(10分)下列示意图分别表示某二倍体动物(2N=4)体内细胞正常分裂过程中不同时期细胞内染色体、染色单体和DNA含量的关系以及细胞分裂图像。请分析并回答:
(1)根据图B中所示的细胞可判断该动物的性别是
(2)图A中a~c柱表示染色体的是 ,图B中表示二倍体体细胞分裂图形是 。
(3)图A中Ⅲ的数量关系对应于图B中的 ,图B中丙所示的细胞有 个染色体组。
(4)图A中的数量关系由Ⅰ变化为Ⅱ的过程,细胞核内发生的分子水平的变化是 ;由Ⅱ变化为Ⅲ,相当于图B中的 → 过程。
(5)符合图A中Ⅳ所示数量关系的某细胞名称是 。
与图A中 对应的细胞内不可能存在同源染色体。
⑴雌性 ⑵a 甲 ⑶丙 1 ⑷DNA分子复制 乙 丙 ⑸第二极体或卵细胞 Ⅲ与Ⅳ
解析试题分析:⑴乙图处于减数第一次分裂后期,由于细胞质不均等分裂,说明该细胞为初级卵母细胞,故该动物为雌性个体。⑵根据图A的数量变化可知,b代表的结构在减数分裂过程中可以消失,说明是染色单体,从而可以得出a是染色体,c是DNA;图甲是有丝分裂的后期,代表二倍体生物体细胞的分裂图像。⑶图A的Ⅲ处于减数第二次分裂的前中期,与图B中的丙相符;由于丙中一种形态的染色体有一条,说明含有1个染色体组。⑷由Ⅰ→Ⅱ是细胞分裂间期,细胞核内发生的分子水平的变化是DNA分子复制和转录,Ⅱ→Ⅲ表示减数第一次分裂→减数第二次分裂,对应图B中的乙→丙过程。⑸由于该动物是雌性,因此减数分裂完成后产生的细胞为极体或卵细胞;图A中Ⅲ表示减数第二次分裂的前中期,Ⅳ表示减数第二次分裂完成时,因此细胞中没有同源染色体。
考点:本题主要考查减数分裂过程,意在考查考生能理解所学知识的要点,把握知识间的内在联系,形成知识的网络结构的能力。
科目:高中生物 来源: 题型:综合题
材料一:美国耶鲁大学的生物学家称,他们正在从事将病毒引诱到能导致其死亡的栖息地或生活环境方面的试验研究。他们期望将病毒群引诱到人体陷阱细胞中,以防止病毒发生增殖,该方法将给人们战胜很多疾病(如AIDS)带来希望。
HIV通过细胞表面的CD4识别T细胞(如图甲),如果给AIDS患者注射大量用CD4修饰过的红细胞(如图乙),也会被HIV所识别入侵。HIV在红细胞内无法完成复制增殖,最后随红细胞的死亡而被清除,该方法目前已经在小鼠体内获得阶段性成果。
(1)图丙简单表示HIV的化学组成,其中小分子a 到大分子A 的过程发生在 细胞的 上。人如果得了艾滋病,导致人死亡的直接原是 。
⑵人类成熟的红细胞之所以能成为“细胞陷阱”,从结构角度看原因是其不具备 和核糖体等结构,无法提供HIV增殖的条件。
⑶CD4是HIV识别T细胞的重要特征物质,该物质最可能的成分是 。
⑷图丙中小分子b到大分子B过程中所需要的酶是 。
⑸如果HIV中决定某一性状的一段RNA中含碱基A19%、C26%、G32%,则通过逆转录过程形成的双链DNA含碱基A的比例为 。
⑹目前有人认为可以通过检测血清中是否存在HIV的抗体来判断人是否已经感染了HIV,你是否认可? (是或否),并说明理由 。
材料二:脑水肿常用糖皮质激素类药物(如地塞米松)进行脱水治疗,其副作用是停药后会出现反弹。促皮质激素(ACTH)的治疗效果远远高于糖皮质激素类药物。
⑴脑水肿的形成原因主要是:毛细血管壁通透性增加,一些蛋白质进入脑组织液中,导致其渗透压 ,进而引起脑组织液总量增加。
⑵为了研究ACTH的治疗效果,有关医疗专家作了临床实验,实验过程及结果如下表。
编号 | 使用药物 | 治疗时间 | 治疗前水肿指数 | 治疗后水肿指数 | 停药两周后水肿指数 |
甲组 | ACTH(79例) | 3个月 | 4.1-9.6 | 1.1-2.9 | 1.1-2.9 |
乙组 | 地塞米松(79例) | 3个月 | 5.1-7.1 | 3.3-4.9 | 5.1-9.8 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(9分)某研究小组进行了甲型H1N1流感病毒的疫苗研制工作,下图为他们前期研究工作的简要操作流程图:
(1)实验步骤①所代表的反应过程是 ;在步骤②之前扩增H基因常采用的方法是 。
(2)步骤②构建重组表达载体A和重组表达载体B必须使用的酶是 。
(3)构建重组表达载体时,一般需要将H基因与载体结合,常用做基因工程载体的是 ;在检测受体细胞中是否已经导入目的基因时,常常要借助载体上 的表达。
(4)某志愿者接种甲型H1N1流感疫苗后,第15天感染甲型H1N1流感病毒,则体内 细胞将迅速增殖分化形成 细胞,从而产生大量抗体;当该病毒侵入人体细胞后所引起的免疫反应是 与宿主细胞紧密接触并使其裂解。
(5)抗体的化学本质是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(10分)瓦布格(Warburg)在20世纪20年代发现氧浓度的增大可抑制小球藻的光合作用。有人为了验证上述现象,测定了烟草叶片在不同条件下的CO2的吸收速率,结果如下表。
氧浓度 | CO2的吸收速率(mg·h-1 ·cm-2) | |
25℃ | 35℃ | |
2% | 23 | 20 |
20% | 9 | 7 |
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
