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下列有关实验取材或操作方法的叙述,正确的是(  )
A、在光合色素的提取和分离实验中,分离4种色素的试剂是95%的乙醇
B、探究酶的专一性实验中对照组不需要加酶
C、检测生物组织中的油脂实验可观察到细胞之间的脂肪滴
D、检测生物组织中还原糖的理想材料是番茄果汁
考点:检测脂肪的实验,检测还原糖的实验,酶的特性,叶绿体色素的提取和分离实验
专题:
分析:阅读题干可知本题涉及的知识点是色素的提取、检测生物组织中的油脂实验、探究酶的专一性和检测生物组织中还原糖,梳理相关知识点,然后根据选项描述结合基础知识做出判断.
探究酶专一性的实验:
(1)方案一:用同一种酶催化两种不同物质
     淀粉(非还原糖)→麦芽糖(还原糖)
     蔗糖(非还原糖)→蔗糖
 ②用淀粉酶分别作用于淀粉和蔗糖后,再用斐林试剂鉴定,根据是否有砖红色沉淀生成来判 断淀粉酶是否对二者都有催化作用,从而探索酶的专一性.
(2)方案二:用两种不同酶催化同一种物质
    淀粉(非还原糖)→麦芽糖(还原糖)
    淀粉(非还原糖)→淀粉
  ②再用斐林试剂鉴定,从而探究酶的专一性.
解答: 解:A、在光合色素的提取和分离实验中,95%的乙醇用于提取光合色素,分离4种色素的试剂是层析液,A错误;
B、探究酶的专一性实验,可用同种底物不同的酶,或不同的底物同种酶,故对照组也需要加酶,B错误;
C、检测生物组织中的油脂实验在显微镜下可观察到细胞之间的脂肪滴,C正确;
D、检测生物组织中还原糖的理想材料是含还原性糖较多且无色或颜色较浅的材料,番茄果汁有颜色,会干扰实验结果,D错误.
故选:C.
点评:本题意在考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验,包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤,掌握相关的操作技能,并能将这些实验涉及的方法和技能进行综合运用.
练习册系列答案
相关习题

科目:高中生物 来源: 题型:

如图为高等动物体内的甲状腺活动调节示意图.下列有关叙述正确的是(  )
A、①是指促甲状腺激素
B、②是指促甲状腺激素释放激素
C、③是指甲状腺激素
D、③作用于下丘脑促进①的分泌,作用于垂体前叶抑制②的分泌

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科目:高中生物 来源: 题型:

生产者细胞中的叶绿体可生成ATP,同时生产者、消费者、分解者细胞中的线粒体及细胞质基质也能形成ATP.在一个处于生长期的森林生态系统中,下列有关判断正确的是(  )
A、叶绿体形成的ATP多于线粒体及细胞质基质形成的ATP
B、叶绿体形成的ATP少于线粒体及细胞质基质形成的ATP
C、叶绿体形成的ATP等于线粒体形成的ATP
D、叶绿体形成的ATP等于线粒体及细胞质基质形成的ATP

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科目:高中生物 来源: 题型:

真核生物与原核生物最本质的区别是(  )
A、原核生物是单细胞生物
B、真核生物的细胞较大
C、原核生物的细胞有细胞壁
D、有无核被膜包被的细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:

分析可溶的有机小分子样品,发现它们只含有C、H、O三种元素,该样品可能是(  )
A、淀粉B、氨基酸
C、葡萄糖D、核酸

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科目:高中生物 来源: 题型:

舞蹈症属于常染色体上的隐性遗传病,人群中每2500人就有一个患者.一对健康的夫妇,生了一个患此病的女儿,两人离异后,女方又与另一个健康的男性再婚,这对再婚的夫妇生一个患此病的孩子的概率约是(  )
A、
1
25
B、
1
50
C、
1
102
D、
1
625

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列各项中,在细胞内行使遗传功能的是(  )
A、细胞壁B、中心体
C、液泡D、细胞核

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科目:高中生物 来源: 题型:

切除某动物的垂体后,血液中(  )
A、生长激素增加,甲状腺激素也增加
B、生长激素减少,甲状腺激素增加
C、生长激素增加,甲状腺激素减少
D、生长激素减少,甲状腺激素也减少

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科目:高中生物 来源: 题型:

下列有关动、植物细胞结构的比较不正确的是(  )
A、细胞膜、细胞质、细胞核是动、植物细胞共有的结构
B、动、植物细胞间信息交流都必须依赖于细胞膜表面的受体
C、植物细胞在细胞膜的外面还有一层细胞壁,而动物细胞没有
D、液泡主要存在于植物细胞中,中心体存在于动物和某些低等植物细胞中

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