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在如图所示四种化合物的化学组成中,“○”中所对应的含义最接近的是(  )
A、①和②B、②和③
C、③和④D、①和④
考点:ATP的化学组成和特点,DNA分子的基本单位,RNA分子的组成和种类
专题:
分析:分析题图:①是ATP(三磷酸腺苷),是生物活动所需能量的直接来源;②是腺嘌呤核糖核苷酸,是组成RNA的基本单位之一;③具有双链结构,且含有碱基T,属于DNA分子片段;④是单链结构,且含有碱基U,属于RNA分子片段.
解答: 解:①是ATP,其中“○”中所对应的部分称为腺嘌呤核糖核苷酸;
②是腺嘌呤核糖核苷酸,其中“○”中所对应的部分称为腺嘌呤;
③是DNA分子片段,其中“○”中所对应的部分称为腺嘌呤脱氧核糖核苷酸;
④是RNA分子片段,其中“○”中所对应的部分称为腺嘌呤核糖核苷酸.
其中①和④的“○”中所对应的含义最接近.
故选:D.
点评:本题结合化合物的结构示意图,考查ATP、核苷酸、DNA和RNA的相关知识,解答本题的关键是识图,要求考生掌握ATP、核苷酸、DNA和RNA的结构,准确判断图中“○”中所对应的部分的含义,找出正确的答案,属于考纲识记层次的考查.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为某植物的体细胞中染色体数示意图,将其花粉经离体培养得到的植株的基因型最可能是(  )
A、AaBbB、AB
C、abD、AAaaBBbb

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图所示实验最能够说明(  )
A、病毒抗原诱导B细胞分化的作用
B、浆细胞产生杭体的作用
C、病毒刺激淋巴细胞增殖的作用
D、效应T淋巴细胞的作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

生物体的生命活动都有共同的物质基础,图示中a、b为有机小分子物质,甲、乙、丙代表有机大分子物质,已知核糖体是由RNA和蛋白质构成的.则相关叙述正确的是(  )
A、在人体细胞内,a共有5种
B、b在细胞核中经缩合反应合成丙
C、区分甲与乙的依据是组成它们的五碳糖不同
D、在某人的神经细胞和肝细胞中,甲一般不同,丙一般相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列过程中会使细胞中ADP的含量增加的是(  )
①肾小管上皮细胞使原尿中的葡萄糖进入血液
②红细胞中的血红蛋白变为氧合血红蛋白
③葡萄糖进入红细胞 
④K+、Na+进入小肠绒毛上皮细胞.
A、①②B、②③C、③④D、①④

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科目:高中生物 来源: 题型:

免疫调节在维持稳态的过程中具有重要作用,以下有关免疫的叙述,正确的是(  )
A、T淋巴细胞受损,将会导致体液免疫全部丧失,细胞免疫部分丧失
B、免疫系统具有防卫、监控和清除功能,构成神经-体液-免疫调节网络,维持机体的稳态
C、浆细胞必须由B细胞受到抗原刺激而增殖分化产生
D、B细胞、T细胞和吞噬细胞均具有特异性识别抗原的能力

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科目:高中生物 来源: 题型:

在培养玉米的溶液中加入某种负离子,结果发现玉米根细胞在吸收该种负离子的同时,对Cl-的主动吸收减少时,而对K+的主动吸收并没有影响,原因是(  )
A、该种负离子妨碍了能量的生成
B、该种负离子抑制了主动运输
C、该种负离子抑制了细胞呼吸
D、该种负离子载体和Cl-的相同

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科目:高中生物 来源: 题型:

植株甲是二倍体水稻,利用植株甲获得了植株乙,而后利用植株甲和乙又获得植株丙和丁.培育过程如图所示.下列有关叙述正确的是(  )
A、用秋水仙素处理植株甲的雌蕊柱头可获得植株乙
B、植株丙与植株丁的体细胞中染色体组的数目相同
C、植株甲与植株乙正交和反交所得种子的胚乳的基因型不同
D、获得植株丙和植株丁的过程都属于有性生殖

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下不能说明细胞全能性的实验是(  )
A、人工种子的获得
B、花药离体培养得到单倍体
C、抗虫棉的培育
D、杂交育种

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