精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
16.使用显微镜观察某生物细胞结构时,下列说法正确的是(  )
A.在低倍镜下发现一细胞在视野的右上方,此时应向左下方移动装片才能将其移到视野中央,然后转动转换器换高倍镜
B.在10x物镜和10x目镜下,显微镜的视野被16个细胞充满,若转动转换器换40x的物镜后,还能在视野中观察到4个细胞
C.视野中有异物,转动目镜发现异物不动,移动装片异物也不动,则异物可能在物镜上
D.使用高倍镜观察时,先用粗准焦螺旋调节,再用细准焦螺旋调节

分析 光学显微镜的使用步骤:
1、取镜和安放①右手握住镜臂,左手托住镜座.②把显微镜放在实验台上,略偏左.安装好目镜和物镜.
2、对光①转动转换器,使低倍物镜对准通光孔.注意,物镜的前端与载物台要保持2厘米的距离. ②把一个较大的光圈对准通光孔.左眼注视目镜内,右眼睁开,便于以后观察画图.转动反光镜,看到明亮视野.
3、观察   ①安装装片:把所要观察的载玻片放到载物台上,用压片夹压住,标本要正对通光孔. ②调焦:转动粗准焦螺旋,使镜筒缓缓下降,眼睛看着物镜以免物镜碰到玻片标本,直到物镜接近载玻片.这时左眼向目镜内看,同时反向转动粗准焦,使镜筒缓缓上升,直到找到物像,物像不清晰,再调节细准焦螺旋,使物像更加清晰.
4、最后整理实验台
注意事项:①用显微镜观察标本时,首先要转动图中标号为粗准焦螺旋的部件.使镜筒下降到接近玻片标本为止,然后,用 左眼观察目镜,再调节镜筒使之 上升,直到找到物象为止.②观察时应先选用 低倍物镜转动F 转换器再转换高倍镜.③在显微镜下看到的物像是上下左右均颠倒的物像,所以我们移动玻片标本时,标本移动的方向正好与物像移动的方向相反.

解答 解:A、显微镜成像为倒像,细胞在视野的右上方,实际在左上方,故移到视野中央要向右上方移动,A错误;
B、视野中细胞数量与放大倍数平方成反比,故能观察到细胞数量为$\frac{16}{{4}^{2}}$=1,B错误;
C、转动目镜发现异物不动,移动装片异物也不动,异物不再目镜和裝片上,可能在物镜,C正确;
D、低倍镜观察到目标后,直接专用高倍镜,不需要粗准焦螺旋调节,直接用细准焦螺旋调节,D错误.
故选:C.

点评 本题考查显微镜操作,意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用能力.

练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.微量元素在生物体内含量很少,却是维持正常生命活动不可缺少的.下面哪一实例可证明(  )
A.Mg是叶绿素的组成成分B.油菜缺少B时只开花不结果
C.动物血液Ca盐含量太低,会抽搐D.缺P会影响磷脂的合成

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.如图为果蝇体细胞染色体示意图,以下叙述错误的是(  )
A.如图染色体的果蝇性别是雌性
B.果蝇的原始生殖细胞中有8条染色体
C.若果蝇的一个卵原细胞产生一个卵细胞的基因组成为AcXD,则同时产生的第二极体的基因型为ACXD、aCXd、acXd
D.基因型BbXDXd的个体产生4种配子,比例为1:1:1:1

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

4.图是某核苷酸链示意图,据图回答问题:
(1)1、2、3的名称分别是磷酸、脱氧核糖、胞嘧啶.
(2)4、5分别代表胞嘧啶脱氧核糖核苷酸、一条脱氧核苷酸长链.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

11.下列有关显微镜操作的表述,错误的是(  )
A.标本染色较深,应选用凹面反光镜和大光圈
B.将位于视野内左上方的图象移向中央,应向左上方移动装片
C.转换高倍物镜之前,应先将所要观察的图象移到视野的正中央
D.若转换高倍物镜观察,需先升高镜筒,以免镜头碰坏装片

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

1.甲是细胞有丝分裂过程示意图,乙为该细胞每条染色体上DNA含量在细胞周期中的变化,请回答下列问题.

(1)甲图细胞为动物细胞,判断的理由是没有细胞壁有中心体.该细胞中有4条染色体,每条染色体上有2个DNA分子.该细胞即将进入的时期染色体数:染色单体数:DNA分子数=1:0:1或(8:0:8).
(2)甲图中纺锤体和染色体出现在前期,其中纺锤体在后期的作用是牵引染色体向两极移动.
(3)乙图ab段细胞所处时期为间期DNA数目增加的原因是DNA复制.ef段DNA含量变化是因为着丝点一分为二(两条姐妹染色单体分开成为两条子染色体).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

8.原产某地的某种一年生植物a,分别引种到低纬度和高纬度地区种植,很多年以后移植到原产地,开花时期如图所示.回答下列问题.
(1)将植物a引种到低纬度和高纬度地区,这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成地理隔离,种群b和种群c个体之间由于花期不同,已不能正常受粉,说明已产生了生殖隔离.种群b和种群c是不是同一物种?不是
(2)在对b植物的某一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为10%和70%(各种基因型个体生存能力相同),第二年对同一种群进行的调查中,发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为4%和64%,在这一年中,该植物种群是否发生了进化?没有,理由是该种群的基因频率没有发生变化.
(3)现代生物进化理论认为:种群是生物进化的基本单位,自然选择决定生物进化的方向;突变、选择和隔离是物种形成和生物进化的机制.共同进化导致生物的多样性.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:解答题

5.如图是显微镜下观察到的几种细胞或组织图象(D中细胞取自猪的血液),请据图回答:

(1)科学家依据有无以核膜为界限的细胞核将细胞分为原核细胞和真核细胞.
(2)图中能进行光合作用的是B、C(填标号),A、B所示细胞都有的细胞器是核糖体.
(3)地球上最基本的生命系统是细胞,图中能表示生命系统个体层次的是B、E(填标号).
(4)提取细胞膜时通常选用D所示的红细胞,原因是哺乳动物成熟的红细胞中没有细胞核和众多的细胞器.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 来源: 题型:选择题

6.图a、d表示细胞中的两种结构,b是它们共有的特征,下列有关叙述正确的是(  )
A.若b表示两层膜结构,则a、c肯定是叶绿体和线粒体
B.若b表示细胞器中含有的核酸,则a、c肯定是叶绿体和线粒体
C.若b表示单层膜结构,则a、c肯定是溶酶体和细胞核
D.若b表示磷脂,a、c肯定不是核糖体和中心体

查看答案和解析>>

同步练习册答案