下图为生物体内葡萄糖分解代谢过程的图解，请根据图回答下面的问题
（1）反应①②③④⑤中，可在人体细胞中进行的是_______________,不是在细胞质的基质中完成的是_________________。
（2）粮食贮藏过程中，有时会发生粮堆湿度增大现象，这是因为_____________________。
（3）用酵母菌使葡萄汁发酵生产葡萄酒,为什么酒精含量不超过12%--16%?____________
（4）下图表示大气中氧的浓度对酵母菌细胞产生CO2的影响。A点表示植物组织释放的CO2较多，这些CO2主要是________的产物；由B到C点CO2的释放量又不断增加，其主要原因________________。
（5）为了有利于贮藏蔬菜和水果，贮藏室内的氧气应调节到图中的哪一点所对应的浓度？_________。
（14分，每空2分）
（1）①②④ ②⑤ （2）有氧呼吸产生水
（3）酵母菌进行无氧呼吸产生酒精，对细胞有毒害作用
（4）无氧呼吸 随氧浓度增加，有氧呼吸逐渐增强
（5）B
解析试题分析：人体细胞中可进行有氧呼吸和无氧呼吸产生乳酸的反应。①为有氧呼吸和无氧呼吸的第一阶段，②为有氧呼吸的第二、三阶段，④⑤为无氧呼吸第二阶段；在人体能进行的是①②④。无氧呼吸整个过程都是在细胞质基质中进行，而有氧呼吸的第一阶段在细胞质基质中进行、第二阶段在线粒体基质中进行、第三阶段在线粒体内膜上进行。（2）粮食贮藏过程中，有时会发生粮堆湿度增大，原因是有氧呼吸产生水导致。（3）无氧呼吸产生的酒精对生物本身有毒害作用，所以用酵母菌使葡萄汁发酵生产葡萄酒,酒精含量不超过12%--16%。（4）在氧浓度低的环境中无氧呼吸比较强，有氧呼吸很弱，所以释放的二氧化碳主要由无氧呼吸产生。随着氧气浓度的增加，无氧呼吸减弱，有氧呼吸增强。（5）B点对应的氧浓度下，呼吸作用强度最弱，有利于果蔬的储存。
考点：本题考查细胞呼吸知识，意在考查识图能力及运用所学知识与观点，通过比较、分析与综合等方法对某些生物学问题进行解释、推理，做出合理的判断或得出正确的结论的能力。
科目：高中生物 来源： 题型：综合题
以酒待客是我国的传统习俗。有些人喝了一点酒就脸红，我们称为“红脸人”；有人喝了很多酒，脸色却没有多少改变，我们称为“白脸人”。乙醇进入人体后的代谢途径如下，请回答：
（1）“白脸人”两种酶都没有，其基因型是________________；“红脸人”体内只有ADH，饮酒后血液中____________含量相对较高，毛细血管扩张而引起脸红。由此说明基因可通过控制_____________，进而控制生物的性状。
（2）有一种人既有ADH，又有ALDH，号称“千杯不醉”。就上述材料而言，酒量大小与性别有关吗？理由是 。
（3）13三体综合征是一种染色体异常遗传病，调查中发现经常过量饮酒者和高龄产妇，生出患儿的概率增大。医院常用染色体上的一段短串联重复序列作为遗传标记（“+”表示有该标记，“-”表示无），对该病进行快速诊断。
①现诊断出一个13三体综合征患儿（标记为“+ + -”），其父亲为“ + -”，母亲为“- -”。该小孩患病的原因是其亲本的生殖细胞出现异常，即___________。
②威尔逊氏病是由13号染色体上的隐性基因（d）控制的遗传病。一对正常的父母生下了一个同时患有13三体综合征和威尔逊氏病的男孩，用遗传图解表示该过程。（说明：配子和子代都只要求写出与患儿有关的部分，且注明性染色体）
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
近几年水体富营养化加重，发臭现象时有发生。严重影响渔业和居民用水。生活污水可以引起水体富营养化。下面是利用人工湿地净化生活污水（含有机和无机污染物）的原理简图。水生植物受害虫侵害时能释放出某种物质，引来害虫的天敌。请回答：
（
（1）人工湿地是一个生态系统，流经该生态系统的总能量是 。
（2）要维持该生态系统的稳定，在该人工湿地生态系统中，除了图中所示的成分外，还应该含有 。水生植物通过 信息引来害虫的天敌。
（3）为了加快治理，还可以放养鲢鱼等植食性鱼类构建生物修复系统。经过一段时间，由于生态系统各营养级之间通过 调节机制，使群落结构趋于稳定。水体的污染与治理体现了人类的活动影响群落演替的 。
（4）对该人工湿地作用效果进行检测，结果如表。其中化学耗氧量（COD）表示在一定条件下氧化1L水中的有机物所需的氧气量；生化耗氧量（BOD）表示微生物分解一定体积水中有机物所需的氧气量
| 项目 | COD(mg/L) | BOD(mg/L) | 总氮量(mg/L) |
| 进水 | 750 | 360 | 700 |
| 出水 | 150 | 50 | 25 |
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回答下列遗传和变异的相关问题：
（1）若果蝇中B、b基因位于X染色体上，b是隐性致死基因(导致隐性的受精卵不能发育，但Xb的配子有活性)。能否选择出雌雄果蝇杂交，使后代只有雌性?________。请根据亲代和子代的基因型说明理由：___________________________________________。
（2）遗传学上将染色体上某一区段及其带有的基因一起丢失引起的变异叫缺失，缺失杂合子的生活力降低但能存活，缺失纯合子常导致个体死亡。现有一红眼雄果蝇XBY与一白眼雌果蝇XbXb杂交，子代中出现一只白眼雌果蝇。请采用两种方法判断这只白眼雌果蝇的出现是由于缺失造成的，还是由于基因突变引起的。
方法一：取该果蝇有分裂能力的细胞制成装片，显微镜下观察____ ______。若_____________，可能是基因突变引起的；反之，可能是染色体缺失引起的。
