A. | 有一种说法对 | B. | 有二种说法对 | C. | 有三种说法对 | D. | 全不对 |
分析 1、中心法则:(1)遗传信息可以从DNA流向DNA,即DNA的复制;(2)遗传信息可以从DNA流向RNA,进而流向蛋白质,即遗传信息的转录和翻译.后来中心法则又补充了遗传信息从RNA流向RNA以及从RNA流向DNA两条途径.
2、基因分离定律的实质:在杂合子的细胞中,位于一对同源染色体上的等位基因,具有一定的独立性;生物体在进行减数分裂形成配子时,等位基因会随着同源染色体的分开而分离,分别进入到两个配子中,独立地随配子遗传给后代.
3、基因突变不一定会引起生物性状的改变,原因有:
①体细胞中某基因发生改变,生殖细胞中不一定出现该基因;
②若亲代DNA某碱基对发生改变而产生隐性基因,隐性基因传给子代,子代为杂合子,则隐性性状不会表现出来;
③不同密码子可以表达相同的氨基酸;
④性状是基因和环境共同作用的结果,有时基因改变,但性状不一定表现.
解答 解:①中心法则是指遗传信息的传递过程,包括DNA的复制、RNA的复制、逆转录、转录和翻译过程,①错误;
②绵羊的基因型为AaB,即为AaXBY,可产生aY的精子,②正确;
③高茎豌豆(Dd)产生雌雄配子的种类相同,但雄配子数量远远多于雌配子,③错误;
④由于密码子的简并性,DNA的脱氧核苷酸序列改变不一定引起遗传性状的改变,④错误.
故选:A.
点评 本题考查中心法则及其发展、基因分离定律的实质及应用、基因突变等知识,要求考生识记中心法则的主要内容及后人对其进行的补充和完善;识记基因分离定律和基因自由组合定律的实质;掌握基因突变与性状改变之间的关系,能结合所学的知识准确判断各选项.
科目:高中生物 来源:2016届山西省太原市高三模拟试卷(一)生物试卷(解析版) 题型:选择题
为研究赤霉素(GA3)和生长素(IAA)对植物生长的影响,切取菟丝子茎顶端2.5cm长的部分(茎芽),置于培养液中无菌培养。实验分为ABC三组,分别培养至第1、8、15天,每组再用适宜浓度的激素处理30天,测量茎芽长度,结果见图2。下列列相关叙述正确的是
A.用适宜浓度的激素处理时,应将IAA加在培养液中
B.总数据表明GA3和IAA都能够促进生长但GA3的作用不明显
C.实验中,试管用滤膜封口是为了隔绝空气
D.由C组可知,两种激素联合处处理的促进作用是GA3单独处理的3倍
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 乙组细胞正在进行DNA复制 | |
B. | 细胞分裂间期的时间比分裂期长 | |
C. | 丙组中只有部分细胞的染色体数目加倍 | |
D. | 将周期阻断在DNA复制前会导致甲组细胞数减少 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ①④ | B. | ②③ | C. | ①③ | D. | ③④ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 一种 | B. | 二种 | C. | 三种 | D. | 四种 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | ②→①→③→④→⑥→⑤ | B. | ①→②→③→④→⑥→⑤ | C. | ②→①→⑥→③→④→⑤ | D. | ②→①→③→⑤→④→⑥ |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | DNA的复制主要发生在细胞核中,以DNA的两条链为模板 | |
B. | 转录主要发生在细胞核中,以DNA的一条链为模板 | |
C. | 翻译发生在核糖体上,以mRNA为模板 | |
D. | DNA复制和转录的原料都是脱氧核苷酸 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 细胞壁、染色体、纺锤体 | B. | 赤道板、染色体、细胞膜 | ||
C. | 纺锤体、赤道板、同源染色体 | D. | 细胞壁、中心体、着丝点 |
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科目:高中生物 来源: 题型:多选题
A. | 肺炎双球菌的转化实验 | B. | 噬菌体侵染细菌的实验 | ||
C. | 研究光合作用CO2的固定和还原 | D. | 研究分泌蛋白的合成与分泌 |
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