练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情

    表现型不同的母牛生育出基因型完全相同的小牛。产生这一结果最可能的原因是（ ）

    A．试管动物培养 B．胚胎移植

    C．胚胎分割移植 D．受精卵移植

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    6．螺旋蛆蝇是家畜的毁灭性寄生物种．在实验室里对两组数量相同的螺旋蛆蝇进行不同的处理：一组使用杀虫剂；另一组使用电离辐射，促使雄性不育．实验结果如图所示，请回答有关问题．

    （1）螺旋蛆蝇的抗药性产生于环境变化之前（ 填前或后），从现代生物进化理论的角度分析，杀虫剂对螺旋蛆蝇的作用是自然选择
    （2）用现代生物进化理论解释图一中杀虫剂处理后群体中的个体数逐渐上升的主要原因：抗药性基因频率增大，逐渐形成了抗药的新类型．
    （3）螺旋蛆蝇种群内部个体间形态和大小方面的差异，体现的遗传多样性．
    （4）比较不同种蝇的DNA序列，可以确定它们之间的亲缘关系．如图三为编码甲、乙、丙三种蝇呼吸酶的部分基因片段、DNA单链及DNA单链中的碱基序列．

    如果让c′链和b′链分别与a链混合，根据实验结果可推测：与甲的亲缘关系最近的蝇是丙，上述研究为生物进化提供了分子水平或者分子生物学（方面）的证据．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届宁夏育才中学高三上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    现有甲、乙两种化学本质不同的酶：逆转录酶和淀粉酶,因标签丢失而无法区分。某同学为区分这两种酶,用蛋白酶X对二者进行处理,并定时测定酶活性的变化，其结果如右图所示，下列对于甲酶和乙酶的分析错误的是（ ）

    A．乙酶的化学本质是蛋白质或RNA

    B．乙酶被降解,导致其分子结构发生改变、活性下降

    C．甲酶是逆转录酶

    D．甲酶能够抗X酶降解,所以活性保持不变

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届宁夏育才中学高三上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    “观察DNA和RNA在细胞中的分布”实验中，下列操作正确的是（ ）

    A．染色时先用甲基绿染液染色，再滴加吡罗红染液

    B．将载玻片用质量分数为8%的盐酸处理后即用染色剂染色

    C．观察时应选择染色均匀、细胞质色泽较深的区域

    D．冲洗载玻片时，要用蒸馏水的缓水流冲洗

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2016届宁夏育才中学高三上学期第二次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    甲图中①②表示目镜，③④表示物镜，⑤⑥表示物镜与载玻片之间的距离，乙和丙分别表示不同物镜下观察到的图像。下面描述正确的是（ ）

    A．①比②的放大倍数大，③比④的放大倍数大

    B．从图中的乙转为丙时，应选用③，同时提升镜筒

    C．从图中的乙转为丙，正确调节顺序是：转动转换器→调节光圈→移动标本→转动细准焦螺旋

    D．若标本位于显微镜视野中的左下方，为了更好地观察，应将标本往左下方移动

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016四川彭州中学高二上学期10月月考生物试卷（解析版 ） 题型：综合题

    细菌对各种抗生素的药敏程度实验方法如图：将含有一定浓度不同抗生素的滤纸片放置在已接种被检菌的固体培养基表面，抗生素向周围扩散，如果抑制生长，则在滤纸片周围出现抑菌圈（图中里面的圈），结果如图所示。

    （1）衡量本实验结果的指标是 。

    （2）上述图中最有效的是 培养皿中的抗生素。

    （3）用上述最有效的抗生素对细菌进行处理，并测定细菌数量变化，如图所示。

    ①向培养基中加抗生素的时刻为 点。

    ②细菌种群的进化是定向的，而变异是 ，抗生素对细菌变异的作用是 。

    ③尽管有抗药性基因存在，但使用抗生素仍然能治疗由细菌引起的感染，原因在于细菌种群中 。

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016四川彭州中学高二上学期10月月考生物试卷（解析版 ） 题型：选择题

    在下列物质或过程中，不会在人体内环境中出现的是

    ①血红蛋白 ②葡萄糖 ③葡萄糖分解产生丙酮酸和还原氢 ④二氧化碳⑤蛋白质分解成氨基酸 ⑥甲状腺激素的运输 ⑦乙酰胆碱⑧尿素 ⑨维生素

    A．②③④⑥

    B．①③⑤

    C．①③⑦

    D．③⑤⑥⑧⑨

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源：2015-2016四川彭州中学高二上学期10月月考生物试卷（解析版 ） 题型：选择题

    如图所示，食物中的葡萄糖被吸收后进入血液中的红细胞中，通过的人体内环境的名称依次是

    A．组织液→血浆

    B．组织液→淋巴→血浆

    C．细胞内液→组织液→细胞内液

    D．组织液→细胞内液→血浆

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    7．紫甘薯红色素色泽鲜艳自然、无毒、无特殊气味，具有抗突变、抗氧化、缓解肝功能障碍、抗肿瘤、抗高血糖等营养、药理和保健功能，是一种理想的天然食用色素资源．图1是提取紫甘薯红色素的实验流程，请分析回答下列问题：

    （1）紫甘薯红色素通常采用萃取法提取，萃取之前需要进行粉碎和干燥处理，说明原料颗粒的大小和含水量影响萃取效率．
    （2）在萃取过程中应采用水浴加热，原因是萃取时使用的有机溶剂都是易燃物，直接使用明火加热容易引起燃烧、爆炸．为了防止加热时有机溶剂挥发，还要在加热瓶口安装回流冷凝装置装置．
    （3）柠檬酸、盐酸、无水乙醇、甲醇都能用于萃取紫甘薯红色素，但是不同溶剂的萃取效率不同，某研究小组用不同溶剂进行萃取，利用分光光度法测定提取液的吸光值（结果如图2）．

    已知色素提取液的吸光值与色素含量呈正相关，则由此可判断提取紫甘薯红色素的最理想的有机溶剂是柠檬酸，原因是用柠檬酸作提取剂时提取液的吸光值最大，说明提取到的色素最多．
    也有同学认为10%不一定是柠檬酸的最佳萃取浓度，若要进一步设计实验，以探究柠檬酸的浓度对紫甘薯红色素提取效率的影响，实验时设计思路应为设计一组具有浓度梯度的柠檬酸溶液，利用同样的提取方法进行提取，比较各组提取液的吸光值．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案