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    9．当结核杆菌等致病细菌寄生在宿主细胞内，人体依靠细胞免疫的途径来消灭这些病原体，下列能促使靶细胞裂解死亡的细胞是（　　）
    A．记忆细胞B．效应T细胞C．浆细胞D．吞噬细胞

    分析 当抗原物质进入动物体后，就会刺激淋巴细胞产生抗体（免疫球蛋白），抗原与抗体结合，发挥免疫效应，由此产生的免疫属于体液免疫．当抗原进入宿主细胞内部后，需要细胞免疫．效应T细胞与靶细胞（宿主细胞）密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，最终使靶细胞死亡，靶细胞内的抗原也因而失去藏身之所，被抗体消灭．

    解答 解：A、记忆细胞在二次免疫时增殖分化成相应的效应细胞，A错误；
    B、效应T细胞与靶细胞（宿主细胞）密切接触，激活靶细胞内的溶酶体酶，最终使靶细胞死亡，B正确；
    C、浆细胞是体液免疫中释放大量抗体的细胞，C错误；
    D、吞噬细胞在非特异性免疫和特异性免疫中均发挥作用，在非特异免疫中直接吞噬消灭各种病原微生物，在特异性免疫中能吞噬处理抗原，吞噬抗原-抗体的结合物，D错误．
    故选：B．

    点评 本题考查人体免疫系统在维持稳态中的作用，要求考生识记人体免疫系统的组成及免疫细胞的起源；掌握体液免疫和细胞免疫的具体过程，能结合所学的知识准确判断各选项，属于考纲识记层次的考查．

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    1．下反应不属于果酒和果醋发酵过程反应式的是（　　）
    A．C6H12O6+6H2O+6O2→6CO2+6H2OB．C6H12O6→2C2H5OH+2CO2
    C．CO2+H2O→（CH2O）n+O2D．C2H5OH+O2→CH3COOH+H2O

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    20．如图表示生长素浓度对植物生长发育的影响，下列叙述正确的是（　　）
    A．横向放置的植物，根的近地端和远地端的生长素浓度分别为a、d
    B．植物顶芽和最靠近顶芽的侧芽所含生长素的浓度依次分别为b、a
    C．利用生长素培育无子番茄时，所用生长素浓度应低于e点
    D．若c点为促进茎生长的最适浓度，促进芽生长的最适浓度应为d点浓度

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    17．如图是发生在某生物体内的细胞减数分裂部分过程模式图，请据图回答下列问题：

    （1）由图可知该生物属于动物（填“动物”或“植物”）；该过程发生的场所是卵巢．
    （2）该图过程的正确顺序是丁→甲→乙→丙．
    （3）图丙中，细胞含有0条染色单体，有0对同源染色体．
    （4）图丁中，细胞含有2个四分体．

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    4．果蝇是常用于遗传研究的实验材料．据资料显示果蝇约有104对基因，现有一黑腹果蝇的野生种群，约有107个个体，请分析回答以下问题：
    （1）该种群的全部个体所含有的全部基因称为种群的基因库．
    （2）假定该种群中每个基因的突变率都是10-5，那么在该种群中每一代出现的基因突变数是2×106．
    （3）随机从该种群中抽出100只果蝇，测知基因型AA（灰身）35只，Aa（灰身）60只，aa（黑身）5只，请问A的基因频率为65%．
    （4）已知果蝇白眼（b）为常染色体隐性基因，在该种群中每2500只果蝇中才有一只白眼果蝇，那么白眼b基因的基因频率为2%．
    （5）由于在正常环境条件下残翅果蝇难以生存，结果长翅（V）果蝇类型个体逐渐增多，V基因频率也随之升高．这一现象说明自然选择决定生物进化的方向．

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    14．如图是某种野兔入侵澳大利亚草原后的种群数量变化曲线，相关叙述正确的是（　　）
    A．a点之前种群数量以恒定速度快速增长
    B．a点后种群数量才受种群密度影响
    C．b点时的种群数量代表环境容纳量
    D．b点之后的种群数量总是保持不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．细胞分化过程中，不会出现的是（　　）
    A．细胞核遗传物质的改变B．细胞器的数量发生改变
    C．蛋白质的种类和数量改变D．细胞表面结构改变

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    17．假说-演绎法是现代科学研究中常用的方法，包括“提出问题、作出假设、验证假设、得出结论”四个基本环节．利用该方法，孟德尔发现了两个遗传规律．下列关于孟德尔研究过程的分析正确的是（　　）
    A．F2代既有高茎又有矮茎，性状分离比接近3：1是观察到的现象
    B．孟德尔所作假设的核心内容是“生物体能产生数量相等的雌雄配子”
    C．孟德尔所作假设的核心内容是“生物的性状是由位于染色体上的基因控制的”
    D．孟德尔发现的遗传规律可以解释所有有性生殖生物的遗传现象

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    科目：高中生物 来源：2015-2016甘肃天水第一中学高一下第一次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列有关某生物体各细胞分裂示意图的叙述正确的是

    A．图①处于减数第一次分裂的中期，细胞内有 2 对姐妹染色单体

    B．图②处于减数第二次分裂的后期，细胞内有 2 对姐妹染色单体

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    D．四幅图可排序为①③②④，出现在该动物体精子（或卵细胞）的形成过程中

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