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在水中蛙的受精卵动物半球朝上,颜色较深,这些特点有利于保证受精卵发育时所需要的

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A.空气条件
B.温度条件
C.水分条件
D.营养条件

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源:2011年普通高等学校招生全国统一考试生物卷(上海) 题型:综合题

回答下列有关生物进化和生物多样性的问题。
(1)现代综合进化理论认为生物进化的基本单位是____________。
材料一:某种蛾易被蝙蝠捕食,千百万年之后,此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时,便会运用复杂的飞行模式,逃脱危险,其身体也发生了一些其他改变。当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后,产出的受精卵不具有生命力。
材料二:蛙是幼体生活于水中,成体可生活于水中或陆地的动物。由于剧烈的地质变化,使某种蛙生活的水体分开,蛙被隔离为两个种群。千百万年之后,这两个种群不能自然交配。
依据以上材料,回答下列问题。
(2)这两则材料中发生的相似事件是____。

A.适应辐射
B.地理隔离
C.生存竞争 
D.生殖隔离
(3)在材料一中,蛾复杂飞行模式的形成是____________的结果。
(4)在材料二中,若发生剧烈地质变化后,其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸,种群中个体数减少,导致该种群的____变小。
右表为V基因在种群A和B中的基因型个体数。

(5)计算Va在A种群中的频率________。
(6)就V基因而言,比较A种群和B种群的遗传多样性,并利用表中数据陈述判断依据____________。

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科目:高中生物 来源:2011-2012学年广东省珠海市高三9月摸底考试理科综合能力测试(生物部分) 题型:综合题

(8分)请回答下列有关生物进化的问题:

(1)现代综合进化理论认为生物进化的基本单位是___________

材料一:某种蛾易被蝙蝠捕食,千百万年之后,此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时,便会运用复杂的飞行模式,逃脱危险,其身体也发生了一些其他改变。当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后,产出的受精卵不具有生命力。

材料二:蛙是幼体生活于水中,成体可生活于水中或陆地的动物。由于剧烈的地质变化,使某种蛙生活的水体分开,蛙被隔离为两个种群。千百万年之后,这两个种群不能自然交配。

依据以上材料,回答下列问题。

(2)这两则材料中发生的相似事件是___________。

A.适应辐射                  B.地理隔离           C.生存竞争         D.生殖隔离

(3)在材料一中,蛾复杂飞行模式的形成是___________的结果。

(4)在材料二中,若发生剧烈地质变化后,其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸,种群中个体数减少,导致该种群的___________变小。

Ⅱ(10分)请回答胚胎工程和基因工程方面的问题

利用基因工程可以获得转基因牛,从而改良奶牛的某些性状。基因工程的四个基本操作步骤是          .基因表达载体的构建.                    。某研究所为了使获得的转基因牛分泌的乳汁中含有人干扰素,将人干扰素基因整合到适合的载体,现将该基因表达载体导入受体细胞所采用的方法是          (显微注射法.农杆菌转化法),为获得能大量产生人干扰素的转基因牛,该基因表达载体应导入的受体细胞是          (受精卵、乳腺细胞)。

 

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科目:高中生物 来源:2011年普通高等学校招生全国统一考试生物卷(上海) 题型:综合题

回答下列有关生物进化和生物多样性的问题。

(1)现代综合进化理论认为生物进化的基本单位是____________。

材料一:某种蛾易被蝙蝠捕食,千百万年之后,此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波时,便会运用复杂的飞行模式,逃脱危险,其身体也发生了一些其他改变。当人工使变化后的蛾与祖先蛾交配后,产出的受精卵不具有生命力。

材料二:蛙是幼体生活于水中,成体可生活于水中或陆地的动物。由于剧烈的地质变化,使某种蛙生活的水体分开,蛙被隔离为两个种群。千百万年之后,这两个种群不能自然交配。

依据以上材料,回答下列问题。

(2)这两则材料中发生的相似事件是____。

A.适应辐射

B.地理隔离

C.生存竞争 

D.生殖隔离

(3)在材料一中,蛾复杂飞行模式的形成是____________的结果。

(4)在材料二中,若发生剧烈地质变化后,其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸,种群中个体数减少,导致该种群的____变小。

右表为V基因在种群A和B中的基因型个体数。

(5)计算Va在A种群中的频率________。

(6)就V基因而言,比较A种群和B种群的遗传多样性,并利用表中数据陈述判断依据____________。

 

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科目:高中生物 来源: 题型:单选题

在水中蛙的受精卵动物半球朝上,颜色较深,这些特点有利于保证受精卵发育时所需要的


  1. A.
    空气条件
  2. B.
    温度条件
  3. C.
    水分条件
  4. D.
    营养条件

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