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17.人们常用能量金字塔来说明生态系统中哪两者之间的关系(  )
A.能量与营养级B.能量与个体大小
C.能量与个体数量D.能量与生物代谢类型

分析 生态系统包括:生产者,消费者,分解者和非生物的物质能量.由于能量在生态系统中的流动是单向递减的,效率为10%~20%,这样的能量金字塔说明了能量和营养级的关系,能量金字塔应该指消费者捕食生产者过程中的能量传递也可以用来说明食物链中能量自下一营养级流向上一级的过程.

解答 解:由于生态系统的能量传递的特点是单向的、逐级递减的.将单位时间内各个营养级所得到的能量数值,由低到高绘制成图,可形成一个金字塔图形,叫做能量金字塔.底层为第一营养级,生产者能量最多,其次为初级消费者,能量金字塔不可倒置,数量金字塔可倒置.因此能量金字塔是用来说明能量与营养级之间的关系.
故选:A.

点评 本题主要考查学生对生态系统的能量流动等考点的理解,要求学生将相关知识点理解即可解题.

练习册系列答案
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

7.某同学想利用以下方法来区分质量分数为15%的蔗糖溶液和质量分数为30%的麦芽糖溶液,其中不能直接辨别的是(  )
A.用斐林试剂在50~65℃下水浴加热来辨别
B.用如图所示的渗透系统来辨别
C.用这两种溶液做质壁分离实验,通过质壁分离情况来辨别
D.利用蔗糖酶或麦芽糖酶来辨别

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

8.据报道,我国科学家破解了神经元“沉默突触”沉默之迷.此前发现,在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能,被称为“沉默突触”.请大胆推测科学家对此所取得的研究成果(  )
①突触小体中有细胞核          ②突触后膜缺乏相应的糖蛋白
③突触前膜缺乏相应的糖蛋白    ④突触小体不能释放相应的化学递质.
A.①③B.②③C.③④D.②④

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

5.如图表示一个生态系统中的食物网,图中数字表示该生物现存个体数量,括号内的数字表示该生物每一个体的平均质量.下列说法正确的是(  )
A.B的同化量为1000g
B.图中F、G、H、I属于次级生产者
C.若除去G,在一定时间内生产者的数量将增加
D.在初级消费者中,若将C除去,对该生态系统能量流动的影响最大

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

12.现有一生活污水净化处理系统,处理流程为“厌氧沉淀池→曝气池→兼氧池→植物池”,其中植物池中生活着水生植物、昆虫、鱼类、蛙类等生物.污水经净化处理后,可用于浇灌绿地.回答问题:
(1)污水流经厌氧沉淀池、曝气池和兼氧池后得到初步净化.在这个过程中,微生物通过无氧呼吸和有氧呼吸将有机物分解.
(2)植物池中,水生植物、昆虫、鱼类、蛙类和底泥中的微生物共同组成了群落(填“生态系统”“群落”或“种群”).
(3)生态工程所遵循的基本原理有整体性、协调与平衡、物质循环再生和物种多样性等原理.
(4)一般来说,生态工程的主要任务是对已被破坏的生态环境(或受损的生态系统)进行修复,对造成环境污染和破坏的生产方式进行改善,并提高生态系统的生产力.

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

2.如图为人体毛细血管、毛细淋巴管和组织细胞与内环境之间的物质交换示意图,请据图回答:
(1)若细胞为肌细胞,长时间剧烈运动后,血浆成分会发生一些变化,图示中Ⅱ静脉端乳酸含量会增加,但血浆PH依旧会保持稳定,此时参与稳态调节的主要物质是NaHCO3等.血浆中高浓度的CO2会对呼吸中枢产生刺激,使呼吸加快加深,这全过程属于神经-体液调节.
(2)若细胞为胰岛细胞,饥饿时,Ⅱ端血浆成分明显增加的是胰高血糖素;若细胞为肝细胞,此时Ⅱ端血浆成分明显增加的是血糖.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

9.在设计生物实验时,往往要科学地设计对照实验,在研究温度和pH对果胶酶活性的影响时,是否设置了对照实验,是什么对照实验(  )
A.不需要对照实验B.有对照,空白对照C.有对照,相互对照D.有对照,自身对照

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科目:高中生物 来源: 题型:解答题

6.如图1的A、B、C三图是某个高等动物体雄性个体内细胞分裂的示意图,坐标曲线图(图2)表示该动物细胞中每条染色体上DNA的含量变化.分析回答:

(1)图A处于有丝分裂中期时期,图B处于减数第一次分裂中期时期,含有2个四分体,产生的子细胞叫做次级精母细胞.图C的子细胞含有0条姐妹染色单体.该动物的体细胞内含有4条染色体.
(2)在曲线图中,a~b段DNA含量发生变化的原因是DNA复制.在A、B、C三图中,与b~c段相对应的细胞是图A和B.

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科目:高中生物 来源: 题型:选择题

16.下列生物所含成分与核糖体最接近的是(  )
A.大肠杆菌B.T2噬菌体C.酵母菌D.HIV病毒

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