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如图表示有氧呼吸过程,下列有关说法正确的是(  ) 
A、①②④中数值最大的是①
B、⑤代表的物质名称是氧气
C、产生①②的场所是线粒体
D、原核生物能完成图示全过程
考点:有氧呼吸的过程和意义
专题:
分析:本题是对有氧呼吸的过程的考查.分析题图可知,葡萄糖形成丙酮酸和[H]是有氧呼吸的第一阶段;丙酮酸与③反应生成二氧化碳和[H]是有氧呼吸的第二阶段;[H]与⑤反应生成水是有氧呼吸的第三阶段;①②④分别是三个阶段放出的能量,③是第二阶段的反应物水,④是第三阶段的生成物水,⑤是氧气.
解答: 解A、①②④中,④是有氧呼吸的第三阶段释放的能量,有氧呼吸第三阶段释放的能量最多,A错误;
B、⑤在有氧呼吸的第三阶段与[H]结合生成水,是氧气,B正确;
C、产生①的场所是细胞质基质,不是线粒体,C错误;
D、某些原核生物是需氧生物,在这些原核细胞内可以完成图示全过程,D正确.
故选:BD.
点评:本题的知识点是真核细胞有氧呼吸的具体过程,有氧呼吸各阶段的反应物、产物、能量释放和场所,原核细胞有氧呼吸的过程,对于有氧呼吸过程的掌握是解题的关键,D往往因对原核细胞有氧呼吸过程存在知识的盲区而漏选.
练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:

某农场引进一批羔羊,繁殖七代后开始出现患有“羔羊失调症”的病羔.羔羊出生数月后发病,出现起立困难、行走不稳而摔倒,甚至完全不能站立的症状,导致死亡.此病在羊群中总发病率为2.45%,在病羔的同胞羔羊中发病率为25%,公母病羔数量比为31:38.下列有关此病的说法正确的是(  )
A、此病的致病原因与遗传因素无关
B、此病的致病基因可能位于X染色体上
C、自然状态下此病的致病基因频率会迅速降为0
D、要消灭此病必须淘汰全部病羔和携带者

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科目:高中生物 来源: 题型:

植物顶芽的生长素可以向生长素浓度比它高的侧芽部位运输,这说明生长素的运输属于(  )
A、自由扩散B、被动运输
C、主动运输D、渗透作用

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科目:高中生物 来源: 题型:

以下是有关生物实验的四组图,其中描述正确的是(  )
A、
图中紫色洋葱细胞液浓度变小、颜色变深
B、
图中的两个胚芽鞘将向不同方向弯曲生长
C、
图中换用乙观察③处的细胞,应将装片向右移动
D、
图中色素带①~④依次呈橙黄色、黄色、蓝绿色、黄绿色

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科目:高中生物 来源: 题型:

把鼠的肝细胞磨碎后高速离心,细胞匀浆分成①、②、③、④四层.往③层加入葡萄糖,没有CO2和ATP产生,再加丙酮酸后,马上有CO2和ATP的生成,则③层必定含有(  )
A、细胞质基质B、核糖体
C、叶绿体D、线粒体

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图为番茄根细胞对K+吸收速率和氧分压的关系图,分析此图的信息并选出下列不正确的说法(  )
A、图中催化A、B两处根代谢活动的酶不同
B、A→B段,ATP是限制根细胞对K+吸收速率的主要原因
C、在B点以后,通过中耕松土曲线演变为M1的状态
D、氧分压为8时,AB曲线将演变为M2的形态

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科目:高中生物 来源: 题型:

右图是某生物细胞分裂模式图.据图判断下列说法正确的是(  )
①该细胞中可能是次级精母或是次级卵母细胞或是极体
②该细胞中1与2,3与4为同源染色体
③该细胞中有2个染色体组,1与2为一组,3与4为一组
④该细胞中,如1是Y染色体,那么2也是Y染色体,3和4为常染色体.
A、只有1种说法正确
B、只有2种说法正确
C、只有3种说法正确
D、四种说法均正确

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科目:高中生物 来源: 题型:

D、d和T、t是分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,下列叙述符合因果关系的是(  )
A、DDTT和ddtt杂交,F2中具有双显性性状且能稳定遗传的个体比例是
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B、基因型为DDtt的植株与基因型为ddTT的植株杂交,后代只有一种性状
C、基因型为DdTt的个体,如果产生有tt的配子类型,则可能发生了染色体数目变异
D、后代的表现型数量比接近为1:1:1:1,则两个亲本的基因型一定为DdTt和ddtt

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科目:高中生物 来源: 题型:

如图是探究影响酵母菌种群数量变化因素时获得的实验结果.有关分析错误的是
(  )
A、0点时酵母菌的接种量会影响酵母菌的发酵速率
B、M点前酵母菌不进行细胞呼吸
C、N点时酵母菌种群增长速率最大
D、P点以后酵母菌数量下降只与酒精浓度有关

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