下图是有关接受器官移植的人体内的免疫过程示意图.下列说法中正确的是 ( )A．若发生感染.进入人体后.主要侵染图中的细胞B．移植的器官在受体体内主要通过⑩发生排斥反应C．⑨和⑩两种免疫方式分别为人体的第二.三道防线D．人体细胞受到抗原刺激后.可增殖.分化为细胞.这个过程与细胞没关系题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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下图是有关接受器官移植的人体内的免疫过程示意图，下列说法中正确的是 ( )

A．若发生感染，进入人体后，主要侵染图中的细胞

B．移植的器官在受体体内主要通过⑩发生排斥反应

C．⑨和⑩两种免疫方式分别为人体的第二、三道防线

D．人体细胞受到抗原刺激后，可增殖、分化为细胞，这个过程与细胞没关系

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某病毒的基因组为双链DNA，其一条链上的局部序列为ACGCAT，以该链的互补链为模板转录出相应的mRNA，后者又在宿主细胞中逆转录成单链DNA（称为cDNA）。由这条cDNA链为模板复制出的DNA单链上，相应的局部序列应为

A．ACGCAT B．ATGCGT C．TACGCA D．TGCGTA

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科目：高中生物 来源：2016届江西省南昌市高二上12月月考生物试卷（解析版） 题型：综合题

下图表示人体的免疫有关过程，请据图作答。

（1）细胞a可以对抗原进行___________，细胞d的作用是___________。

（2）与细胞f的功能相适应的细胞器有___________。

（3）图中不能识别抗原的细胞有______（填字母和名称），可直接由________增殖分化而来。

（4）HIV侵入人体后，主要攻击的细胞是____（填字母），HIV传播途径有（写1种）。

（5）免疫系统的组成除了图中的免疫细胞及免疫活性物质外，还包括___________；免疫活性物质是由___________细胞产生的。

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科目：高中生物 来源：2016届黑龙江省高三上学期期末生物试卷（解析版） 题型：综合题

【生物――选修3现代生物科技专题】

回答下列问题：

（1）若想利用植物组织培养技术获得突变体，应用物理诱变或化学诱变的方法处理（填相应结构）。若番茄细胞内有m条染色体，马铃薯细胞含n条染色体，则植物体细胞杂交技术获得的“番茄-马铃薯”细胞内含________条染色体

（2）SRY—PCR是对移植前的人胚胎进行性别鉴定的技术，需从被测胚胎的___________中取出几个细胞，以Y染色体上SRY基因（性别决定基因）的一段序列作引物，用被测胚胎DNA作模板进行PCR扩增。如果某早期胚胎检测结果为阳性，则可判断该胚胎发育成的个体性别是______。

（3）生物技术是一把双刃剑，由于科学发展水平的限制，在转基因生物中，有时候会出现一些人们意想不到的后果，引发了人们在食物安全、生物安全和安全三个方面发生了激烈的争论。

（4）为解决不孕夫妇的生育问题而出现了试管婴儿技术，而2002年，英国一对夫妇通过设计试管婴儿，利用新生儿脐带血中造血干细胞，挽救患地中海贫血症的男孩。这两项技术的区别是设计试管婴儿技术。

（5）生态工程所遵循的基本原理有物质循环再生原理、、物种多样性原理、整体性原理及。

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科目：高中生物 来源：2016届海南省高三第四次月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

下图是基因型为AABb的某动物进行细胞分裂的示意图。相关判断错误的是（）

A．此细胞为次级精母细胞或次级卵母细胞

B．此细胞中，基因a由基因A经突变产生

C．此细胞可能形成两种精子或一种卵细胞

D．此动物体细胞内最多含有四个染色体组

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省高二上期中生物试卷（解析版） 题型：选择题

豌豆种群中偶尔会出现一种三体植株（多l条2号染色体），减数分裂时2号染色体的任意两条移向细胞一极，剩下一条移向另一极。下列关于某三体植株（基因型AAa）的叙述，正确的是（）

A、该植株来源于染色体变异，这种变异会导致基因种类增加

B、该植株在细胞分裂时，含2个A基因的细胞应为减Ⅱ后期

C、三体豌豆植株能产生四种配子，其中a配子的比例为1/4

D、三体豌豆植株自交，产生Aaa基因型子代的概率为1/9

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科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西省九江市高二上12月考生物试卷（解析版） 题型：选择题

兴奋在神经纤维上是以电信号的形式传导的，已知兴奋由兴奋区向邻近的未兴奋区传导后，未兴奋区成为新的兴奋区，而原兴奋区则恢复静息状态（成为未兴奋区）且有短暂的不应期，所以兴奋不回传。下面是一个神经元的示意图，O点为PQ的中点，给予O点一个适当的刺激，则电流表的偏转情况是；若同时在O点、M点给予相同且适宜的刺激，如果电流表不偏转，则M点的条件是