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6.如图表示某绿色植物光合速率受CO2浓度影响的变化曲线,A点与B点相比较,叶肉细胞内的C3、C5、ATP和[H]的含量短时间内发生的变化依次是
(  )
A.升、升、升、升B.升、升、降、降C.降、升、升、升D.降、降、降、降

分析 影响光合作用的环境因素主要包括:光照强度、温度、二氧化碳浓度.
根据题意和图示分析可知:A点与B点相比较,二氧化碳的浓度相对较低.

解答 解:图示为某绿色植物光合速率受CO2浓度影响的变化曲线,A点与B点相比较,A点二氧化碳的浓度相对较低,而B点二氧化碳的浓度较高.
A点与B点相比较,即二氧化碳含量由高到低,二氧化碳含量的改变直接影响的是暗反应中二氧化碳的固定这个反应.二氧化碳含量由高到低时,二氧化碳的固定这个反应变弱,则这个反应的反应物C5化合物消耗减少,剩余的C5相对增多;生成物C3生成量减少.由于C3化合物的生成量减少,则又影响了C3化合物的还原,使得C3化合物的还原反应减少,则消耗的[H]和ATP量减少,所以[H]和ATP剩余的量增多;生成物(CH2O)减少.所以[H]的含量增多、ATP的含量增多、C3的含量减少、C5的含量增多、(CH2O)的含量减少.
因此,A点与B点相比较,叶肉细胞内的C3、C5、ATP和[H]的含量短时间内发生的变化依次是降、升、升、升.
故选:C.

点评 外界条件影响C3、C5、ATP和[H]的含量变化的题目经常考,尤其是全国高考题更是经常考,解决这类题目主要是根据影响的首要因素去分析,例如本题中影响的首要因素是二氧化碳的浓度影响暗反应的二氧化碳的固定,然后根据生理过程继续分析.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.某科研小组研究镉、铜对河蚌过氧化氢酶活性的影响,用一定浓度的镉、铜处理河蚌一段时间后,测得河蚌过氧化氢酶活性如表所示.
毒物空白对照组a
质量浓度(μg•L-105010015050100150
酶活性(U•mg-1433582455387488426380
请回答下列问题:
(1)表中a应是镉.
(2)请列举本实验需要控制的无关变量:河蚌只数、河蚌生理状况、加入物质的量、培养时间等.(至少写出两个)
(3)进行过氧化氢酶活性测定时,选过氧化氢为底物,用一定条件下单位时间的氧气的生成量(过氧化氢的减少量)来表示.
(4)若测定镉和铜对河蚌过氧化氢酶活性的综合影响作用,本实验应如何完善?设置一组用一定浓度的镉、铜同时处理的河蚌,测定其过氧化氢酶的活性.
(5)能否用河蚌过氧化氢酶作为实验材料来探究温度对酶活性的影响?为什么?不能,高温会使过氧化氢自行分解.

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科目:高中生物 来源: 题型:填空题

10.如图是各种细胞亚显微结构模式图,请据图回答问题:

(1)甲、乙、丙中属于原核细胞的是甲,它与真核细胞的主要区别是没有核膜包被的细胞核.
(2)1972年桑格和尼克森在对①结构的研究中提出了流动镶嵌模型.
(3)从细胞中分离各种细胞器的方法是先将细胞膜破坏,再用差速离心法的方法 获得各种细胞器结构.图丙细胞中合成蛋白质的场所是⑥核糖体.
(4)如果丙细胞能分泌抗体,则与其合成、运输及分泌相关的细胞器有③④⑥⑨(填序号).
(5)如果图乙是根尖分生区细胞,则图中不应该出现的结构是14液泡和4叶绿体.
(6)构成图乙中[2]的化学成分主要是纤维素和果胶,它对细胞有支持和保护作用.
(7)如果将一个活的图乙细胞放入KNO3溶液中(KNO3浓度>细胞液浓度),细胞会先发生质壁分离现象.K+与NO3-会通过主动运输(跨膜运输的方式)进入液泡,导致细胞液浓度增大,出现质壁分离复原现象.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.长途步行之后,脚底常常会起“水泡”,把“水泡”挑开,里面会流出淡黄色的液体,该液体的成分是(  )
A.细胞内液B.血浆C.组织液D.淋巴

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

1.下列有关生态系统结构的叙述,正确的是(  )
A.每种生物在生态系统中只能处于一个营养级上
B.动物都属于消费者,其中食草动物属于次级消费者,处于第二营养级
C.自养生物都是生产者,是生态系统的主要成分
D.生态系统的结构包括生产者、消费者、分解者和非生物的物质和能量

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.如图是植物叶肉细胞内光能转化、储存和利用的部分途径. 有关叙述错误的是(  )
A.图中①过程的场所为叶绿体内膜
B.图中②过程的具体场所为叶绿体基质,该场所内C3还原速率受温度制约
C.图中③过程在有氧和无氧状态下均能发生,释放的能量一部分转化成热能
D.图中④过程在有氧和无氧状态下均能发生,释放的能量一部分转移到高能磷酸键中

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

18.下列是高中生物实验的相关图象,有关叙述正确的是(  )
A.
图中色素带I是胡萝卜素,它在层析液中的溶解度最小
B.
如图利用样方法调查得该植物种群密度为10株/m2
C.
如图细胞置于清水中,不一定能观察到质壁分离复原现象
D.
如图中①②④处细胞都不分裂,③处细胞都处于分裂期

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科目:高中生物 来源: 题型:多选题

15.下列有关各图的叙述,错误的是(  )
A.
唾液淀粉酶最适温度为30
B.
M点对应的月份为消灭害虫的最佳时期
C.
为葡糖糖分解为丙酮酸的场所
D.
图示现象说明生长素的作用具有两重性

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

16.微生物培养技术在生活中应用非常广泛.请回答下列有关问题:
(1)微生物的培养基的营养成分包括水、碳源、氮源、无机盐和特殊营养物质五大类,制作苹果酒时,酵母菌的培养基是苹果汁.
(2)在微生物培养过程中,获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌的入侵;在微生物培养过程中,灭菌和消毒的主要区别是灭菌能够杀死物体内外所有的微生物,包括玻璃器皿常采用的灭菌方法为干热灭菌.
(3)为了让培养的微生物保持旺盛生长状态,常用连续培养法,如图所示,通过连续培养,微生物能持续地以比较恒定的生长速率生长,因为不断有营养物质补充,代谢废物不断流出.在保存菌种时常选择甘油管藏方法进行长期保存.

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同步练习册答案