A. | ①② | B. | ①③ | C. | ①②③ | D. | ②③④ |
科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 利用细胞工程培养“番茄一马铃薯”杂种植株 | |
B. | 利用花药离体培养得到单倍体植株 | |
C. | 利用基因工程培养抗棉铃虫的棉花植株 | |
D. | 利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗,获得多倍体植株 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 3,54 | B. | 3,72 | C. | 4,72 | D. | 4,54 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
| 基因存在情况 | 基因表达情况 | ||||||
甲 | 乙 | 丙 | 丁 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 | |
胰岛A细胞 | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||
眼晶状细胞(胚胎中) | √ | √ | √ | √ | √ | √ | ||
神经细胞 | √ | √ | √ | √ | √ | √ |
A. | 甲基因可能是控制胰岛素合成的基因 | |
B. | 丁基因可能是控制呼吸酶合成的基因 | |
C. | 三种细胞不同的根本原因是细胞中的基因选择性表达 | |
D. | 三种细胞都有甲、乙、丙、丁四种基因的根本原因是人体细胞都来源于同一个受精卵 |
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科目:高中生物 来源: 题型:选择题
A. | 基因型为Dd的豌豆在进行减数分裂时,会产生雌雄两种配子,其数量比接近1﹕1 | |
B. | 基因自由组合规律的实质是:在Fl产生配子时,等位基因分离,非等位基因自由组合 | |
C. | 遗传学上把转运RNA上决定一个氨基酸的三个相邻碱基叫做一个“密码子” | |
D. | 基因突变是核酸分子中发生碱基对的增添、缺失或替换,而引起的特定核苷酸序列的改变 |
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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科目:高中生物 来源: 题型:解答题
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