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    叶肉细胞中两种细胞器结构模式如右图,下列叙述中错误的是（ ）

    A．有氧呼吸的场所依次是③②①

    B．光补偿点下,叶绿体吸收光的能量大于①②③产生ATP中的总能量

    C．光照下还原氢、ATP、02从⑤向④处扩散

    D．适宜光照和温度下,③处生成的C02可扩散至④处被利用

    练习册系列答案
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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年江西高安中学高一下学期期末考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列细胞中细胞核数目最少的是（ ）

    A．植物筛管细胞 B．草履虫

    C．蛙红细胞 D．骨骼肌细胞

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    科目：高中生物 来源：2016届黑龙江哈尔滨第六中学高三下学期押题卷（三）生物试卷（解析版） 题型：选择题

    下列哪项不是细胞衰老的特征

    A．细胞内水分减少 B．细胞代谢缓慢

    C．细胞不能继续分化 D．细胞内色素积累

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆第十一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    动物细胞与植物细胞相比，动物细胞有丝分裂末期的特点是（ ）

    A．在赤道板的位置上出现细胞板，向四周扩散形成细胞壁，分隔成两个子细胞

    B．染色体变成染色质，核仁、核膜重新出现，形成两个子细胞

    C．不形成细胞板，由细胞中部内陷横缢形成两个子细胞

    D．亲代染色体经过复制，平均分配到两个子细胞中去

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆第十一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    科学家用含32p标记的磷酸盐浸泡蚕豆幼苗,追踪放射性物质的去向,以研究蚕豆根尖细胞的分裂情况,得到根尖细胞连续分裂的时间数据（单位:h）如下图所示。下列叙述正确的是（ ）

    A．DE段发生遗传物质的平均分配

    B．BC段结束时DNA含量增加一倍

    C．CD段完成DNA分子的复制和有关蛋白质的合成

    D．—个细胞周期（可表示为CD+DE）等于17．3

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆第十一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    某同学想探究二氧化碳浓度与光合速率的关系。他取A、B、C、D四株都有5片叶的小白菜，用直径lcm的打孔器打取小叶圆片各10片，并设法抽去气体使之下沉，置于光下。取100mL三角瓶4个，编号1～4，按下表操作（光照、温度相同且适宜）并记录结果。下列评价或修正不合理的是（ ）

    A．自变量二氧化碳浓度的控制不严格

    B．只要控制光照、温度相同即可

    C．实验材料本身存在的差异会影响实验结果

    D．制备的叶圆片投入三角瓶前应放黑暗处

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    科目：高中生物 来源：2015-2016学年重庆第十一中学高一下期中考试生物试卷（解析版） 题型：选择题

    如图为探究酵母菌细胞呼吸的实验装置,锥形瓶中装有正常生长的酵母菌及足量培养液,试管中装有溴麝香草酚蓝溶液,从阀门通入的空气已去除C02,实验过程其他条件适宜。下列叙述错误的是（ ）

    A．若打开阀门进行实验,探究温度对酵母菌有氧呼吸的影响,则通入锥形瓶的02属于无关变量

    B．若关闭阀门进行实验,在酸性条件下,可用重铬酸钾检测锥形瓶中的培养液中是否有乙醇产生

    C．若打开阀门,在不同温度下进行实验,试管溶液颜色变化所需的时间越短,则表明酵母菌在所处温度下的有氧呼吸越旺盛

    D．若关闭阀门,以乳酸菌替代酵母菌进行实验,试管中溶液颜色由蓝变绿再变黄

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    科目：高中生物 来源： 题型：选择题

    12．可被人体免疫系统直接识别的是（　　）
    A．血液中O2浓度的变化B．感染人体的流感病毒
    C．环境中温度的变化D．血糖浓度的变化

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    科目：高中生物 来源： 题型：解答题

    12．原产某地的某种一年生植物a，分别引种到低纬度和高纬度地区种植，很多年以后移植到原产地，开花时期如图所示．回答下列问题：

    （1）现代生物进化理论认为：种群是生物进化的基本单位．同一个物种的种群间出现差异的原因是不同的生存环境定向选择（自然选择）的结果．
    （2）将植物a引种到低纬度和高纬度地区，这样原属于同一个物种的种群a、b和c之间形成地理隔离，种群b和种群c个体之间由于花期不同，已不能正常授粉，说明已产生了生殖隔离．
    （3）在对b植物的某一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为30%和50%，第二年对同一种群进行的调查中，发现基因型为DD和dd的植株所占的比例分别为18%和38%，在这一年中，该植物种群是否发生了进化？理由是？没有，因为该种群的基因频率没有发生变化．

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