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某生物的基因型为AaBB,通过下列技术可以分别将它转变为以下基因型的生物:①AABB ②aB ③AaBBC ④AAaaBBBB。则以下排列正确的是

A.诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合

B.杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种

C.花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术

D.多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2015-2016学年辽宁省高三上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题

已知水稻高秆( T ) 对矮秆( t )为显性,抗病( R )对感病( r )为显性,这两对基因在非同源染色体上,现将一株表现型为高秆、抗病的植株的花粉授给另一株表现型相同的植株,所得后代表现型是高秆:矮秆= 3:1 ,抗病:感病= 3:1。根据以上实验结果,判断下列叙述正确的是

A.以上两株亲本可以分别通过不同杂交组合获得

B.以上后代群体的基因型有16种

C.以上后代群体的表现型有9种

D.以上两株表现型相同的亲本,基因型不相同

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省九江市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图为普通小麦的形成过程示意图,请根据图示材料分析并回答以下问题:

(1)二倍体的一粒小麦和二倍体的山羊草杂交产生甲。甲的体细胞中含有________个染色体组。由于甲的体细胞中无________,所以甲不育。

(2)自然界中不育的甲成为可育的丙的原因可能是______________。

(3)假如从播种到收获种子需1年时间,且所有的有性杂交都从播种开始。理论上从一粒小麦和山羊草开始到产生普通小麦的幼苗至少需________年时间。

(4)从图示过程看,自然界形成普通小麦的遗传学原理主要是____________。

(5)如果想要定向的改造小麦的某种性状,还可以采用________技术。

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省九江市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

雄蛙的一个体细胞经有丝分裂形成两个子细胞(C1、C2),一个初级精母细胞经减数第一次分裂形成两个次级精母细胞(S1、S2),比较C1与C2、S1与S2细胞核中DNA数目及其贮存的遗传信息,正确的是

A.DNA数目C1与C2相同,S1与S2不同

B.遗传信息C1与C2相同,S1与S2不同

C.DNA数目C1与C2不同,S1与S2相同

D.遗传信息C1与C2不同,S1与S2相同

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省九江市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下图甲、乙表示真核生物遗传信息传递过程中的某两个阶段的示意图,图丙为图乙中部分片段的放大示意图。对此分析合理的是

A.图甲所示过程主要发生于细胞核内,图乙所示过程主要发生于细胞质内

B.图中催化图甲、乙所示两过程的酶1、酶2和酶3是相同的

C.图丙中a链为模板链,b链为转录出的子链

D.图丙中含有两种单糖、五种碱基、五种核苷酸

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科目:高中生物 来源:2015-2016学年江西省九江市高二上期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

科学家发现种植转抗除草剂基因作物后,附近许多与其亲缘关系较近的野生植物也获得了抗除草剂性状。这些野生植物的抗性变异来源于

A.基因突变

B.染色体数目变异

C.基因重组

D.染色体结构变异

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.肺炎球菌有许多类型,有荚膜的有毒性,能引起人或动物患肺炎或败血病;无荚膜的无毒性,不能引起人或动物患病.如图所示为1944年美国学者艾弗里和他的同事所做的细菌转化实验.请回答:
(1)实验A,老鼠患败血病死亡.以后各实验中,老鼠的情况分别为:B能生存,C能生存,D死亡,E能生存.
(2)不致病的肺炎球菌接受了致病肺炎球菌的DNA,使它的遗传特性发生了改变.
(3)肺炎球菌的毒性由荚膜物质引起,荚膜物质是一种毒蛋白,这说明蛋白质的合成由DNA控制.
(4)这个实验说明DNA是遗传物质,蛋白质不是遗传物质.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

19.下列关于各结构及功能的叙述不正确的是(  )
A.细胞核的核膜属于生物膜系统,把核内物质与细胞质分开
B.衰老细胞的体积变小,但是细胞核体积增大,核膜内折,染色质固缩
C.草履虫出现两个细胞核,保证了正常的核质比,有利于生命活动正常进行
D.原核细胞的拟核除没有核膜外,其他方面与真核细胞的细胞核没有差别

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

20.如图表示人体内某种免疫失调病的致病机理.据图判断下列叙述正确的是(  )
A.a细胞是浆细胞,a细胞及分泌的抗体均具有识别功能
B.红细胞膜上的抗原与抗红细胞抗体特异性结合
C.b细胞是效应T细胞,特异性地裂解抗原-抗体复合物
D.青霉素过敏反应与该免疫失调病的致病机理相同

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