练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 高中生物 > 题目详情
    15．图甲是某草原生态系统的食物网，图乙表示该生态系统部分能量流动简图．请回答下列问题：

    （1）甲图中，影响杂食性小鸟种群数量变化的种间关系是捕食和竞争．该食物网中草中的能量通过5条食物链传递给蛇．
    （2）用标志重捕法调查野兔的种群密度，在2hm2范围内，第一次捕获并标记60只野兔，第二次捕获18只未标记的野兔和12只标记的野兔，则该野兔的种群密度是75只/hm2．
    （3）乙图中，A、B、C、D分别表示该生态系统的组成成分，其中在甲图中未体现的成分是B（填字母）．
    （4）在碳循环中，把碳元素释放到大气中的成分是乙图中的A、B、C、D（填字母），完成该过程与细胞中的呼吸作用（填生理过程）密切相关．
    （5）乙图不能（“能”或“不能”）表示该草原信息传递过程，理由是信息传递往往是双向的．

    分析 根据题意和图示分析可知：图甲表示某生态系统的食物网，其中草为生产者，其余动物均为消费者，还缺少分解者、非生物的物质和能量．该食物网包括7条食物链，即草→昆虫→蝙蝠、草→昆虫→杂食性小鸟→蛇、草→昆虫→蛇、草→蜗牛→杂食性小鸟→蛇、草→杂食性小鸟→蛇、草→野兔、草→鼠→蛇．
    图乙中：A、B、C、D分别表示该生态系统的组成成分，其中A表示生产者、D表示初级消费者、C表示次级消费者，B表示分解者．

    解答 解：（1）杂食性小鸟与蛇都以昆虫为食，具有竞争关系，蛇又可以以杂食性小鸟为食，有捕食关系，所以影响杂食性小鸟种群数量变化的种间因素是捕食和竞争．该食物网中草中的能量通过5条食物链传给蛇．
    （2）标志重捕法估算种群密度的计算公式是：该种群数量÷第一次捕获标记的个体数=第二次捕获的个体数÷第二次捕获的个体中被标记的个体数，该种群数量=（第一次捕获标记的个体数×第二次捕获的个体数）÷二次捕获的个体中被标记的个体数=60×（18+12）÷12=150只，面积是2hm2，则该野兔的种群密度是150÷2=75只/hm2．
    （3）乙图中，A、B、C、D分别表示该生态系统的组成成分，其中A表示生产者、D表示初级消费者、C表示次级消费者，B表示分解者．甲图中体现的成分是生产者和消费者，在甲图中未体现的成分是B分解者．
    （4）图乙中，A是生产者，B是分解者，C是次级消费者，D是初级消费者．在碳循环过程中，从大气中摄取碳的是生产者A，把碳释放到大气中的是所有生物进行呼吸作用，即A、B、C、D．
    （5）信息传递往往是双向的，因此乙图不能表示该草原信息传递过程．
    故答案为：
    （1）捕食和竞争      5
    （2）75
    （3）B
    （4）A、B、C、D        呼吸作用
    （5）不能    信息传递往往是双向的

    点评 本题考查估算种群密度的方法、生态系统的结构和功能等相关知识，要求考生识记估算种群密度的方法，识记生物的种间关系，理解信息传递的类型和作用，理解能量流动的特点，理解碳循环的过程，再对小题作出准确的判断，属于考纲识记和理解层次的考查．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    8．子代不同于亲代的性状，主要来自基因重组，如图图解中哪些过程可以发生基因重组（　　）
    A．①②④⑤B．④⑤C．③⑥D．①②③④⑤⑥

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    9．一个患某遗传病（由一对等位基因控制）的女性患者甲和一个表现正常的男性结婚后，生了一儿一女，且都患该遗传病．下列有关叙述正确的是（　　）
    A．女性患者甲和该表现正常的男性都是纯合子
    B．该遗传病可能是伴X染色体隐性遗传病
    C．患该遗传病的子女一定可以从女性患者甲获得致病基因
    D．该遗传病在后代子女中发病率相同