I.(11分)下图一是某植物叶肉细胞部分代谢过程示意图(图中数字代表不同的物质,a、b、c代表细胞器),图二为该植物在适宜的温度和二氧化碳浓度下,处于不同光照强度下吸收二氧化碳的量。请分析回答:
(1)图一中的a表示__ _;从图一可知,该细胞吸收钾离子的方式为__ _;在细胞结构b基质中进行的生理活动是_ __。
(2)当光照强度为X点时,叶肉细胞中产生ATP的场所有___。
(3)图二中,影响M点左右移动的主要外界因素是___;当该植物的二氧化碳吸收量处于M点时,图一b中的物质②将来自于___ 。
(4)适当提高外界温度,图二中的N点将向___移动。
II.(5分)下图是探究绿色植物光合作用速率的实验示意图,装置中的碳酸氢钠溶液可维持瓶内的二氧化碳浓度。该装置放在20℃环境中。实验开始时,针筒的读数是0.2mL,毛细管内的水滴在位置X。30分钟后,针筒的容量需要调至0.6mL的读数,才能使水滴仍维持在X的位置。据此回答下列问题:
(1)若以释放出的氧气量来代表光合作用速率,该植物的光合作用速率是_ __mL/h。
(2)与植物的实际光合速率相比,用上述装置所测得的光合作用速率数值_ __(偏高/偏低/相同),原因是_ __。
(3)假若在该植物的叶片上涂上一层凡士林,光合作用的速率会大幅度下降,这一做法主要限制了光合作用的__ _反应阶段。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(7分)根据下面甲、乙两图,回答有关问题:
(1)利用适宜浓度细胞分裂素激素或其类似物处理材料,可以明显 (填缩短、延长)细胞周期,有利于观察有丝分裂分裂期图像;观察植物细胞有丝分裂取材最好选择甲图中 区(填图中字母)的细胞;观察质壁分离实验时,不宜选择C区细胞作为观察对象,原因是C区细胞没有 。
(2)赤霉素促进茎的伸长主要与细胞壁的伸展性有关。有人进行了CaCl2和赤霉素对某植物种子胚轴生长速率影响的实验,结果如图乙所示。由图乙分析可知,一定浓度的CaCl2溶液对细胞壁的伸展起 作用;加入赤霉素溶液的时间在图中的 点 (填图中字母)。
(3)下表是梯度浓度的油菜素内酯水溶液对芹菜幼苗生长影响的实验结果(表中①为清水,②~⑥为浓度由低到高的五种油菜素内酯水溶液)。
组别 | ① | ② | ③ | ④ | ⑤ | ⑥ |
平均株高(cm) | 16 | 21 | 37 | 51 | 43 | 24 |
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(9分)如图表示某生物膜结构,图中A、B、C、D、E、F表示某些物质,a、b、c、d表示物质跨膜运输方式。请据图回答:
(1)若是癌细胞的细胞膜,则膜上含量较正常细胞减少的物质是[ ] 。
(2)若是线粒体膜,b和c过程运输的气体分别是_____________________________。
(3)若是肝细胞膜,进食后4~5小时,C代表的激素__ _____
将会增多,促进物质E转化为物质F,F最可能是 。
(4)若是神经元细胞膜,则在静息状态,细胞膜两侧的电位表现为 ,该状态的维持有赖于图中a和d过程,则a和d过程分别运输的物质是 。
(5)提取动物的细胞膜,最好选用________________做材料,先让其在蒸馏水中吸水涨破,然后经过________处理即可得到纯净的细胞膜。动物细胞吸水膨胀时B的厚度变小,这说明B具有______________________________________________。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(12分)某动物在生殖发育过程中细胞内染色体数目变化曲线,乙是该动物一个细胞的局部结构模式图。请分析完成下列问题:(A、B、C表示生理过程,①-⑦表示时期)
(1)该动物个体发育的起点是通过甲图中的[ ] 开始的,此时只进行[ ]
分裂过程。
姐妹染色单体分离发生在[ ] 期和[ ] 期。
乙图细胞所处的分裂时期属于甲图中[ ](填数字)阶段;图中有 个染色体组;该生物细胞中染色体数最多有 条。若乙图中2代表Y染色体,则形成该细胞的场所是 。
若乙图a上某位点有基因B,a′上相应点的基因是b,发生这种变化的根本原因是 ,乙图细胞的分裂方式与其他体细胞的分裂方式相比较,其本质区别是
若甲图A表示一个个体的生殖细胞产生过程,该个体的基因型为AaBb,两对等位基因独立遗传,则③段细胞中的基因组成可能是 ,若经④形成细胞的基因型为AaBb,则⑥段细胞中的基因组成是 。
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科目:高中生物 来源: 题型:综合题
(5分)下图为动物细胞亚显微结构模式图。请据图回答。(示例[4]细胞核)
(1)细胞膜、核膜和细胞器膜等结构,共同构成细胞的 。
(2)动物细胞和低等植物细胞中所特有的细胞器是[ ] 。
(3)细胞内蛋白质加工和运输,以及脂质合成的“车间”是[ ] 。
(4)细胞生命活动所需能量主要来自[ ] ,它是进行 的主要场所。
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