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【题目】下面的甲图表示酵母菌、硝化细菌和乳酸菌在半固体培养基中的生长情况,乙图表示这三种菌的增殖速度与氧浓度之间的关系,请据图作答:

1)乙中abc三条曲线分别表示甲中______号试管、______号试管和_______号试管中微生物在不同氧气浓度中的增殖速度。

2)研究发现,青霉素能破坏细菌的细胞壁并在细菌细胞的繁殖期起杀菌作用。如果培养基中混杂了这三类微生物;设计实验,利用改变培养基成分等条件,将酵母菌和硝化细菌分离出来。要分离出酵母菌的方法是培养基成分____________;要分离出硝化细菌的方法是培养基成分___________

【答案】3 2 1 含有机碳源、青霉素 不含有机碳源

【解析】

分析甲图:1号试管中的菌体集中在培养液的表层,说明是好氧性硝化细菌;2号试管的菌体在培养液中均匀分布,说明是兼性厌氧型的酵母菌;3号试管的菌体集中在培养液的底层,说明是厌氧性的乳酸菌。

分析图乙:a曲线随着氧气浓度增加,微生物的繁殖速度减慢,说明是乳酸菌;b曲线无氧时繁殖速度较慢,随着氧气浓度增加,繁殖速度加快,说明是酵母菌;c氧气浓度达到一定程度才能繁殖,说明是硝化细菌。

1)由分析可知,图乙中abc三条曲线依次表示图甲中3号乳酸菌、2号酵母菌、1号硝化细菌在不同氧气浓度中的增殖速度。

2)在培养基中加入抗生素,只有酵母菌能生长;硝化细菌为化能自养型的生物,可以合成有机物供自身利用,接种到不含有机碳源的培养基中,可分离出硝化细菌。

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【题目】某同学自己动手制作了实验装置模拟孟德尔定律,两小桶分别模拟两亲本,小桶中各有两种颜色且数量相等的彩球。下列叙述错误的是

A.从甲小桶中抓取一个彩球,模拟产生配子

B.两种颜色的彩球模拟一对等位基因

C.甲乙两小桶内抓取的两彩球组合可模拟基因的自由组合定律

D.取出的彩球组合之后,要放回小桶并摇匀

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【题目】图甲表示水稻的叶肉细胞在光照强度分别为a、b、c、d时,单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化.图乙表示蓝藻光合作用速率与光照强度的关系.有关说法正确的是

A. 图甲中,光照强度为b时,光合作用速率等于呼吸作用速率

B. 图甲中,光照强度为d时,单位时间内细胞从周围吸收2个单位的CO2

C. 图乙中,当光照强度为X时,细胞中产生ATP的场所有细胞质基质、线粒体和叶绿体

D. 图乙中,限制a、b、c点光合作用速率的因素主要是光照强度

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【题目】如图为神经元结构模式图,电流计A1和A2的两极a、c、d、e分别接在神经纤维外膜上,在b、f两点给予适宜强度的刺激,则电流计的偏转情况为( )

A.在b点与f点刺激时,A1、A 2各偏转两次,且方向相反

B.在b点刺激时A1偏转两次,A 2偏转一次;f点刺激时,A1不偏转,A2偏转一次

C.在b点刺激时,A1不偏转,A 2偏转一次;f点刺激时,A1不偏转,A2偏转一次

D.在b点刺激时,A1不偏转,A 2偏转两次;f点刺激时,A1不偏转,A2偏转一次

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【题目】下列各图箭头表示兴奋在神经元之间或神经纤维上的传导方向,其中不正确的是( )

A.B.C.D.

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【题目】三倍体无籽西瓜培育原理及流程如图所示:

1)无籽西瓜的培育方法叫做_____________,其理论基础是__________________。秋水仙素的作用是___________________________________________________________

2)四倍体植株与二倍体西瓜杂交,由受精卵发育成的种子含有_________个染色体组,即得到_______倍体的种子。

3)三倍体植株应授以二倍体西瓜成熟的花粉,其目的是刺激_______发育成________

4)从产生的原因及变异的种类看,无籽西瓜和无籽番茄的区别是:前者是由________而导致的可遗传变异;后者是由_________作用而引起的_________变异。

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【题目】如图1为ATP的结构简图,如图2为ATP与ADP相互转化的关系式.下列说法错误的是(  )

A. 图1中字母A代表的是腺苷,b、c为高能磷酸键

B. 图2中反应向右进行时,图1中的c键断裂并释放能量

C. ATP与ADP快速转化依赖于酶催化作用的高效性

D. 图1方框部分是RNA结构单位之一

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【题目】如图为中心法则,①~⑤表示生理过程.下列叙述错误的是

A.生物的遗传信息存储在DNARNA的核苷酸序列中

B.核苷酸序列不同的基因可表达出相同的蛋白质

C.DNA病毒中没有RNA,其遗传信息的传递不遵循中心法则

D.①~⑤过程都遵循碱基互补配对,配对的方式不完全相同

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【题目】下图是细胞中糖类合成与分解过程示意图。下列叙述正确的是

A. 过程只在线粒体中进行,过程只在叶绿体中进行

B. 过程产生的能量全部储存在ATP

C. 过程产生的(CH2O)中的氧全部来自H2O

D. 过程中均能产生[H],二者还原的物质不同

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