A. | 目的基因是否表达 | B. | 是否会引起过敏反应 | ||
C. | 基因改变引起的营养效果 | D. | 注入基因的稳定性 |
分析 转基因生物的安全性问题包括:
(1)食物安全:滞后效应、出现过敏源、食物的营养成分改变等.
(2)生物安全:基因扩散导致对生物多样性的威胁.
(3)环境安全:对生态系统稳定性及环境的影响.
解答 解:A、目的基因是否表达不属于转基因食品无害性评估内容,A正确;
B、是否会引起过敏反应属于转基因食品无害性评估内容,B错误;
C、基因改变引起的营养效果属于转基因食品无害性评估内容,C错误;
D、注入基因的稳定性属于转基因食品无害性评估内容,D错误.
故选:A.
点评 本题考查转基因生物的安全性问题,意在考查学生对转基因生物安全性问题的识记与理解,了解人们在食物安全、生物安全和环境安全三个方面进行的争论,再结合所学的知识作答即可,比较基础.
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 某神经干细胞有丝分裂后期有16个着丝点,该细胞在减数第二次分裂后期也有16个着丝点 | |
B. | 某细胞减数第二次分裂中期有染色体8条,此细胞在减数分裂过程中可产生8个四分体 | |
C. | 一个基因型为AaXbY的精原细胞,在减数分裂过程中,产生了一个XbXb的精子,则常染色体一定在减数第一次分裂时异常,性染色体一定在减数第二次分裂时异常 | |
D. | 除了生殖细胞外,能进行分裂的细胞都具有细胞周期 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 同一种群的个体可以自由交配 | B. | 种群是生物繁殖的基本单位 | ||
C. | 中国大陆上所有老虎是一个种群 | D. | 种群是生物进化的基本单位 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年海南中学高二下学期期中考试理科生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列关于生物多样性及其保护措施的叙述,正确的是( )
A.禁止开发和利用自然资源是保护生物多样性的基本原则
B.建立自然保护区以及风景名胜区是对生物多样性最有效的保护
C.湿地在蓄洪防旱、调节气候等方面的作用属于生物多样性的直接价值
D.自然保护区具有科研、科普、旅游等功能,体现生物多样性的间接价值
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 胰蛋白酶使组织分散成单个细胞的过程 | |
B. | 出现接触抑制后取下的细胞的培养 | |
C. | 将动物组织消化后的初次培养 | |
D. | 细胞在培养液中的悬浮生长的过程 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 除病毒外,一切生物都含有核酸 | |
B. | 核酸是由C、H、O、N4种元素组成的化合物 | |
C. | 核酸是遗传信息的携带者 | |
D. | 核酸的基本组成单位是脱氧核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 对患者进行放疗和化疗处理能够消灭癌细胞并杀伤正常细胞 | |
B. | 患者经治疗康复后血型可能发生改变 | |
C. | 治愈后患者体内的白细胞不会发生癌变 | |
D. | 输入的造血干细胞具有分化成各种血细胞的能力 |
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科目:高中生物 来源:2016届湖南普通高中学业水平考试考前四模生物卷(解析版) 题型:选择题
劣质食品中的某些化学物质可使雄性动物逐渐雌性化。由此可推测这些化学物质的作用可能类似于( )
A.甲状腺激素 B.抗利尿激素 C.雌性激素 D.生长激素
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