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．“有氧运动”近年来成为一个很流行的词汇，得到很多学者和专家的推崇，它是指人体吸入的氧气与需求相等，达到生理上的平衡状态．如图所示为人体运动强度与血液中乳酸含量和氧气消耗率的关系．结合所学知识，分析下列说法不正确的是（　　）
    A．若运动强度长期超过c，会因为乳酸大最积累而使肌肉酸胀乏力
    B．运动强度大于c后，肌肉细胞CO2的产生量将大于O2消耗量
    C．有氧呼吸使有机物中的能量大部分以热能散失，其余储存在ATP中
    D．ah段为有氧呼吸，bc段和cd段均为有氧呼吸和无氧呼吸

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    11．对下列生物科学的经典实验，评价正确的是（　　）
    A．赫尔希和蔡斯利用放射性同位素标记法，证明了DNA是主要的遗传物质
    B．孟德尔利用测交实验，证实了等位基因随着同源染色体的分开而分离
    C．沃森和克里克根据X射线衍射图谱，推算出DNA分子呈螺旋结构
    D．摩尔根等人通过类比推理法证实了基因位于染色体上

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    20．一对夫妇表现正常，却生了一个红绿色盲的孩子，在妻子的一个初级卵母细胞中，色盲基因数目和分布情况最可能是（　　）
    A．1个，位于一条染色单体中B．4个，位于四分体的每条染色单体中
    C．2个，分别位于一对同源染色体上D．2个，分别位于姐妹染色单体中

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    7．“假说演绎法”是现代科学研究中常用的一种科学方法，下列关于假说演绎法的相关叙述正确的是（　　）
    A．“假说演绎法”的一般过程是建立假说一演绎推导一提出问题一实验检验一得出结论
    B．若F1产生配子时成对的遗传因子彼此分离，非成对的遗传因子自由组合，则测交后代会出现四种表现型，其比例接近1：1：1：1，属于“假说演绎法”的“演绎”过程
    C．由F2中出现的性状分离比推测，F1产生四种比例相等的配子属于“假说-演绎法”的“演绎”过程
    D．1903年美国遗传学家萨顿利用“假说演绎法”提出“基因和染色体行为存在着明显的平行关系．

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    4．关于哺乳动物早期胚胎发育的叙述，正确的是（　　）
    A．合子形成后立即进入子宫内进行有丝分裂
    B．卵裂时随着细胞数目的增加胚胎总体积也随之增大
    C．桑椹胚阶段前的每个细胞都属于全能细胞
    D．囊胚的滋养层细胞将来发育成动物的幼体

    查看答案和解析>>

    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    5．某二倍体植物的非糯性基因B和糯性基因b位于一对同源染色体上，其籽粒的紫色、红色和白色由基因D、d控制，且基因d控制白色，位于另外一对同源染色体上． 其中非糯性花粉中的淀粉遇碘液变蓝色，糯性花粉中的淀粉遇碘液变红褐色．现以纯合非孺紫色植株和糯性白色植株为亲本进行杂交实验，结果如图．请回答：

    （1）控制籽粒颜色的D和d等特定的基因在染色体上的位置称为基因座位，基因B和D，的根本差异体现在构成基因的脱氧核苷酸的数目以及排列顺序不同．籽粒颜色显性现象的表现形式是不完全显性（选填“不完全显性”、“完全显性”或“共显性”）．
    （2）若用碘液处理F1非糯性植株的花粉，则显微镜下可清晰地观察到经过染色后的花粉颜色及比例为蓝色﹕红褐色=1﹕1．该现象可证明杂合子在产生配子时，等位基因发生了分离．
    （3）F2有9种基因型，其中非糯紫色品种的基因型为BbDD或BBDD．
    （4）现已知该植物的抗病基因A和糯性基因b、感病基因a和非糯性基因B位于同一条染色体上．为培育抗病非糯纯合品种，育种专家取基因型为AaBb的抗病非糯品种的花粉，采用单倍体育种方法得到四种表现型的植株，其中就有抗病非糯纯合品种．该纯合品种的获得表明基因型为AaBb的抗病非糯品种的部分花粉母细胞在减数分裂产生花粉时，同源染色体上的非姐妹染色单体之间发生了染色体片段交换．该育种过程涉及的可遗传变异有染色体数目变异和基因重组．

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案