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    【题目】下列细胞结构的物质组成最相似的一组是

    A.内质网膜和高尔基体膜B.拟核和细胞核

    C.细胞壁和细胞膜D.核糖体和染色体

    【答案】A

    【解析】

    试题内质网膜和高尔基体膜的主要成分都是蛋白质和磷脂分子，A正确；拟核中只有DNA，而细胞核成分有蛋白质，磷脂，DNA等，B错误；细胞膜主要成分是蛋白质和磷脂，而细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，B错误；核糖体的主要成分是蛋白质和RNA，而染色体的主要成分是DNA和蛋白质，D错误。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列关于细胞中化合物及其化学键的叙述, 正确的是

    A. tRNA 分子中含有一定数量的氢键

    B. 每个ADP 分子中含有两个高能磷酸键

    C. 血红蛋白中不同肽链之间通过肽键连接

    D. DNA 的两条脱氧核苷酸链之间通过磷酸二酯键连接

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在下图中，左图为人体内血糖调节的部位图解，图中a、b表示参与血糖调节的两种激素，右图表示a激素信息传递的一种机制。请回答：

    （1）当血糖升高时，a的分泌量增加，它在降低血糖过程中具体的作用有两条调节途径，一是通过________（填左图中序号）过程促进血糖的去路；二是主要通过⑥过程抑制血糖的来源。

    （2）左图中b激素与a激素的作用关系表现为____________，a激素和b激素的作用结果都会反过来影响各自的分泌，这种调节方式称为________调节，它是生命系统中非常普遍的调节机制，对机体__________具有重要意义。

    （3）激素a和激素b都作用于肝脏，其作用区别在于_____________________。

    （4）激素a能作用于全身组织而激素b不能，说明激素调节具有只作用于________________的特点。

    （5）为了探究动物体内甲状腺激素分泌的调节机理，某同学设计了如下实验：

    实验原理：碘是合成甲状腺激素的原料。甲状腺是合成、贮存、分泌甲状腺激素的器官。

    材料用具：略。

    方法步骤：

    第一步：取生长发育状况等一致（或相同）的健康雄兔15只，将注射部位消毒后，分别给每只兔子注射适量的放射性碘溶液。

    第二步：每隔一定时间用放射性测量仪分别测定每只兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。

    第三步：3天后，将15只实验兔随机均分为A、B、C三组。

    第四步：向A组注射一定量的无放射性的甲状腺激素溶液；向B组注射等量的无放射性的促甲状腺激素溶液；向C组注射等量的生理盐水。

    第五步：每隔一定时间，分别测定三组兔子甲状腺中碘的放射量，记录并计算平均值。回答下列问题：

    ①改正上述实验步骤第一步中的一处不妥当之处：__________________________；

    ②若分别用A、B、C三条曲线代表A、B、C三组兔子的甲状腺中碘的放射量，则预计A、B、C三组兔子的甲状腺中碘的放射量应为图中的________。

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列物质中，不能被水解的生物分子是 （ ）

    A.纤维素B.乳糖C.甘油D.ATP

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列有关细胞器成分及功能的叙述，错误的是

    A. 线粒体中含有RNA，能产生ATP和C02 B. 高尔基体中含有磷脂，能合成蛋白质

    C. 内质网中含有蛋白质，能参与脂质的合成 D. 叶绿体中含有DNA，能产生糖类和02

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列对种群特征的概念图（如图）分析正确的是

    A．种群最基本的数量特征是出生率、死亡率

    B．J型增长的种群中没有死亡和迁出

    C．预测种群数量未来变化的主要依据是b

    D．种群数量达到K值时，c也达到最大并保持不变

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】下列物质中，构成细胞膜结构的重要物质是（ ）

    A．核糖 B．纤维素 C．磷脂 D．脂肪

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】青蛙的精子与卵细胞按受精过程可分为下列步骤，其中体现受精作用的实质是

    A．精子和卵细胞接触 B．精子头部进入卵细胞内

    C．卵细胞形成受精膜 D．精子与卵细胞核的融合

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    科目：高中生物 来源： 题型：

    【题目】在细胞生命活动中，不可能发生的过程是

    A. 唾液腺细胞胞吐唾液淀粉酶

    B. 细菌细胞吸收氨基酸

    C. 衰老或受损的细胞器融入溶酶体中

    D. O2通过主动转运进入线粒体

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