方法二：选该白眼雌果蝇与___________________杂交，若杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数的比为_________，则这只白眼雌果蝇的出现是由于基因突变引起的；若杂交子代中雌果蝇数与雄果蝇数的比为_________，则这只白眼雌果蝇的出现是由于缺失造成的。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
以下为人工合成reAnti基因，转入猪成纤维细胞，做成转基因克隆猪的培育过程示意图，请据图回答
(1)人工合成的reAnti基因可通过________ _________技术手段体外迅速扩增。
(2)过程③要将重组质粒导入猪胎儿成纤维细胞的方法是 ，重组质粒导入之后，可通过 技术，来检测reAnti基因是否已重组到猪胎儿成纤维细胞的染色体DNA上。
(3)从猪中取胎儿成纤维细胞，用 处理，然后进行分散培养。培养时，将培养瓶置于含 （要求写清楚每种气体所占比例）的混合气体培养箱中进行培养，培养液的配方通常含有葡萄糖、氨基酸、无机盐、维生素等，一般还应添加 。
(4)去核前的卵母细胞应培养到 期。其去核后与成纤维细胞通过电刺激后融合，形成重组细胞。再利用物理或化学方法刺激，使之完成细胞分裂和发育，在体外培养成重组早期胚胎。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
下图1是利用人工湿地净化生活污水（主要含有机物）的原理简图，图2为某生态农业发展模式图。
图1 图2
请根据图1回答第（1）（2）（3）题：
（1）人工湿地是一个生态系统，其中芦苇、绿藻、黑藻属于 （生态系统成分），芦苇属于挺水植物，绿藻属于浮游植物，黑藻属于沉水植物，这一现象体现了群落的 结构。
（2）要维持该生态系统的稳定，在该人工湿地生态系统中，除了以上生物群落外，还必须有 成分。该生态系统能量来源是 。
（3）人工湿地可以净化生活污水，但对污水排放量要加以控制，其生态学依据是生态系统的 是有限的。
请根据图2回答第（4）（5）题
（4）图2所示生态系统与自然生态系统相比，该生态系统的优势主要是实现了对能量的 和物质的 ，从而提高能量的_______。与热带雨林生态系统相比，图2所示生态系统的抵抗力稳定性较 。原因是 。
（5）请写出图2所示的一条食物链 。据图可知，农作物在该生态系统中体现出了生物多样性的 价值。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
已知蜜蜂中的蜂王和工蜂都是二倍体(2n＝32)，根据下图回答：
(1)雄蜂是由卵细胞直接发育而来，体细胞中含有 条染色体，属于 倍体。
(2)受精卵发育成蜂王的过程中，有丝分裂后期的细胞中含有 条染色体；
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科学家将人的生长激素基因与大肠杆菌的DNA分子进行重组，并成功地在大肠杆菌中得以表达。但在进行基因工程的操作过程中，需使用特定的限制酶切割目的基因和质粒，便于重组和筛选。已知限制酶Ⅰ的识别序列和切点是—G↓GATCC—，限制酶Ⅱ的识别序列和切点是—↓GATC—，请据图回答：
(1)过程①所需要的酶是________。
(2)在构建基因表达载体的过程中，应用限制酶______切割质粒，用限制酶______切割目的基因。用限制酶切割目的基因和载体后形成的黏性末端通过__________________原则进行连接。人的基因之所以能与大肠杆菌的DNA分子进行重组，原因是
________________________________________________________________________。
(3)在过程③中一般将受体大肠杆菌用________________进行处理，以增大____________的通透性，使含有目的基因的重组质粒容易进入受体细胞。
(4)将得到的大肠杆菌B涂布在一个含有氨苄青霉素的培养基上，得到如图a所示的结果(圆点表示菌落)，该结果说明能够生长的大肠杆菌中已导入了____________________，反之则没有导入；再将灭菌绒布按到培养基a上，使绒布表面沾上菌落，然后将绒布按到含四环素的培养基上培养，得到如图b所示的结果(圆圈表示与图a中培养基上对照无菌落的位置)。与图b圆圈相对应的图a中的菌落表现型是__________________________，这些大肠杆菌中导入了________________。
(5)人体的生长激素基因能在大肠杆菌体内成功表达是因为______________________。目的基因导入大肠杆菌中后表达的过程是______________________________________。
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科目：高中生物 来源： 题型：综合题
在高等动物Z细胞的细胞周期中，各时期经历时间依次为G1期8h，S期6h，G2期5h，M期1h，HU（羟基脲）是一种DNA合成抑制剂，对S期以外的细胞无影响，但可以阻止细胞进入S期而停留在G1/S交界（看作G1期细胞）。科学家利用Z细胞和HU做了如下实验，每组设置多个重复样品。
①A组：培养液+Z细胞+HU（用生理盐水配制）
B组：培养液+Z细胞+生理盐水
②培养14h后，检测统计A、B两组各时期细胞数所占百分比（第一次检测）。
③将A组中的HU全部洗脱，更换新鲜培养液培养10h，再向A组中加入HU。
④培养12h时间后，检测统计A、B两组各时期细胞数所占百分比（第二次检测）。
请回答：
（1）本实验设计的主要生物技术是 。
（2）预测可能的实验结果：
①在坐标系中用柱形图表示A、B两组的第一次检测统计结果。
②A组的第二次检测统计结果是 。
（3）设置B组作为对照的具体目的是 。
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