精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
某生物的基因型为AaBB,欲将其分别转变成基因型为:①AABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB的生物.采用的技术分别是(  )
A、杂交育种、花药离体培养、转基因技术、多倍体育种
B、诱变育种、转基因技术、花药离体培养、细胞融合
C、花药离体培养、诱变育种、多倍体育种、转基因技术
D、多倍体育种、花药离体培养、诱变育种、转基因技术
考点:生物变异的应用
专题:
分析:1、某生物的基因型为AaBB,欲将其分别转变成基因型为:①AABB;②aB;③AaBBC;④AAaaBBBB的生物.采用的技术分别是:采用自交选育的方法也就是杂交育种;花药离体培养;转基因技术;多倍体育种.
2、常见育种方法杂交育种原理:基因重组(通过基因分离、自由组合或连锁交换,分离出优良性状或使各种优良性状集中在一起)
诱变育种原理:基因突变,方法:用物理因素(如X射线、γ射线、紫外线、激光等)或化学因素(如亚硝酸、硫酸二乙脂等)来处理生物,使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错,从而引起基因突变,举例:太空育种、青霉素高产菌株的获得.
单倍体育种原理:染色体变异,方法与优点:花药离体培养获得单倍体植株,再人工诱导染色体数目加倍,优点  明显缩短育种年限,原因是纯合体自交后代不发生性状分离.
多倍体育种:原理:染色体变异,方法:最常用的是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗.秋水仙素能抑制有丝分裂时纺缍丝的形成,能得到染色体数目加倍的细胞.如八倍体小黑麦的获得和无籽西瓜的培育成功都是多倍体育种取得的成就.
基因工程育种原理:DNA重组技术(属于基因重组范畴)方法:按照人们的意愿,把一种生物的个别基因复制出来,加以修饰改造,放到另一种生物的细胞里,定向地改造生物的遗传性状.操作步骤包括:提取目的基因、目的基因与运载体结合、将目的基因导入受体细胞、目的基因的检测与表达等.举例:能分泌人类胰岛素的大肠杆菌菌株的获得,抗虫棉,转基因动物等
解答: 解:①某生物的基因型为AaBB,欲将其分别转变成基因型为AABB的生物,可采用自交选育的方法也就是杂交育种;
②某生物的基因型为AaBB,欲将其分别转变成基因型为aB的生物,可采用花药离体培养的方法;
③某生物的基因型为AaBB,欲将其分别转变成基因型为AaBBC的生物,可采用转基因技术;
④某生物的基因型为AaBB,欲将其分别转变成基因型为AAaaBBBB的生物,可采用多倍体育种的方法.
A正确.
故选:A.
点评:本题以作物育种为背景,综合考查诱变育种、杂交育种、单倍体和多倍体育种及基因工程育种的区别与联系,这部分需要重点记忆杂交育种的概念和原理以及诱变育种的原理.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

关于植物的遗传育种方式,下列说法错误的是(  )
A、三倍体无子西瓜的性状可以遗传,但它不是一个新物种.用一定浓度的生长素处理未授粉的四倍体西瓜幼苗,可获无子西瓜,这种性状不可遗传
B、一个基因型为AaBbCc的植物(三对基因可自由组合),用其花粉离体培养获得n株幼苗,其中aabbCC的个体的比例为
1
8
C、生产上通常采用喷施赤霉素的方式获得无籽葡萄
D、一块水稻田中偶尔发现一株矮秆水稻,它连续自交后代都是矮秆,这种变异可能源自于体细胞或生殖细胞的基因突变

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

如图甲、乙表示水稻两个品种,A、a和B、b表示分别位于两对同源染色体上的两对等位基因,①~⑧表示培育水稻新品种的过程.下列说法错误的是(  )
A、①②操作简便,但培育周期长
B、②和⑦的变异都属于基因重组
C、③过程常用的方法是花药离体培养
D、⑤与⑧过程的育种原理不相同

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列4种育种方法中,变异类型相同的是(  )
①用玉米花药离体培养得到单倍体植株;
②用秋水仙素处理西瓜幼苗得到多倍体植株;
③通过杂交育种获得抗病抗倒伏小麦品种;
④用X射线处理青霉菌得到高产菌株.
A、①②B、③④C、①③D、②④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

有两个纯种小麦品种,甲品种是高秆抗锈病(DDTT),乙品种是矮秆不抗锈病(ddtt).现将这两个品种进行下列3组实验,假如3组实验都有矮秆抗锈病出现,分析以下问题:

(1)第①组F2中所得矮秆抗锈病植株的基因型可能是
 
,不能作为性状稳定遗传的新品种的原因是
 

(2)第②组的若干植株中矮秆抗锈病植株所占比例为
 
,此育种方法称为
 
,其优点是可以明显缩短育种年限.
(3)第③组育种方法(太空诱变育种)所依据的原理是
 
;一般来说,在多种变异植株中符合要求的新品种比例较
 
(高/低).育种时所需处理的种子应当是萌发的(而非休眠的)种子,原因是
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列所列出的是四种常见育种方法的优、缺点,请填出①~④所对应的育种方法名称(  )
育种名称优点缺点
使位于不同个体的优良性状集中在一个个体上时间长、需及时发现优良性状
可以提高变异频率或出现新性状,加速育种进程①有利变异少,需大量处理实验材料
②变异具有不确定性,盲目性大
明显缩短育种年限技术复杂
提高产量和营养成分适用于植物,在动物中很难开展
A、杂交育种 单倍体育种 多倍体育种 诱变育种
B、基因工程育种 杂交育种 单倍体育种 多倍体育种
C、诱变育种 杂交育种 多倍体育种 单倍体育种
D、杂交育种 诱变育种 单倍体育种 多倍体育种

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

近一段时间“农家乐”时尚吃野味,某些农民因为无知和利益的驱使,大量捕杀田里的青蛙.请根据如图的食物网,分析青蛙数量的下降对农田生态系统的影响(  )
A、有利于生态系统的平衡
B、水稻害虫严重
C、蛇的数量迅速减少
D、鼠的数量迅速增加

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

下列符合生物学意义的食物链是(  )
A、青草→鼠→蛇→鹰
B、阳光→青草→鼠→蛇→人
C、鼠→蛇→人
D、营养物质→鼠→蛇→鹰

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:

胰岛素是含有51个氨基酸的蛋白质.控制胰岛素合成的基因中,碱基的数目至少是(  )
A、50B、51
C、153D、306

查看答案和解析>>

同步练习册答案