在制作生态缸的实验中,以下关于生态缸设计的原理叙述不正确的是( )
A.要定期通气,以保证各种生物的正常呼吸
B.要用无色透明玻璃,保证能量能输入生态缸
C.要放在散射光处,以避免缸内的温度过高
D.放入的生物之间要能形成一定的食物链结构,比例适当
科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 1是载体,具有特异性 | |
B. | 如果6是Na+,2处的电位变化是由外负内正变为外正内负 | |
C. | 4内物质可以是某些激素 | |
D. | 兴奋在神经元之间的传递方向是2→3→5 |
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科目:高中生物 来源:2015-2016学年福建师大附中高二上学期期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列有关实验的叙述中,正确的是
A.有丝分裂中期,细胞内全部染色体条数与全部DNA分子数之比为1:1
B.使用溴麝香草酚蓝水溶液检测CO2,显色结果是由蓝变绿再变黄
C.还原糖组织样液在加入斐林试剂后呈无色,在加热后变成砖红色
D.甲基绿和吡罗红染色剂使DNA呈现红色,使RNA呈现绿色
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥第一六八中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
下列因果关系的搭配都正确的是( )
原 因 | 结 果 | |
① | 合理设计人工生态系统 | 可促进该生态系统物质和能量循环使用 |
② | 炎热环境,下丘脑体温调节中枢兴奋 | 汗液分泌增加 |
③ | 局部电流在膜外由兴奋部位流向未兴奋部位 | 引起未兴奋部位兴奋 |
④ | 适当增加某种生物的数量 | 能提高该生态系统的抵抗力稳定性 |
⑤ | 顶芽产生的生长素向下运输积累在侧芽抑制其生长 | 顶端优势现象 |
⑥ | 记忆细胞迅速增殖产生大量抗体 | 二次免疫时,免疫效应更快、更强 |
A.①④ B.②⑥ C.③④ D.②⑤
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥第一六八中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图为某草原生态系统流经第二营养级的能量示意图,其中a表示该营养级食物的摄入量,f表示流向下一营养级的能量。以下分析正确的是( )
A.图中b表示用于生长发育和繁殖的能量
B.c表示生物体内储存有机物
C.d中能量均未被该营养级生物同化
D.为提高羊肉的产量,应该提高图中c∕a的比值
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥第一六八中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
有关土壤动物研究的叙述,正确的是( )
A.土壤动物群落不存在分层现象
B.土壤盐碱度不同,土壤动物群落结构有差异
C.随机扫取表层土取样,可以调查土壤小动物类群丰富度
D.在统计土壤小动物类群丰富度之前需采集小动物,设置装置时应充分考虑土壤小动物的趋光性
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科目:高中生物 来源:2015-2016安徽合肥第一六八中学高二上期末考试生物试卷(解析版) 题型:选择题
巨噬细胞对细菌抗原的吞噬、加工处理和呈递过程如图所示。下列叙述正确的是( )
A.巨噬细胞特异性的吞噬细菌抗原
B.溶酶体参与抗原的加工处理过程
C.加工处理后的抗原可直接呈递给B淋巴细胞
D.抗原加工处理和呈递过程只存在于体液免疫
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 低血糖状态时,通过1→2→3使血糖恢复正常,其主要原因是胰高血糖素分泌增多 | |
B. | 长期处于高血糖状态,可能的原因是胰岛A细胞受损 | |
C. | 胰高血糖素和胰岛素共同参与血糖调节,两者起协同作用 | |
D. | 人体细胞膜上若缺乏胰岛素受体,可能导致细胞减缓摄取血糖,血糖水平过低 |
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