杂交,结果如下表.下列分析错误的是(  )
亲本组合F1F2
实验一甲×乙全为灰鼠9灰鼠:3黑鼠:4白鼠
实验二乙×丙全为黑鼠3黑鼠:1白鼠
A、图中有色物质1代表灰色物质,实验二F2代中黑鼠基因型有2种
B、实验一的F2代中白鼠共有3种基因型,灰鼠中纯合子占
1
9
C、两对基因位于2对染色体上,小鼠乙的基因型为aabb
D、实验一的F2代中雌性黑鼠与雄性白鼠随机交配,则子代中出现灰鼠的比例为
1
3

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如图是动物细胞亚显微结构模式图,图中7为其合成并分泌到细胞外的蛋白质,其余数字表示的是细胞的结构.请据图回答下列问题:
(1)图中5是囊泡,5的膜能与6的膜融合在一起,这体现了生物膜在结构上具有
 
的特点.
(2)图中参与合成和分泌7的细胞器是
 
(填序号),其中8通过
 
作用为合成和分泌了提供能量.
(3)确定该细胞为真核细胞的依据是
 

(4)在有丝分裂过程中,能发出星射线形成纺锤体的细胞器是
 

(5)该细胞不能用于观察细胞质壁分离实验,原因是
 

(6)图中被称为“生产蛋白质的机器”的是
 
,其合成的蛋白质
从细胞内分泌到细胞外的运输方式是
 
(填生物学名词).

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为细胞核结构模式图,下列有关叙述正确的是(  )
A、①是遗传物质的载体,主要由DNA和蛋白质组成
B、②是产生核糖体、mRNA和蛋白质的场所
C、一般来说,衰老细胞中的细胞核体积缩小
D、DNA和RNA从结构③进入细胞质消耗ATP

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草原上狮子与羚羊可根据对方的气味进行猎捕和躲避猎捕,下列说法正确的是(  )
A、羚羊在奔跑过程中,血液中胰岛素含量升高
B、羚羊在奔跑过程中,内环境中葡萄糖分解成丙酮酸的速率加快
C、题干中的案例说明物理信息能调节种间关系以维持生态系统的稳定性
D、在食物链中,狮子最多获得羚羊同化总能量的20%

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